高校績效考核方案設(shè)計(參考版)
2025-05-07 22:16本頁面
【正文】 科技創(chuàng)新研 競賽（數(shù)模、 創(chuàng)新實(shí)踐 畢業(yè)設(shè)計 學(xué)術(shù)報告究訓(xùn)練（科研助手）外語、機(jī)械、電子等）活動（論文）綜合訓(xùn)練專題講座綜合實(shí)驗工程訓(xùn)練（實(shí)習(xí)）社會實(shí)踐活動文化素質(zhì)教育活動其它。二、填寫本科學(xué)習(xí)期間印象最不好的課程和教學(xué)效果差的教師，請在下列選項上打√。分單項指標(biāo)自評序號信息內(nèi)容ABCDE1學(xué)生經(jīng)常的遲到率＜5%510%20%左右30%左右＞40%2學(xué)生經(jīng)常的出勤率＞90%80%左右60%左右50%左右＜50%3學(xué)生按時交作業(yè)率＞90%80%左右60%左右50%左右＜50%4學(xué)生課外經(jīng)常與教師交流答疑的人數(shù)比例＞30%20%左右10%左右5%左右無8作業(yè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，批改認(rèn)真109認(rèn)真研究并進(jìn)行對學(xué)生考核方式的改革10學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本信息（請在選項上打√）課程名稱教師姓名(1)從教師身上學(xué)到許多課程之外的知識(2)內(nèi)容先進(jìn)，引進(jìn)學(xué)科前沿(3)教學(xué)方式有特色，如啟發(fā)式、研究式教學(xué)(4)為后續(xù)課程學(xué)習(xí)或?qū)嵺`訓(xùn)練打下很好的基礎(chǔ)課程名稱教師姓名(1)內(nèi)容陳舊，照本宣科(2)教學(xué)方式呆板，不能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)(3)后續(xù)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練中從未用過(4)該課程沒有必要設(shè)置表分D：60—69分 B：80—89級ABCDE1注意言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人122重視基本概念傳授，思路清晰，重點(diǎn)突出133注意引進(jìn)學(xué)科前沿知識，更新教學(xué)內(nèi)容124注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思維135重視與學(xué)生交流、研討問題，課堂氣氛比較活躍106能夠合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)107使用教材選進(jìn)、有特色10表數(shù)指24 領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教學(xué)環(huán)境的評價序號評等目分價分E：＜60分C：70—7923 領(lǐng)導(dǎo)對教師課堂
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1