【正文】 1 背誦語文園地四讀讀背背（語文書第 64 頁） 1 觀察帶齒的草葉，發(fā)明了 ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了 ； 觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了 。 “ ” 旁的字一般和 有關(guān)，例如 。 還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了 ，所以知道 它 。他看見路上有駱駝的腳印， 、 ，就知道駱駝的左腳有點跛。微生物是自然界的重要成員， 、 和 都是微生物。 《玩出了名堂》中的“小人國”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 。 如果蜜源離蜂箱不到一百米。蜜蜂靠的 超常的記憶力，一種我無法解釋的本能。 多音字注音組詞 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 幾 （ ）（ ） 盡（ ）（ ） 稱（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ） 聽說蜜蜂有 的能力， 飛到哪里，它 可以飛回原處。 凌晨四點，牽?；ù灯鹆? ；五點左右，艷麗的薔薇 ；七點 ；中午十二點左右， ；下午三點， ；傍晚六點， ；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右 。 晚上九點左右，曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。 含笑一現(xiàn)（選擇現(xiàn)得解釋）：①現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的 “ 玩具 ” ，并從 “ 玩具 ” 里觀看新世界里的 “ 居民 ” 。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。 “ 小人國 ” 里的 “ 居民 ” ，比地球上的居民要多得多。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。 ① 不 同的植物為什么開花的時間不同呢 ? ② 曇花在晚上九點左右開花的原因是什么 ? (2)玩出了名堂 (節(jié)選 ) 有一次，列文虎克又在玩放大鏡。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。 二、閱讀語段。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力） 四、作者做試驗分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識 第十五課 一、 字音： 看 (看守 看見） 磨（磨面 磨刀） 調(diào)（調(diào)皮 調(diào)轉(zhuǎn)） 千里迢迢 二、詞 三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物） 四、這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考） 五、資料袋關(guān)于微生物的情況 園地四 細微的（ ）全新的（ ）偉大的（ ）地球上的（ ） 簡單的（ ）艷麗的（ ）美麗的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ） 一、填空。 ( )又是一個亮堂堂的天地了。 ( )可是，一會兒便雨過天晴。 ( )果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。秋月白，晚霞紅， 對 ，雨中 落，燈下 鳴。 1黃 紅 綠 藍 1天對 ，雨對 ，大陸對 。一排排大雁 。 1大樹抖抖手臂， ?！肚锾斓挠辍返牡诙?，寫了各種各樣的顏色：有 、 、 、 、 、 、 ，我能用一個詞形容一下： 。（ ） 低著頭，神情沮喪泄氣。 1多音字注音組詞 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 喪（ ）（ ） 覺（ ）（ ） 樂（ ）（ ） 1形容十分吃驚，嚇得變了臉色。我們 坐在田埂上。我們 ， 。那時，我們的心情 。 做風箏時，我們的心情 ?！拔覀円廊豢旎?，把它叫做‘幸福鳥’?！背踝x這句話時，可以推測“憧憬”和 的意思相近。（ ）是著名的風箏之都。后來改用（ ）做，叫（ ）。 在中國，風箏有（ ）的歷史。牽線人（ ）起來。 蕭蕭： 異鄉(xiāng)： 促織： 倍： 籬落： 登高： 《夜書所見》的大意是 ： 《九月九日憶山東兄弟》的大意是： 導（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ） 異（ ） 篇（ ） 峰（ ） ?。? ） 億（ ） 遙（ ） 依（ ） 精（ ） 憶（ ） 搖（ ） 衣（ ） 清