【正文】 拼命地 輕輕地 好奇地 甜甜地 認(rèn)真地 的菊花 的楓葉 把下面的句子寫(xiě)成比喻句 陽(yáng)光照射下的湖面閃閃發(fā)光，像 孔雀的尾巴都展開(kāi)了，五彩繽紛的，像 深秋，柿子熟了，掛在樹(shù)上，像 2把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，并把序號(hào)填表在括號(hào)里。我們都哭了，在田野里 ，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。風(fēng)箏（ ），在空中（ ）著，我們（ ），在田野里（ ）。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的 ?? 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了） 12《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》 我會(huì)讀：手臂 振動(dòng) 歌韻叮嚀 掠過(guò) 歌吟 遼闊音樂(lè)廳 綻開(kāi) 匆匆 你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些秋的聲音？（大樹(shù)抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過(guò)田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開(kāi)的谷粒里的聲音） 《語(yǔ)文園地三》 習(xí)作：要學(xué)會(huì)用 “ 總分總 ” 和 “ 先總后分 ” 的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)作文。 挑：捉。i l237。u pi224。n x商人走失了一只駱駝，老人在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)駱駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。 5.《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象 — 揭示原因 — 實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。 三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的前后。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。n 力 磨 m238。 還 h225。 ：先查部首，再查這個(gè)字除去部首外余下部分的筆畫(huà)。 關(guān)聯(lián)句： 蜜蜂靠的 不是 ． ． 超常的記憶力， 而是 ． ． 一種我無(wú)法解釋的本能。文章語(yǔ)言樸實(shí)，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切、溫馨、自然。結(jié)果第二天有 17 只蜜蜂沒(méi)有迷失方向，先后準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家；最后寫(xiě)結(jié)論：“我” 尚無(wú)法解釋蜜蜂為什么有辨認(rèn)方向的能力。nɡ yī r225。 qīnɡ li225。u li224。（磨刀） fānɡ（牌坊） sh224。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊? 我們都哭了，在田野 里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。 七、 語(yǔ)文園地三 “知有兒童挑促織”中“挑”讀 ，在詩(shī)中的意思是： 《夜書(shū)所見(jiàn)》是 詩(shī)人 在 季的夜晚 ，聽(tīng)到 ，看到 ，他深有感觸，寫(xiě)下：蕭蕭 其中描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是： ?！拔覀円廊豢旎睿阉凶觥腋ｘB(niǎo)’。 1大樹(shù)抖抖手臂， 。 二、閱讀語(yǔ)段。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的 “ 玩具 ” ，并從 “ 玩具 ” 里觀看新世界里的 “ 居民 ” 。微生物是自然界的重要成員， 、 和 都是微生物。他看見(jiàn)路上有駱駝的腳印， 、 ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。 含笑一現(xiàn)（選擇現(xiàn)得解釋?zhuān)孩佻F(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見(jiàn)。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。一排排大雁 。 做風(fēng)箏時(shí)，我們的心情 。不由得想起了 ，于是寫(xiě)下了《九月九日憶山東兄弟》： 詩(shī)中的“ 。那里是我們村的水磨坊。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。 《夜書(shū)所見(jiàn)》：蕭蕭 ， 。nɡ y225。 y236。nɡ bēn pǎo dǒu d238。說(shuō)的 是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門(mén)工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。 3.《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。（轉(zhuǎn)折關(guān)系） 無(wú)論 ． ． 飛到哪里，蜜蜂 總是 ． ． 可以回到原處。 四、 形近字 促進(jìn) 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 加倍 遍地 精心 奔跑 村子 減少 超常 美夢(mèng) 濕度 插手 捉住 導(dǎo)向 住房 陪伴 偏旁 清涼 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 溫度 廣播 眼睛 關(guān)系 緊張 五、同音字 磨坊 梅花 由于 娘親 大致 表?yè)P(yáng) 依然 相逢 記憶 方式 阻力 推測(cè) 嬌嫩 訪問(wèn) 一枚 郵票 糧食 至于 楊樹(shù) 衣服 縫合 億萬(wàn) 考試 祖國(guó) 側(cè)面 驕傲 六、近義詞 道別 告別 振動(dòng)－抖動(dòng) 歌韻－樂(lè)韻 叮嚀－囑咐 遼闊－廣闊 連續(xù)－連貫 七、反義詞 炎熱－寒冷 香甜－苦澀 認(rèn)真－馬虎 舒服－難受 減少－增加 阻力－動(dòng)力 大概－確實(shí) 陌生－熟悉 準(zhǔn)確－錯(cuò)誤 激動(dòng)－平靜 八、 詞語(yǔ)搭配 ＊ 表示神態(tài)的成語(yǔ)： 高興： 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開(kāi) 眉飛色舞 心花怒放 歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天 喜地 眉開(kāi)眼笑 手舞足蹈 驚慌： 大驚失色 驚惶失措 難過(guò)： 垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂心忡忡 愁眉不展 一籌莫展 心煩意亂 悶悶不樂(lè) 其他神態(tài) ： 一本正經(jīng) 自言自語(yǔ) 呆若木雞 左顧右盼