日語(yǔ)論文范文六十四：日本社會(huì)におけるニート現(xiàn)狀とその対策(參考版)
2024-11-06 05:15本頁(yè)面
【正文】 それにこの問(wèn)題を國(guó)任せにしておかないで、行政、産業(yè)界、労働界、教育界、家庭や地域社會(huì)で取り組むことが今求められている。では、どう解決するか、やはり経済、社會(huì)政策、教育などを総動(dòng)員した総合的政策で取り組まなければならない。社會(huì)にも、家庭にも、自分にも、いろいろな危害があって、深刻な問(wèn)題である。そして、その経験や人並み以上の繊細(xì)さ、その人ならではの長(zhǎng)所と個(gè)性を活かした「生きがいとやりがいを持てる就業(yè)」が必ず可能であると考えている。 11 ５． 終わりに ニートやフリーターなどの経験は、人生をトータルで見たときに、マイナスではないと考えている。悪いのはニート自身だけじゃない。怖いのは、「いま働かない」ことじゃない?！?JR の人がスト？あんま関係ないや」といってもそれが毎日、電車が使えなくなっても関係ない人間、慣れというものは恐ろしい。 経済に及ぶ影響の ある以上、様々な人にも影響していく。ニートが増える＝労働する人が減り、経済への影響もでてくるであろう。 職についていなく、職につく気もない、學(xué)校などにも行かないし、就職訓(xùn)練（予備校等）にも屬さない ニートは、 その數(shù) が 2020 年現(xiàn)在は日本で 68 萬(wàn)人もいるといわれている 、「ニート」のうちには、「ひきこもり」などで外にでない子供たち、學(xué)校に在籍しながらも行かない人も含むため、水面下にはもっと數(shù)多くのニートがいると言われてい る。 自分の考え 中國(guó)の政府は一応、 募集を行い、國(guó)內(nèi)需要を拡大し、失業(yè)保険を向上させ、産業(yè)のグレードアップを促進(jìn)し 、雇用の人事構(gòu)造を調(diào)整し、公営企業(yè)に助成金をあげしたり、レイオフの可能性を減らすといういろいろな努力をしているが、効果が著しくない。 そして、わが國(guó)には長(zhǎng)期的で系統(tǒng)的なデータベースがなくて、特に詳細(xì)なデータシステムはないである。 ニートについてのデータの不足 失業(yè)問(wèn)題を制御するために、 日本のような 先進(jìn)國(guó)とほと んどの途上國(guó)が積極的かつ効果的な政策措置を講ずる 、また、 労働市場(chǎng)の動(dòng)向を監(jiān)視するために は、失業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)システムのほぼ完全なシステムを持ってい る。親たちは自分の意識(shí)を変えなくてはならない。働かなくても食べていけるという狀況は、働く意欲をそいでしまうのでしょう 。あまり大事にするあまり過(guò)保護(hù)にしすぎると、社會(huì)に出てからの忍耐力や精神力が、中 々身につかないと言われてい る 。大事にされすぎていて、まるで皇帝のようだと比喩されているので ある 。 4 日本の対応策かた 中國(guó)の対応策の不足 をみる 特別な原因 ニートの原因はいろいろあるが、中國(guó)のニートには、ほかの國(guó)にはない原因がある、それは 中國(guó)は爆発的に増える人口対策として、 1979 年に１人っ子政策 がはじまた。具體的には、就職のための情報(bào)提供や相談體制の充実、職業(yè)生活への移行を円滑にするための學(xué)校での職業(yè)體験、社會(huì)人としての基本を身につけ自立を支援する合宿生活などである。費(fèi)用がかかるので、更なる就業(yè)率のアップが期待される。 5原清治「日本：フリーター、ニート問(wèn)題と教育計(jì)畫」山內(nèi)乾史 ? 杉本均編『現(xiàn)代アジアの教育計(jì)畫（下巻 ）』學(xué)文社（近刊） (2020)P13 9 この若者自立塾は NPO 法人で運(yùn)営されていて、現(xiàn)場(chǎng)からは 『試行錯(cuò)誤の段階。 全國(guó)２０ヶ所の自立塾が設(shè)計(jì)された。これは、 3～ 6 ヶ月間、合宿のような形で、集団で生活する施設(shè)で、職場(chǎng)體験をしたり、ワークショップを行うものである。 このように、若者の雇用問(wèn)題が重要な課題と位置づけられるようになり、大學(xué)においては、キャリア教育の一環(huán)として取り組まれるようになった。これを受け、小學(xué)校から職場(chǎng)體験を中心にしたキャリア教育が実施されるようになった。デュアルシステムには、いくつかのコースがあり、コースごとにレベルや期間が異なっている。 のである 5。等顧客覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了再進(jìn)行購(gòu)買。買前可以按顧客要求發(fā)論文的某8 一部分給顧客看看寫作質(zhì)量。 顧客選取一個(gè)最中意的論文，并通知客服預(yù)定，我們這里把你預(yù)定的論文保留，你去找老師，問(wèn)問(wèn)他大綱和題目是否合適，同時(shí)也看看題目是否跟同學(xué)重復(fù)，導(dǎo)師批準(zhǔn)以后在購(gòu)買論文。 三，論文交易流程： 通過(guò)交流，確定顧客所需論文的字?jǐn)?shù)，寫作方向及顧客學(xué)校所在省份。 ② 買斷版權(quán)，只要出 500600 元即可買斷現(xiàn)成論文的版權(quán)（ 6000 字內(nèi)的 500 元， 6000 字以上的 600元），即同一篇論文只出售給一個(gè)人。 二，現(xiàn)成論文保障： 我們出售的現(xiàn)成論文均為我們的簽約寫手原創(chuàng)，并且是最新一季寫作的論文，我們絕不會(huì)拿以前的舊論文來(lái)給大家，這樣就會(huì)避免雷同現(xiàn)象的發(fā)生。這是我們現(xiàn)成論文的來(lái)源，現(xiàn)成論文適合沒(méi)有確定題目或者
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