【正文】 只有這些方面都有利于人的健康，并且使人感到舒適和賞心悅目時(shí)，才具有發(fā)展旅游的可能（探險(xiǎn)。再如各類博物館、紀(jì)念館等。旅游資源的科學(xué)考察價(jià)值科學(xué)考察價(jià)值主要考慮旅游資源在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和教學(xué)科研方面有什么樣的特點(diǎn)，能否作為科教工作者、科學(xué)探索者和追求者現(xiàn)場(chǎng)研究的場(chǎng)所。一般而言，旅游資源類型越多，產(chǎn)生的年代越久遠(yuǎn)，越稀少，越有代表性，越是與名家或名人有關(guān)，其歷史地位越高，文化價(jià)值越大。二是與重大歷史事件、文藝作品、傳說(shuō)故事等有關(guān)的歷史文化。旅游資源的歷史文化價(jià)值歷史文化價(jià)值包括兩個(gè)方面的含義：一是其本身所具有的歷史文化內(nèi)涵，即其是否體現(xiàn)了某一歷史時(shí)期的某種文化特征。凡是吸引力較大的旅游資源，首先必須具有較高的美學(xué)觀賞性。旅游資源的美是多種多樣的：自然美主要通過(guò)山林、河流、湖泊、草原、森林、日光、月影、云霧、雨雪等構(gòu)景要素的總體特征來(lái)體現(xiàn)；人文美則是通過(guò)寺廟、陵墓、殿堂、亭臺(tái)樓閣、石窟造像、民俗風(fēng)情等來(lái)體現(xiàn)。旅游資源的美學(xué)觀賞價(jià)值美學(xué)觀賞價(jià)值是旅游資源評(píng)價(jià)的重心，它主要是指旅游資源能提供給旅游者美感的種類及強(qiáng)度。旅游資源的特色越是突出，其旅游吸引力就越大，從而具有較高的旅游價(jià)值。二、旅游資源評(píng)價(jià)的內(nèi)容：旅游資源的評(píng)價(jià)既包括對(duì)資源本身價(jià)值的評(píng)價(jià)，也包括對(duì)資源外部開(kāi)發(fā)條件的評(píng)價(jià)。而在旅游資源開(kāi)發(fā)之前必須對(duì)旅游資源進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，這是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。 3. 掌握旅游資源評(píng)價(jià)的方法 授課執(zhí)行情況及分析：板書設(shè)計(jì)或授課提綱 一、旅游資源評(píng)價(jià)的概念 二、旅游資源評(píng)價(jià)的內(nèi)容三、旅游資源評(píng)價(jià)的方法一、復(fù)習(xí)回顧1. 簡(jiǎn)述旅游資源的概念？2. 按成因分類，旅游資源分為哪幾類？3. 按級(jí)別分類，旅游資源分為哪幾類？4. 旅游資源的特點(diǎn)有哪些？二、導(dǎo)入新課旅游資源是旅游活動(dòng)賴以開(kāi)展的客體，也是發(fā)展旅游業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（二）按成因分類，旅游資源分為哪幾類？（三）旅游資源的特點(diǎn)有哪些？江 蘇 省 技 工 院 校 教 案 首 頁(yè)課題： 旅游資源評(píng)價(jià) 教學(xué)目的、要求： 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 旅游資源評(píng)價(jià)的方法 授課方法： 課堂講授 教學(xué)參考及教具（含電教設(shè)備） 黑板 視頻 布置作業(yè)：。掌握了旅游資源按不同分類標(biāo)準(zhǔn)劃分出的類型，并熟悉了旅游資源的特點(diǎn)。如，以迪斯尼樂(lè)園為代表的各類主題公園、河南洛陽(yáng)的牡丹花會(huì)、山東濰坊的風(fēng)箏會(huì)等。（七） 可創(chuàng)新性 隨著時(shí)間的發(fā)展，人們的興趣、需要以及時(shí)尚潮流也在發(fā)生變化，使得人們對(duì)資源的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新成為必要和可能。特別是我國(guó)西部生態(tài)脆弱地區(qū)，旅游開(kāi)發(fā)很容易造成“不可再生旅游資源的破壞”。如旅游旺季人過(guò)量，使部分園林、溶洞遭破壞。（六） 可重復(fù)利用性 旅游資源永續(xù)利用的前提條件是保護(hù)得當(dāng)，“帶走的只是照片”，甚至只是美好記憶。（五）構(gòu)景上的綜合性或多樣性。至于長(zhǎng)江三峽、桂林山水、壺口飛瀑等自然資源的特定地理環(huán)境更是無(wú)法用人工力量來(lái)搬遷或異地再現(xiàn)。