六年級下冊語文重點復(fù)習(xí)題默寫課文(參考版)
2025-05-14 12:00本頁面
【正文】 （填名言警句）6。 《明天，我們畢業(yè)》想到我們的老師，我想用 、 等詞語來贊美他們，我還想到“ ”這句古詩。）（1）因為水有 、有 、有 、 ，所以孔子說水是 。 閱讀理解?！边@句話運用了 的修辭手法?！犊鬃佑未骸诽钭殖稍~，并解釋所填的字。贊美老師的名句有：“ ， ”、“ ， ”等。《理想的風(fēng)箏》課文以“理想的風(fēng)箏”作為題目，其含義是 。（2）寫出兩個和C意思相近的成語： 、 。把成語補充完整，并按要求完成練習(xí)。學(xué)了這篇課文，我得到寫作方面的啟示是： 。他之所以能取得這么大的成就，就與他的 是分不開的。我還能寫一句關(guān)于寫梅的詩 ?！妒乙鳌贰赌贰敷w裁上它們都是 ，寫作目的上都是 。 （3）這是一首托物言志詩。等閑： 。（1）這首詩的作者是 代著名民族英雄 ，他與岳飛、張煌言并稱“西湖四杰”（2）理解下列詞語的意思。石灰吟 出深山， 若等閑。《墨梅》這首詩中，詩人贊美了梅花 的美德，實際上借梅自喻，表達了 。由“朵朵花開”，我聯(lián)想到五顏六色、 、 、 等描寫色彩豐富的詞語。文中第三自然段中，作者別出心裁地用大量篇幅寫其它花卉，是為了 。）（1）月光下的夾竹桃能引起我許多幻想的原因是 （2）作者把月光下的夾竹桃幻想成三種事物，分別是 、 和 。由《山谷中的謎底》中旅行者得到的啟示，你能想到哪些名句、成語或故事呢？（1） （2） （3） （4） 《夾竹桃》閱讀理解。（2）你是怎樣理解“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話的？ 《山谷中的謎底》《山谷中的謎底》講述了
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1