【摘要】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實驗演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請同學(xué)們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖
2025-05-09 22:02
【摘要】設(shè)計者:丁利敏濰坊市濰城區(qū)西關(guān)街辦中心小學(xué)結(jié)合具體事例,談一談噪音有哪些危害?實驗內(nèi)容:1、找到自己的脈搏,記錄下自己安靜時1分鐘的脈搏次數(shù)。2、記錄下聽勁爆音樂1分鐘的脈搏次數(shù)3、比較兩次脈搏跳動次數(shù),有哪些變化?實驗要求:1
2025-05-14 00:55
【摘要】噪聲的危害與防治11科學(xué)五年級上冊L/O/G/O你知道嗎?什么是噪聲?噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音,凡是人們在某些場合“不需要的聲音”,都統(tǒng)稱為噪聲。你知道嗎?什么是噪聲分貝?聲音的分貝是聲壓級單位,記為
2024-11-17 11:55
2024-11-19 02:34
【摘要】四噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)提問:聲音的特性響度:聲音的強(qiáng)弱。音調(diào):聲音的高低。音色:聲音的特色。振幅:振動的幅度。頻率:振動的快慢。振幅的大小決定響度的大小。頻率的高低決定音調(diào)的高低。發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定音色。頻率:1、定義:2、單位:超聲波:
【摘要】噪聲的危害和控制二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?.?,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識.三、引導(dǎo)?學(xué)生閱讀課本內(nèi)容,并思考下列問題:?1、什么是噪聲,噪聲的來源有那幾個方面。?2、人們用什么為單位來表示聲音的強(qiáng)弱,為了保證休息和睡眠、聲音不能超過多少分貝。?3、控制噪聲的三種途徑。四、嘗試練習(xí)?1、聲強(qiáng)的單位是_____
【摘要】噪聲對人體的危害太平洋海洋工程(舟山)有限公司安環(huán)部2022年3月20日?噪聲的定義:從衛(wèi)生學(xué)的角度上講,凡是使人感到厭煩或不需要的聲音都稱為噪聲。在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的聲音其頻率和強(qiáng)度沒有規(guī)律,聽起來使人感到厭煩,
2025-05-28 23:37
【摘要】噪聲的危害和控制.bce水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑噪聲的來源交通運(yùn)輸噪聲:引擎聲、汽笛聲、剎車聲;施工噪聲:攪拌機(jī)、打樁機(jī)、切割機(jī)等的聲音;社會生活噪聲
2024-11-27 11:33
【摘要】噪聲聾的防治當(dāng)代四大污染是什么?水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染什么樣的聲音是噪聲?噪聲對人有什么危害?讓我們感到煩躁、令人討厭的聲音!噪聲噪聲與樂音的波形有何不同之處?樂音:發(fā)聲體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。噪聲:發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的
2025-03-25 08:42
【摘要】噪聲污染與防治教師:孫娜第六章噪聲污染與防治第一節(jié)環(huán)境聲學(xué)的基本概念第二節(jié)噪聲的危害和噪聲標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)噪聲的來源與防治第一節(jié)環(huán)境聲學(xué)的基本概念一噪聲的定義二噪聲的物理量度三噪聲的頻譜四聲波的傳播五
【摘要】職業(yè)危害與防治知識培訓(xùn)目錄?職業(yè)危害的影響?職業(yè)健康的定義?職業(yè)危害的種類?職業(yè)危害的防護(hù)職業(yè)危害的影響?全球職業(yè)傷害情況?死亡335,000人/年?/年??損失4%的全球總生產(chǎn)值?這些主要集中在發(fā)展中國家?我國現(xiàn)狀?傳統(tǒng)的職業(yè)?。▔m肺、化學(xué)物中毒)仍然是主要
2025-05-06 02:49
【摘要】第三章聲現(xiàn)象3噪聲的危害和控制一、噪聲和它的來源閱讀課文并討論:﹙1﹚從物理的角度看,什么是噪聲?﹙2﹚從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲?為什么有時樂聲也是噪聲?﹙3﹚我們身邊的噪聲主要來源有哪些?概念:物理角度:噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)
2024-10-22 13:50
【摘要】生產(chǎn)性噪聲的危害與控制中糧飼料東海大區(qū)2主要內(nèi)容生產(chǎn)性噪聲控制生產(chǎn)性噪聲概述生產(chǎn)性噪聲危害123等級劃分一、生產(chǎn)性噪聲概述噪聲來源噪聲定義噪聲的定義物理學(xué)角度:發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護(hù)角度:凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人
2025-01-21 20:38
【摘要】11、噪聲的危害與防治教材簡析:本科是在學(xué)生認(rèn)識了聲音的和傳播知識基礎(chǔ)上,針對生產(chǎn)、生活中噪音的巨大危害編寫的。本課所涉及的內(nèi)容來源于生活,貼近生活實際,適合學(xué)的年齡特點。對學(xué)生而言,噪聲的危害是有親身經(jīng)的,具有較豐富的生活經(jīng)驗。本課過讓學(xué)生搜集交流有關(guān)噪聲的資料,了解噪聲的危害,提出防治聲污染的各種建議,使學(xué)生在參與消除噪聲研究中樹立社會責(zé)任感,從而培養(yǎng)學(xué)生樂于用學(xué)到的知識改善生活的
2025-04-19 22:35
【摘要】①1×0=②2×6=③10×10=④25×25=⑤130×100=⑥10000×1500=四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象噪聲的含義::是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖:凡是防
2024-11-26 02:26