化學必修一ppt課件(參考版)
2025-05-09 12:13本頁面
【正文】 Ⅱ 中加入 D 裝置目的是防止殘留的 NO 和 NO 2 氣體排入空氣中。一段時間后 E 中的 NO2進入 C 與 H2O 反應(yīng)生成硝酸，將 CaC O3溶解， C 中白色沉淀消失。 Ⅰ 中證明有 NO 生成的實驗現(xiàn)象是步驟 ⑥ 之后，無色氣體轉(zhuǎn)變成紅棕色氣體。產(chǎn)物 NO 是無色氣體，遇 O2會發(fā)生反應(yīng) 2NO ＋ O2== =2NO2， NO2是紅棕色的。 ( 3) 裝置 D 的作用是 ___ _______ _______ _______ _______ 。 ( 2) 將 A 中銅絲插入稀硝酸中，給裝置 A 微微加熱，在裝置 A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的化學方程式為 ____ _______ _______ _ 。 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 ( 1) 實驗時，先將 B 裝置下移，使碳酸鈣和稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當 C 處產(chǎn)生白色沉淀時，立即將 B 裝置上提，使之與硝酸分離。 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 Ⅱ . 為了驗證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生了 NO ，某學生實驗小組設(shè)計了一個實驗，其裝置如下圖。實驗步驟如下： ① 檢查裝置的氣密性； ② 向試管中加入一定量碳酸鈣固體； ③ 向試管中倒入過量的稀硝酸，并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞； 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 ④ 待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面； ⑤ 將銅絲插入到溶液中； ⑥ 反應(yīng)一段時間后，用針筒通過橡皮塞向試管中推入空氣。 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 實驗結(jié)論： 在上面的試驗中，濃硝酸和稀硝酸都與銅發(fā)生了反應(yīng)，濃硝酸與銅反應(yīng)后生成了 NO 2 ，稀硝酸與銅反應(yīng)后生成了 NO ， NO 遇空氣后又生成了 NO 2 。當空氣進入已充有無色氣體的塑料袋后，無色氣體變成了紅棕色。然后，將加稀硝酸的試管上的塑料袋稍稍松開一會兒，使空氣進入塑料袋，再將塑料袋系緊，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 Cu 與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的化學方程式分別為： Cu ＋ 4HNO 3 ( 濃 ) == =C u ( NO 3 ) 2 ＋ 2N O 2 ↑ ＋2H2O 、 3C u ＋ 8HNO3( 稀 ) == =3C u ( NO3)2＋ 2N O ↑ ＋ 4H2O ，由反應(yīng)方程式可知：等質(zhì)量的 Cu 分別與濃硝酸、稀硝酸完全反應(yīng)時，耗酸量前者多，還原產(chǎn)物前者 NO 2 為紅棕色氣體，后者 NO 為無色氣體，而氧化產(chǎn)物都為 Cu(N O 3 ) 2 ，反應(yīng)過程中得失電子數(shù)相等。 答案 A 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 【體驗 2 】 將相同質(zhì)量的銅分別和過量濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，下列敘述正確的是 ( ) 。濃 NHO 3 與濃 HCl 按 1 ∶ 3 的體積比所得混合物叫王水。 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 【例 2 】 下列關(guān)于硝酸說法正確的是 ( ) 。 (2) 注意 NO－3在離子共存問題的判斷中的特殊性。 5 ．與非金屬單質(zhì) C 、 S 、 P 等在加熱條件下反應(yīng)，非金屬元素生成酸性氧化物或高價含氧酸。 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 3 ．硝酸與鐵反應(yīng)時，產(chǎn)物符合以下規(guī)律 自主探究 精要解讀 活頁規(guī)范訓練 實驗探究 4 ．濃硝酸與 Cu 反應(yīng)時，若 Cu 過量，反應(yīng)開始時濃硝酸的還原產(chǎn)物為 NO2，但隨著反應(yīng)的進行，硝酸變稀，其還原產(chǎn)物將為 NO ，最終應(yīng)得到 NO2與 NO 的混合氣體。 1 ．濃硝酸能使紫色石蕊試液先變紅，后褪色。所以濃硫酸在 A 反應(yīng)中既表現(xiàn)了酸性又表現(xiàn)了氧化性。 A ． Cu ― → Cu S O4 B ． C ― → CO 2 C ． F e ( OH) 3 ― → Fe 2 ( S O 4 )
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