【正文】 七夕今宵看碧霄， 。 五、憶一憶， 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真（ ），博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。 四、想一想，選詞填空 。我們登上山頂。 我們穿過(guò)樹(shù)林。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。 例 小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。 戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起 來(lái)。（ 6 分） 例 他不小心把那只碗打破了。n ( ) 三、填一填，再歸類(lèi)。（ 5 分） 濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( ) 圈 禁 燭（ ）悅（ ）梧（ ） ju224。 t239。 m238。 wǎng lu238。n b225。 人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 積累與運(yùn)用（ 42 分） 一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意把語(yǔ)句寫(xiě)通順，把事情寫(xiě)清楚。 （ 25 分） 我最喜歡的一個(gè)人。 （ 3 分） 例如：冷笑 ____________________________________________________________________ 聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。 ” 給第 1 自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)。他 “ 撲通 ” 一聲跪下，乞（ qǐ ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將 ?? 到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。 他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。時(shí)光老人問(wèn) 你是誰(shuí) 為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無(wú)所有 我真后悔呀 流浪漢說(shuō) 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)： “ 假如你能返老還童 ?? ” “ 返老還童？ ” 流浪漢抬頭將老人打量一番， “ 撲通 ” 一聲跪下，苦苦哀求，“ 假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！ ”“ 好吧！ ”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。（ 2 分） 翩翩起舞（ AABB 式） 用 “﹏﹏” 畫(huà)出文中的一句 擬人句 ，并仿寫(xiě)一句。（選自《荷花》） 在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，打 上“ √ ”。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩 翩 ． （ pi224。 f239。 （ 6 分） 十一 、閱讀大舞臺(tái)。 （ 3） 莫看江面平如鏡， ___________________________。 （ 1） 日落胭脂紅， ___________________________ 。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、日積月累。（改為“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。（仿寫(xiě)句子） 像 。 （ 5 分） 蒲公英的花就像我們的手掌。 我（ ）著有一天飛上月亮，和嫦娥一起舞蹈。 理想 幻想 遐想 站在荷花池邊，引起了我許多美好的（ ）。 這是我倆的?。? ），誰(shuí)也不知道。 （ 8 分） 近義詞：索?。? ） 霎時(shí)（ ） 依然（ ） 準(zhǔn)確（ ） 反義詞：開(kāi)始（ ） 猶豫（ ） 危險(xiǎn)（ ） 費(fèi)力（ ） 七、選詞填空。 （ 4 分） （ ）的荷花 （ ）的珍珠 （ ）的森林 （ ）地嘆氣 三年級(jí)語(yǔ)文 第 4 頁(yè)（共 4 頁(yè)） （ ）地說(shuō) （ ）地歡迎 聽(tīng)得（ ） 畫(huà)得（ ） 五、錯(cuò)字門(mén)診。nɡ pū tenɡ 三、比一比，再組詞。n m249。n ɡu224。n zh237。） 二、讀拼音，寫(xiě)漢字。 mnɡ） 嗚 咽 ． （ y226。） 殺 菌 ． （ jūn j249。 （ 3 分） 干 涸 ． （ h227。可以寫(xiě)“得獎(jiǎng) ” 、“做客”、“過(guò)生日”、“被表?yè)P(yáng)”、“玩游戲”?? 通過(guò)一件事寫(xiě)出自己真開(kāi)心的原因，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的 真情實(shí)感。 自己再寫(xiě)一句。（ 1 分） （ 4）寫(xiě)出短文第三自然段的段意。（ 2 分） 嘰嘰喳喳： （ 2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。石榴樹(shù)上 的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開(kāi)了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛(ài)？ 冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛(ài)。一排排玉米威 武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。這里一年四季都很美麗。把羽毛寫(xiě)成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對(duì)翠鳥(niǎo) 的感情 .(4 分 ) 從文中找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。（ 2 分） 這段話中，作者依次抓住翠鳥(niǎo)的 這幾 個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)的。（ 3 分） 這段文字共 句話。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。背上的羽毛像淺綠的外衣。它的顏色非常鮮艷。（ 寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的格言） 在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 （歇后語(yǔ)） 。 雨 里 雞 鳴 一 兩家， ； ，點(diǎn)水蜻蜓款款飛；池上碧苔三四點(diǎn)， 。 時(shí)間是那么的寶貴，我們?cè)趺茨懿徽湎兀? 五、回顧與積累。 一座座立交橋橫架在環(huán)形路上。（ 6 分） 例 1：一棵橡樹(shù)挺立在路旁。（ 8 分） 悔（ ） 瑞（ ） 裁（ ） 陡（ ） 誨（ ） 端（ ） 栽（ ） 徒（ ） 三、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。u y249。ng t238。 fang luǒ l249。n zh237。 xi226。o m236。（ 10 分） li225。我相信，明年的我依然會(huì)一直敬佩著您。吳老師不怕官位高低，對(duì)學(xué)生一視同仁，面如關(guān)公，鐵面無(wú)私，一向公正，讓我敬佩呀！ 吳老師也愛(ài)生如子，上次熊林欽的頭被吳澤璇的飛石打破了，那石頭像長(zhǎng)了眼睛似的，沖向熊林欽的后腦勺，“砰”的一 聲，熊林欽鮮血滿頭，放聲痛哭，吳老師第一時(shí)刻趕到，將熊林欽送進(jìn)醫(yī)院。我想：都回家了，還能送回來(lái)？？他爸爸也是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)呀！送回來(lái)不是大大丟面子。就說(shuō)上次的小測(cè)吧，許多人在埋頭苦 “寫(xiě)”，一個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家 ,懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。 吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只”法國(guó)茉莉香水味”的嘴 ,說(shuō)起話來(lái)”香瓢四野”。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。 三、習(xí)作（ 20 分） 你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你 選一位 你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。（ 1 分） 從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。（ 1 分） 短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、 ___五月 ____、 ____中秋時(shí)節(jié) ________。（ 2 分） （ 蒙蒙）的細(xì)雨 （ 甜潤(rùn)）的露珠 （ 婆娑）的綠葉 （ 銀色）的海洋 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（ p236。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 2 分） 等候 —— （等待） 鋒利 —— （銳利） ４、仔細(xì)讀一讀劃“ —— ”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（ 銳利無(wú)比）。 用“ —— ”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。 填空。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣 飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。（ 6 分） 翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。 （ 3）八仙過(guò)海 —