人格培育ppt課件(參考版)
2025-05-08 22:39本頁面
【正文】 在人格的培育過程中，各個因素對人格的形成與發(fā)展起到了不同的作用。 三、 情景測驗 (實驗法 ) ? 情景測驗是由主試事先設(shè)置一種情景 ,或者選擇一種自然的情景 ,觀察被試在該情境條件下的反應(yīng)的一種評價方式。如： – “ 我們的朋友 ??” – “ 我喜歡的是 ??” ? 這種語言聯(lián)想方法起源于德國，最初用于測查兒童的智力，后來美國使用這種方法測查人格。 （ Sentence Completion Test， SCT） ? 是以未完成的的句子作為刺激，讓被試自由的給予語言反應(yīng)來完成未完成的部分。 。 ，因此可以對沒有閱讀能力的被試進(jìn)行施測。 ? 測試 ：每次給被試呈現(xiàn)一張圖片，讓被試根據(jù)看到的內(nèi)容編故事。 ? 結(jié)構(gòu) ：由 30張模棱兩可的圖片和一張空白圖片組成。 ? 此測驗屬于個別施測，每次只能施測一人。 被試可以從不同角度看圖片，做出自由回答。 （ Rorschach Ink Blot Test， RIBT） ? 由瑞士精神醫(yī)學(xué)家羅夏克于 1921年設(shè)計 ? 結(jié)構(gòu) ： 10張墨漬卡片， 5張彩色， 5張黑白。在國外，它被認(rèn)為是一項在人員選拔方面有較大潛力的測驗。該問卷主要面向青年，由 230道題組成，主要反映正常社會行為方式，能預(yù)測個體在特定場合下的社會行為。 1967年已有中譯本在中國臺灣使用，并于1983年對常模進(jìn)行了修訂。每個分量表15題，共 225個題目。美國心理學(xué)家愛德華編制。是現(xiàn)今國外最流行的人格測驗之一，內(nèi)容包括 26類 566道題目，結(jié)果可鑒別強(qiáng)迫癥、偏執(zhí)狂、精神分裂癥、抑郁性精神病等。 第三節(jié) 人格的測評 ? 通過人格測評，既可以了解自我，也可以了解他人 一、測驗法 （自陳法） ? 是人格測量的一種紙筆測驗方法，由被試自己做答 ? 三種形式：①是非式；②二擇一式；③等級式。性格具有社會評價的意義，反映了社會文化的內(nèi)涵，有好壞之分。 性格分類 —— 理智型、情感型、意志型 —— 內(nèi)傾型、外傾型 —— 獨立型、順從型、反抗型 —— 理論型、經(jīng)濟(jì)型、權(quán)力型、 社會型、審美型、宗教型 性格與氣質(zhì)的關(guān)系 性格與氣質(zhì)都是構(gòu)成人格的重要因素 ， 二者相互滲透 ， 相互影響 ， 彼此制約 。 ? 在性格中鑲嵌了許多社會道德含義。 三、人格的社會差異 ? 人格的社會差異主要體現(xiàn)在性格上。 ：產(chǎn)生 “ 粘著性氣質(zhì) ” 。 :產(chǎn)生 “ 分
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