贏在責(zé)任ppt課件(參考版)
2025-05-06 18:27本頁面
【正文】 —— 李開復(fù) 點(diǎn)亮員工的心燈！ 與員工建立“心理契約”！ 組織的四個(gè)同心圓 +實(shí)施的三條平行線 =企業(yè)文化建設(shè)的蛛網(wǎng)模型 國富咨詢企業(yè)文化建設(shè)蛛網(wǎng)模型 誰來做這些工作？ —— 組織四個(gè)同心圓 國富項(xiàng)目組 企業(yè)項(xiàng)目組 領(lǐng)導(dǎo)小組 先導(dǎo)小組 企業(yè)員工 領(lǐng)導(dǎo)小組 先導(dǎo)小組 企業(yè)員工 核心執(zhí)行者、推動者 核心規(guī)劃者、提煉者、 設(shè)計(jì)者 協(xié)調(diào)者、推動者 播種者、示范者、 推動者 最終的建設(shè)者和受益者 企業(yè)文化建設(shè)組織模型 如何做這些工作 —— 實(shí)施的四條平行線 月 日 培訓(xùn)線 活動線 產(chǎn)品線 《 文化評估報(bào)告 》 培訓(xùn) 企業(yè)文化與執(zhí)行力 啟動儀式 月 《 文化手冊 》 《 行為規(guī)范 》 《 內(nèi)部讀本 》 戰(zhàn)略與企業(yè)文化培訓(xùn) 月 輿論傳播 傳播線 《 管理原則 》 管理技巧系列培訓(xùn) 優(yōu)秀文化參觀 焦點(diǎn)交流 內(nèi)部刊物 對外宣傳品系列 領(lǐng)導(dǎo)即教練 管理即培訓(xùn) 工場即道場 工作即修為 工作學(xué)習(xí)化 學(xué)習(xí)工作化 問題會即培訓(xùn)會 考核單即培訓(xùn)單 工作現(xiàn)場即培訓(xùn)現(xiàn)場 基層是第一基地，直線經(jīng)理人是企業(yè)第一管理者 —— 教導(dǎo)性組織特征 日作而思 日作而修 因?yàn)樨?zé)任，所以敬業(yè) 因?yàn)樨?zé)任，所以勇敢 因?yàn)樨?zé)任，所以付出 因?yàn)樨?zé)任，所以成長 因?yàn)樨?zé)任，所以成功 因?yàn)樨?zé)任，所以擁有價(jià)值 因?yàn)樨?zé)任，所以與眾不同 做好準(zhǔn)備，承擔(dān)責(zé)任 謝 謝 ! 。 ” 獅子苦笑，回答說：“ 沒辦法， ” 如何做這些工作 經(jīng)營員工的責(zé)任心 人心是一筆無形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富，經(jīng)營人心才是企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。獅子追得氣喘吁吁，但兔子最后還是逃走了。 ? 兌現(xiàn)獎懲：負(fù)責(zé)度越高利益越大。 你注意過嗎？ 一個(gè)小女孩第一次被派去照顧更小的弟弟的情形 興奮 成人地位 命令 授權(quán) 完整計(jì)劃授權(quán) 謹(jǐn)慎選擇授權(quán)對象 充分解釋授權(quán)內(nèi)容 排定支持措施 做到真正授權(quán) 進(jìn)行追蹤和檢討 對責(zé)任實(shí)施 “ 管理 ” ? 將員工按照責(zé)任力進(jìn)行分類 ? 與員工進(jìn)行責(zé)任主題的溝通 ? 責(zé)任鏈?zhǔn)强冃Э己岁P(guān)鍵因素 ? 崗位是企業(yè)組織的責(zé)任單位 ? 遴選有責(zé)任感的人，淘汰不承擔(dān)責(zé)任者 與企業(yè)組織責(zé)任共鳴 ? 只有承擔(dān)責(zé)任才有承擔(dān)更大責(zé)任的機(jī)會 ? 只有結(jié)果不明朗時(shí)才能衡量你的責(zé)任力 ? 企業(yè)組織要通過制度建立責(zé)任系統(tǒng) ? 敢于
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