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正文內(nèi)容

29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說明(參考版)

2025-05-14 22:16本頁(yè)面
  

【正文】 壓力不是有人比你努力,而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景,是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。贈(zèng)語; 如果我們做與不做都會(huì)有人笑,如果做不好與做得好還會(huì)有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧! 現(xiàn)在你不玩命的學(xué),以后命玩你。3搜集錯(cuò)用濫用的文字4生生交流,動(dòng)筆修改二日積月累1名句導(dǎo)入:常言說“不積跬步無以致千里,不積小流,無以成江河?! ?認(rèn)真修改自己的習(xí)作。)二、小組交流評(píng)價(jià),互相提高?! . 宣講、展示優(yōu)秀語句?! . 宣講、展示優(yōu)秀語段?! . 宣講、展示優(yōu)秀習(xí)作。  c. 不同層次學(xué)生的進(jìn)步等。  a. 習(xí)作態(tài)度。學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改,同桌互改,提出修改意見。學(xué)生交流習(xí)作:選出寫得好的習(xí)作,說說好在哪點(diǎn)?全班交流。③表達(dá)的方式可以多樣化,想怎么寫就怎么寫。習(xí)作方法指導(dǎo):①敘述想象的事物,要有一定的順序。二、明確習(xí)作要求:想象應(yīng)從哪些方面去想,想些什么?學(xué)生討論。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、談話引入: 上節(jié)課,大家交流了自己的奇思妙想,那紛紜的奇思,誘人的妙想,無不閃爍著智慧的火花;涌動(dòng)著理想的漣漪。重點(diǎn)難點(diǎn): 能夠有條理地寫下自己的奇思妙想;如何激發(fā)學(xué)生的奇思妙想。七、改大風(fēng)車奇思妙想口號(hào)用來下課分任務(wù)說四句口號(hào):想到?jīng)]想到,一看就知道;奇思妙想,一同分享。)師:如果要想使你們的幻想成為現(xiàn)實(shí),必須現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),掌握豐富的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能?!薄招兄?。也許今天我們的設(shè)計(jì)非常稚嫩,但誰能說今天的奇思妙想和創(chuàng)造不是明天的創(chuàng)造呢,也許將來我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)中真的會(huì)出現(xiàn)科學(xué)家、發(fā)明家,希望我們用知識(shí)創(chuàng)造我們更美好的未來。師:被問到問題的小組,你們可要準(zhǔn)備好接受回答。師:現(xiàn)在我們請(qǐng)這一小組來,請(qǐng)你們的匯報(bào)員大聲地把你們的設(shè)計(jì)介紹給大家聽。請(qǐng)全班齊讀活動(dòng)任務(wù)單,大屏幕展示:活動(dòng)任務(wù)單:我們小組喜歡_____這個(gè)設(shè)計(jì),因?yàn)椋? 這個(gè)設(shè)計(jì)使我們了解到: 我們想問一問____ 我們的建議___________ (三)匯報(bào)評(píng)說師:一會(huì)兒介紹的時(shí)候,聽的同學(xué)邊安靜地聽邊認(rèn)真地思考任務(wù)單上的問題。四、匯報(bào)評(píng)說(一)聽者任務(wù)師:今天老師要評(píng)出說的最棒小組和聽的最棒的小組。師:老師提醒你們注意時(shí)間的掌握,在十分鐘內(nèi)按照要求,做好準(zhǔn)備,可以畫圖,可以演示,形式自定,開始。小組討論:討論內(nèi)容:在小組內(nèi)說說各自的設(shè)計(jì),認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,適時(shí)、友好地進(jìn)行補(bǔ)充、提問,選出最好的設(shè)計(jì)在班上展示。二、錄象導(dǎo)說師:在你們用奇思妙想勾勒未來世界之前,我們先來看一段錄象看錄象師:錄象中介紹了智能手槍,它是怎么介紹的?生說師板書:說的人:內(nèi)容完整(設(shè)計(jì)原因 具備功能 使用情況)、表達(dá)清晰、言之有序、態(tài)度大方、聲音響亮三、小組紛說小組討論師:運(yùn)用這些說的方法在小組內(nèi)交流各自對(duì)未來的暢想,現(xiàn)在先把小組活動(dòng)的要求讀一讀。(板書:我們的奇思妙想)師:課前老師布置你們用奇思妙想,設(shè)計(jì)出發(fā)明創(chuàng)造,解決我們衣食住行中存在的問題,暢想我們的未來生活。說完并做完勝利的手勢(shì),用端正的坐姿告訴老師你們已經(jīng)準(zhǔn)備好上課。課前指導(dǎo)學(xué)生分成小組,準(zhǔn)備各組的設(shè)想。多媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。難點(diǎn):體會(huì)說與聽的要求。3.在交流中能認(rèn)真傾聽,就不理解的地方向他人請(qǐng)教,提出不同意見與他人商討。 附板書:32*飛船上的特殊乘客 外形:更大、更長(zhǎng)、顏色多樣 味道:更鮮美 營(yíng)養(yǎng):更豐富、抗病力強(qiáng) 其他:藥用、美化、綠化 科技興國(guó),科技強(qiáng)國(guó)語文園地八《奇思妙想》教學(xué)目標(biāo): 1.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。2.集體交流,并提出問題(1)為什么從太空回來的植物種子會(huì)發(fā)生變化?(2)太空蔬菜是怎么形成的?(淘汰不良的,
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