盡管許多有關(guān)民族風(fēng)情的主題園仿制了逼真的諸如竹樓、蒙古包等兄弟民族的村寨或居室，但它缺乏地域背景、周邊環(huán)境與民族習(xí)俗的依托，在游客的視域中，真假?zèng)芪挤置?，無(wú)法替代。（不可轉(zhuǎn)移性）主要指旅游資源只供觀賞不能帶走，因此可以長(zhǎng)期供游人使用。相對(duì)而言，人文旅游資源的季節(jié)性少明顯，如園林，基本建筑的藝術(shù)特色四季可賞，但最佳觀賞亦在春秋，有植物、水體等襯托。大多數(shù)旅游資源地的淡旺季規(guī)律性很強(qiáng)，一般以年為周期，尤其是特殊景觀的特殊時(shí)期，如冰雪、霧凇、楓葉、錢塘潮、牡丹花會(huì)、荷花節(jié)。（變異性） 主要指自然景觀受季節(jié)氣候的影響而呈現(xiàn)出的最佳觀賞季節(jié)。而在氣候寒冷的寒帶和極地，主要是針葉林和冰原景觀，生物種類匱乏，一派肅殺氣氛，這些與在此生活的愛(ài)斯基摩人和他們的獵狗、雪橇等一起構(gòu)成另一種生動(dòng)而獨(dú)特的社會(huì)景象。例如，在氣候濕熱的熱帶和亞熱帶，除了繁茂而絢麗多彩的動(dòng)植物外，地表和地下的巖溶也都發(fā)育，在地表形成大量孤峰、石林、石芽峰林地貌，在地下形成溶洞、地下河、石筍、石柱、石灰華、鐘乳石等。地域差異性集中體現(xiàn)在各個(gè)地區(qū)的旅游資源具有不同的特色和旅游景觀魅力。這種差異性表現(xiàn)為眾多旅游目的地與旅游者通常的生活習(xí)俗、文化背景和居住環(huán)境大不相同。（二）空間上的地域性。（獨(dú)特性）它主要是用來(lái)看或觀賞的。（五） 按現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)資源觀分類我國(guó)旅游資源包括觀光型旅游資源、度假型旅游資源、生態(tài)旅游資源和滑雪、登山、探險(xiǎn)、狩獵等特種旅游資源，及美食、修學(xué)、醫(yī)療保健等專項(xiàng)旅游資源。（三） 按功能分類觀光游覽型、參與型、購(gòu)物型、休閑保健型、文化型、情感型。它們具有一定的藝術(shù)欣賞、歷史文化和科學(xué)研究?jī)r(jià)值，是本地游客的主要游覽對(duì)象。年接待旅游人次在10萬(wàn)以上。3. 省級(jí)旅游資源主要包括省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、省級(jí)歷史文化名城，有些省份還公布有歷史文化名鎮(zhèn)和省級(jí)文物保護(hù)單位，以及省級(jí)自然保護(hù)區(qū)、省級(jí)森林公園等。它們都是中國(guó)壯麗河山的精粹和中華文化的魁寶，具有重要的藝術(shù)欣賞、歷史文化和科學(xué)研究?jī)r(jià)值，在國(guó)際上有較高的知名度。如：世界自然、文化遺產(chǎn)，世界地質(zhì)公園等。具有全球性 藝術(shù)觀賞、歷史文化和科學(xué)研究?jī)r(jià)值，是世界上品位和知名度最高的旅游資源，也是全人類的寶貴遺產(chǎn)和海內(nèi)外廣大游客向往的旅游勝地。（國(guó)家旅游局2和中國(guó)科學(xué)院地理研究所制定的《中國(guó)旅游資源普查規(guī)范(試行稿)》）從以下幾個(gè)方面理解這一概念：a) 旅游資源能激發(fā)旅游者的旅游動(dòng)機(jī)b) 旅游資源是一個(gè)發(fā)展的概念，旅游資源的范圍在不斷擴(kuò)大，原來(lái)不被旅游業(yè)利用，不是旅游資源的事物和因素，今天就可能成為旅游資源予以開(kāi)發(fā)c) 旅游資源開(kāi)發(fā)的首要目的是追求經(jīng)濟(jì)效益，這是目前各國(guó)、各地區(qū)大力發(fā)展旅游業(yè)的重要刺激因素，同時(shí)，旅游資源的開(kāi)發(fā)也不能忽視社會(huì)效益和環(huán)境效益。旅游業(yè)是一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)，而旅游資源相對(duì)于其他單一的傳統(tǒng)資源，在內(nèi)容和構(gòu)成上都要復(fù)雜的多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下旅游資源的基本概念。一個(gè)地區(qū)或國(guó)家旅歐資源的特色、豐度和分布狀況，直接影響吸引旅游者數(shù)量的多寡和旅游空間范圍的大小，決定了該地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展水平，也關(guān)系到旅游業(yè)的發(fā)展前景。五、 布置作業(yè)（一）按照旅游者的購(gòu)買目的劃分，旅游可分為哪三類？（二）消遣型旅游者的需求特點(diǎn)是什么？