語言表達(dá)專題講座ppt課件(參考版)
2025-05-06 18:15本頁面
【正文】 ? 一個(gè)人，若只因?yàn)槭菑拿拼髮W(xué)畢業(yè)就認(rèn)為他學(xué)識(shí)淵博，無異于看見光頭就說是和尚。 ? 一些經(jīng)驗(yàn) ， 如果只因?yàn)槭浅晒φ咛岢龅木驮瓨诱瞻?， 無異于把自己的大腳擠進(jìn)一雙太小的漂亮皮鞋 。 ? 珠江是廣州的一條金腰帶：江水是流動(dòng)的光彩 ， 船只是美麗的圖案 ， 樓房 、 樹木是繡在腰帶上的花邊 。（ 不要求與原句字?jǐn)?shù)相同 ） ? 海是水的一部字典： ? 浪花是部首 ， ? 濤聲是音序 ， ? 魚蝦 、 海鷗是海的文字 。 ? 仿照下面的比喻形式 ， 另寫一組句子 。 ? ①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是 ? ②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是 ? ① 啟明星 ， 即使摘不到 ， 也能告訴人們曙光就在前頭 。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 ? 依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。 ? 籠中的鳥 ， 你安于供養(yǎng)時(shí) ， 自由就沒了 。 請(qǐng)選擇某一事物 ， 通過情境表達(dá)自己的思想感受 。 生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方 式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相 似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。 ②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途 徑和方式進(jìn)行。 ? 提取處列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為 “遺傳”下定義。與其作個(gè)孔乙己，不如作個(gè)葛朗臺(tái)。 不帶走一本書，就不會(huì)破費(fèi)一分錢。 人走書別走，拐帶要買單。 遠(yuǎn)離喧鬧，就遠(yuǎn)離無知；走近安靜，也就走近學(xué)識(shí)。 輕輕地來，悄悄地走，不引起一絲嘈雜，不發(fā)生一 點(diǎn)打鬧。 ?改寫為： 。 ?改寫為： 。 （ 2022年全國高考試題） ?提示語： （公園里） 禁止攀折花木，不許亂扔垃圾 ?改寫為： ?⑴ 提示語： （教學(xué)樓內(nèi)） 禁止喧嘩，不許打鬧。 現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們 可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可 以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。 ?（ 3）修辭的規(guī)范性： ?（ 4）句式的相似性。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新 的時(shí)代！
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