做題的四種境界ppt課件(參考版)
2025-05-09 03:22本頁面
【正文】 謝謝大家 ! 。使學(xué)生通過對 若干問題的具體情況進(jìn)行觀察而發(fā)現(xiàn)存在于探索對象背后的數(shù)學(xué)現(xiàn)象 。 ? 還有哪些特殊的線？ ? 變 1：如果 BD、 CE分別是角 B、 C的平分線，結(jié)果又如何呢？ ? 變 1’：如果 BD、 CE分別是角 B、 C的三等分角線，結(jié)果又如何呢？ ? 變 1’：如果角 CBD、 BCE 相等，結(jié)果又如何呢？ ? 變 2：如果 BD、 CE分別是 AC、 AB上的中線，結(jié)果又如何呢？ ? 變 2’：如果 D、 E分別是 AC、 AB上的三等分點(diǎn)，結(jié)果又如何呢？ ? 一般地，如果 AD=AE，結(jié)果又如何？ AB CDE? 如圖：在平面直角坐標(biāo)系中， O為坐標(biāo)原點(diǎn)，四邊形 OABC是矩形，點(diǎn) A、 C的坐標(biāo)分別為 A（ 10， 0）、 C（ 0， 4），點(diǎn) D是 OA的中點(diǎn)，點(diǎn) P在 BC邊上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)△ ODP是腰長為 5的等腰三角形時(shí)，點(diǎn) P的坐標(biāo)為 5的條件結(jié)果發(fā)生如何改變 點(diǎn) D是 OA的中點(diǎn)變?yōu)椋?6， 0）呢 ? 3. 若 A（ 10， 0）變?yōu)椋?9，
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