（三）差旅型旅游者的需求特點(diǎn)是什么？（四）理智型旅游者的特點(diǎn)是什么？江 蘇 省 技 工 院 校 教 案 首 頁(yè)課題： 旅游資源的基本概念 教學(xué)目的、要求： 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 旅游資源的分類和特點(diǎn) 授課方法： 課堂講授 教學(xué)參考及教具（含電教設(shè)備） 黑板 視頻 布置作業(yè)：。近年來(lái)，女性參加公務(wù)旅游、觀光旅游的人數(shù)開(kāi)始呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。：有充足的余暇時(shí)間和較好的經(jīng)濟(jì)條件。：人數(shù)比例最大。另一種類型則是對(duì)價(jià)格低廉的感興趣，他們往往不惜花費(fèi)很多精力去廣泛了解價(jià)格信息，并進(jìn)行仔細(xì)比較，希望購(gòu)買到物美價(jià)廉的產(chǎn)品。（三）選價(jià)型這類旅游者對(duì)價(jià)格非常敏感。他們能夠廣泛收集信息，了解市場(chǎng)行情，進(jìn)行認(rèn)真分析，權(quán)衡各種利弊因素，然后才實(shí)施購(gòu)買行為。如果某一類交通工具提高價(jià)格，他們可能會(huì)改乘其他的交通工具。 這類旅游者外出的目的是涉及處理個(gè)人家庭事務(wù)，一般無(wú)法利用帶薪假期和傳統(tǒng)的節(jié)假日，主要是根據(jù)家庭事務(wù)的需要來(lái)確定出游時(shí)間，所以季節(jié)性較弱，僅表現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日的親友團(tuán)聚。、旅游目的地缺少選擇的自由，目的地較單一。特點(diǎn)：，可節(jié)省個(gè)人費(fèi)用的支出。例如，買機(jī)票時(shí)一般不會(huì)選擇附加條件太多的廉價(jià)機(jī)票，選擇酒店時(shí)，出于維護(hù)本組織、公司、地方形象等的考慮，也會(huì)選擇較高檔的住宿設(shè)施。5. 停留時(shí)間不長(zhǎng)6. 對(duì)價(jià)格不大敏感一方面，差旅型旅游者一般具有一定的身份、地位，其本身收入較高；另一方面，這些人外出主要是公費(fèi)。如果旅游企業(yè)能夠與這些組織建立長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，往往會(huì)形成固定的客戶群。差旅型旅游者的出行是出于工作或業(yè)務(wù)的需要，因此不需受假期和季節(jié)的影響，只要是工作需要，就會(huì)隨時(shí)出行，一般利用工作時(shí)間。差旅型旅游者注重舒適、方便、快捷，另外，他們還有特殊要求，例如，通訊信息等，目的旨在提高工作效率。特點(diǎn)：。他們除了食、宿、行、游等方面花費(fèi)一定的開(kāi)銷外，其他方面消費(fèi)較少。因?yàn)橄残吐糜握叽蠖紝儆谧再M(fèi)旅游者，所以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠是他們選擇目的地、旅游線路、旅游交通工具的重要參考條件。遇天氣變化也可能改變出發(fā)時(shí)間。他們選擇旅游目的地時(shí)，既要看景點(diǎn)的知名度和吸引力大小，又要看旅游產(chǎn)品質(zhì)量，還要考慮安全等因素。一方面，因?yàn)槁糜握叩闹黧w是那些最需要通過(guò)旅游來(lái)調(diào)節(jié)緊張情緒的在職人員，他們的假期一般比較集中，主要利用帶薪假期和節(jié)假日，而世界各國(guó)節(jié)假日相對(duì)集中，這也客觀形成了旅游的淡旺季。在各類旅游者中比例最大。主要目的為了放松。今天我們就再談?wù)劼糜握叩念愋蛣澐趾托枨筇攸c(diǎn)。我們講到主觀動(dòng)機(jī)的時(shí)候講到了馬斯洛的需求層次論，這個(gè)理論在我們專業(yè)后面的學(xué)習(xí)中將多次用到，請(qǐng)大家做好理解。產(chǎn)生旅游動(dòng)機(jī)可能源于上述需要的某一種，也可能出于其中兩種或多種需要?，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏不斷加快，使人們的精神常年處于高度緊張之中；工業(yè)化和城市化造成的人群擁擠、交通喧鬧和空氣污染等問(wèn)題日趨嚴(yán)重。好奇之心，人皆有之。后三者屬于心理的、精神的需要。有的人為了實(shí)現(xiàn)自我抱負(fù)或謀求自我發(fā)展而外出旅游考察，從中獲取信息或啟示，以尋求發(fā)展機(jī)會(huì)。發(fā)揮個(gè)人最大能力，實(shí)現(xiàn)理想與抱負(fù)的需要。