語文s版四年級下冊第二單元語文導(dǎo)學(xué)案表格式(參考版)
2024-11-05 21:43本頁面
【正文】 除了古城和玉龍雪山，麗江還有很多迷人的景觀，這句話也是過渡句，起到了引起下文的作用。 自讀第 5 自然段，畫出能夠起來承上啟下作 用的過渡句 。 小組互評，自我修正，精益求精 。 （ 2）指名讀生字詞、開火車讀、齊讀。 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)案 導(dǎo)案 自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 生字自學(xué)情況。 重點難點 整體把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。 體會過渡句在文中承上啟下的作用。 ②麗江還有許多迷人的景觀。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 聯(lián)系上下文說說它們在課文中的作用。 解釋詞語。把體現(xiàn)麗江神奇而美麗的句段畫出來。 淳樸 : 險峻： 綿延 色彩斑斕： 潺潺： 驚心動魄： 聞名遐邇： 陶醉： ？ 邊讀課文邊畫 結(jié)合工具書完成 合作探究 問題解決 自由讀課文，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？寫了哪些麗江的景點？ 思考：作者重點帶我們游覽了那些景點？ 自由讀，用一句話概括出麗江的特點。 重點難點 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)案 導(dǎo)案 自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) ，連同詞語花籃里的詞語和生字詞達到會認(rèn)，能正確聽寫。 朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容；默讀課文，深入探究課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。 “立足課堂，以生為本”導(dǎo)學(xué)案 年級 四 學(xué)科 語文 學(xué)生姓名 日期 課題 走進麗江 課型 課時 1 設(shè)計者 教學(xué)內(nèi)容 w W w .X k b O m 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會認(rèn)“樸、峻、壩、旬、貨、潭、譽”等 7 個字，會寫“雄、樸、旬、至、紡、貨、貌、綿、昂、爍” 10 個字。 蕩漾： 危峰兀立： 概括課文的主要內(nèi)容。 限時作業(yè) 聽寫。 背誦 指導(dǎo)背誦 １．在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上，一個自然段一個自然段地練習(xí)背誦。 ２．學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法。 X|k |B| 1 . c |O |m ４．
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1