人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三、四單元復(fù)習(xí)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 舒展花瓣 修建花圃 適應(yīng)環(huán)境 污染環(huán)境 觀察昆蟲 拜訪科學(xué)家 張開笑臉 保守秘密 辨別方向 ＊ 量詞： 一顆牙齒 一只駱駝 一位老人 一粒米 一些 蜜 一個(gè)腳印 一片葉子 一朵淚花 一滴汗水 一顆谷粒 一片烏 云 ＊ AABB： 確確實(shí)實(shí) 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 九、詞語(yǔ)理解 大驚失色：形容人的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。（把葉子比作扇子） 紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（轉(zhuǎn)折關(guān)系） 無論 ． ． 飛到哪里，蜜蜂 總是 ． ． 可以回到原處。 《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，任教是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，任教孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。 3.《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。 6.《蜜蜂》作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾 ，以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。說的 是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。 《 夜書所見》 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。nɡ bēn pǎo dǒu d238。u s224。 y236。 zi xiān zǐ bō lu239。nɡ y225。n zhe lǎ bɑ w 《夜書所見》：蕭蕭 ， 。 山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。 背誦 “ 讀讀背背 ” 和《花鴨和彩霞》 五、閱讀語(yǔ)段。那里是我們村的水磨坊。 天對(duì) ， 對(duì) ，大陸對(duì) 。不由得想起了 ，于是寫下了《九月九日憶山東兄弟》： 詩(shī)中的“ 。后來改用（ ）做，叫（ ）。 做風(fēng)箏時(shí)，我們的心情 。 1多音字注音組詞 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 喪（ ）（ ） 覺（ ）（ ） 樂（ ）（ ） 1形容十分吃驚，嚇得變了臉色。一排排大雁 。 ( )可是，一會(huì)兒便雨過天晴。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。 含笑一現(xiàn)（選擇現(xiàn)得解釋）：①現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。蜜蜂靠的 超常的記憶力，一種我無法解釋的本能。他看見路上有駱駝的腳印， 、 ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。 1 背誦語(yǔ)文園地四讀讀背背（語(yǔ)文書第 64 頁(yè)） 1 觀察帶齒的草葉，發(fā)明了 ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了 ； 觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了 。微生物是自然界的重要成員， 、 和 都是微生物。 多音字注音組詞 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 幾 （ ）（ ） 盡（ ）（ ） 稱（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ） 聽說蜜蜂有 的能力， 飛到哪里，它 可以飛回原處。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的 “ 玩具 ” ，并從 “ 玩具 ” 里觀看新世界里的 “ 居民 ” 。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。 二、閱讀語(yǔ)段。 ( )果然，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。 1大樹抖抖手臂， 。我們 坐在田埂上?！拔覀円廊豢旎?，把它叫做‘幸福鳥’。 在中國(guó)，風(fēng)箏有（ ）的歷史。 七、 語(yǔ)文園地三 “知有兒童挑促織”中“挑”讀 ，在詩(shī)中的意思是： 《夜書所見》是 詩(shī)人 在 季的夜晚 ，聽到 ，看到 ，他深有感觸，寫下：蕭蕭 其中描寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句是： 。 ① 抄出兩個(gè)比喻句。 我們都哭了，在田野 里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。 我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫表示顏色的詞 語(yǔ)（課文 49 頁(yè)） ABB 格式表示顏色的詞語(yǔ)： 紅通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄澄 “ 的 ” 和 “ 地 ” 的不同： “ 的 ” 后面跟名詞或者人物， “ 地 ” 后面跟動(dòng)作。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊? 籬落：籬笆。（磨刀） fānɡ（牌坊） sh224。 zǐ y224。u li224。o (磨坊 ) (繼續(xù) ) (清 涼 ) (留意 ) (扇子 ) (炎熱 ) (郵 票 ) li225。 qīnɡ li225。n zhǎo chu237。nɡ yī r225。 十二、背誦及默寫 古詩(shī)： 《九月九日憶山東兄弟》 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。結(jié)果第
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