一個(gè)人在家時(shí)，一切均需要自理，而作為旅游者則全程有人為你服務(wù)，可以享受到受尊重的感覺(jué)。需要尊重別人，同時(shí)能夠被別人和社會(huì)所尊重。參與社會(huì)交往，希望得到感情交流，得到愛(ài)，取得社會(huì)承認(rèn)和歸屬感的需要。前兩者屬于生理的、物質(zhì)的需要。指維護(hù)人身安全與健康的需要。是最低層次的需求。為了生存而對(duì)必不可少的基本生活條件產(chǎn)生需要。需要是人們?cè)趥€(gè)體或社會(huì)生活中欠缺某種東西，并力求獲得滿足的一種心理傾向。旅游動(dòng)機(jī)的作用主要是：對(duì)旅游行為的啟動(dòng)；對(duì)旅游過(guò)程的規(guī)范；影響旅游行為的變化。二、實(shí)現(xiàn)旅游活動(dòng)的主觀條件旅游動(dòng)機(jī)是旅游者形成的主要主觀條件，所謂旅游動(dòng)機(jī)，是指推動(dòng)人們參加旅游活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力和原因。據(jù)國(guó)家旅游局統(tǒng)計(jì)，50歲以下旅游者占總數(shù)的80%?？蛇M(jìn)入性：時(shí)空距離、入關(guān)簽證、交通狀況等。（三）其他因素主要有旅游目的地國(guó)的社會(huì)條件、可進(jìn)入性以及個(gè)人因素三個(gè)方面。于是，閑暇時(shí)間的產(chǎn)生和延長(zhǎng)就成為旅游業(yè)發(fā)展的必要條件。每日余暇時(shí)間產(chǎn)生得最多，但較為零散和不確定，不能用于旅游活動(dòng)；周末公休時(shí)間和公共假日時(shí)間段較長(zhǎng)，是完全可以進(jìn)行旅游的時(shí)間；帶薪假期時(shí)間是目前大多數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家規(guī)定的對(duì)就業(yè)員工實(shí)行的帶薪休假制度，帶薪假期較長(zhǎng)，又有經(jīng)濟(jì)支持，是旅游的絕好時(shí)機(jī)。余暇時(shí)間有四種分布：每日余暇、每周余暇、公共假日和帶薪假期。如：社交約會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等。生活時(shí)間是為了滿足人們生理需要如吃飯、睡覺(jué)以及處理日?，嵤碌榷ㄙM(fèi)的時(shí)間。（二）余暇時(shí)間一般來(lái)說(shuō)，人的時(shí)間可以分為工作時(shí)間、生活時(shí)間、必需的社會(huì)活動(dòng)時(shí)間和余暇時(shí)間四大部分。例如，家庭富有的旅游者會(huì)在食、宿、購(gòu)、娛等方面花較多的錢，從而使交通費(fèi)用在其全部旅游消費(fèi)中所占的比例減??；而經(jīng)濟(jì)條件次之的旅游者消費(fèi)構(gòu)成中，交通費(fèi)用所占的比例肯定較前者為大。例如，在美國(guó)，年收入在15000美元以上的家庭外出旅游的可能性，比年收入低于這一水平的家庭大兩倍。在20世紀(jì)80年代初的美國(guó)，這一臨界收入約為年收入15000美元。這部分開(kāi)支是能夠由個(gè)人意愿所自由支配的，可自由支配收入越多，人們選擇旅游的可能性越大，二者成正相關(guān)關(guān)系。（2）旅游消費(fèi)是一種較高的消費(fèi)。（一）可自由支配收入對(duì)旅游者個(gè)體來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)旅游的首要條件是必須具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。旅游行為的主體是旅游者，他們的產(chǎn)生既取決于旅游者所具有的客觀條件，又取決于旅游者本人的主觀條件。所以，旅游消費(fèi)者的產(chǎn)生有別于一般商品的消費(fèi)者。五、 布置作業(yè)（一）簡(jiǎn)述國(guó)際旅游者的概念及含義（二）簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)旅游者的概念及含義江 蘇 省 技 工 院 校 教 案 首 頁(yè)課題： 旅游者產(chǎn)生的條件 教學(xué)目的、要求： 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 旅游活動(dòng)的客觀條件 授課方法： 課堂講授 教學(xué)參考及教具（含電教設(shè)備） 黑板 布置作業(yè)： 1. 實(shí)現(xiàn)旅游活動(dòng)的主、客觀條件有哪些？ ？？