【摘要】......《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)筆人:龍居鎮(zhèn)中心小學(xué)趙艷霞設(shè)計(jì)理念:鑒于對(duì)“披文得意”“緣意學(xué)文”的思考,堅(jiān)持小學(xué)語文教學(xué)工具性和人文性相結(jié)合的教學(xué)理念,以求真、求實(shí)、倡簡(jiǎn)為目標(biāo),在聽、說、讀、寫的語言文字訓(xùn)練過程中培養(yǎng)學(xué)
2025-05-05 08:42
【摘要】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì) 《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)1 ?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解作者筆下白公鵝的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。 ?。?、了解《白鵝》和《白公鵝》在寫作...
2024-12-06 01:19
【摘要】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展性目標(biāo)1.學(xué)生能以一定的速度進(jìn)行默讀,能夠體會(huì)兩只白鵝的不同之處。2.初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。情感性目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)白鵝的具體描寫,喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)通過作者的具體描寫初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1.我們認(rèn)識(shí)了著名作家豐子愷筆
2024-11-25 22:08
【摘要】有什么不同之處?生字:qiānɡdiānliányī腔調(diào)掂量漣漪lǜshǔzǎi無憂無慮屬于主宰慢條斯理不慌不忙車轍凌亂一動(dòng)不動(dòng)引人注目無憂無慮自由
2025-01-23 09:35
【摘要】.,....《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點(diǎn),及作者對(duì)白公鵝的喜愛之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處,體會(huì)作者的語言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)作者的觀
2025-04-20 07:26
【摘要】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點(diǎn),及作者對(duì)白公鵝的喜愛之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處,體會(huì)作者的語言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)作者的觀察方法與表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn):通過作者的具體描寫,初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。教學(xué)難點(diǎn):通過比較兩篇課文寫法的異同,感受作者語言的風(fēng)格,豐富
2025-04-20 07:08
【摘要】《白公鵝》教學(xué)反思 《白公鵝》教學(xué)反思1 人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元的課文,有的是不同作家寫相同的動(dòng)物,如豐子愷和葉·諾索夫同寫鵝,有的是同一作家寫不同的動(dòng)物如老舍先生寫的《貓》...
2024-12-06 01:14
【摘要】 《白公鵝》與《白鵝》文中兩位作者都喜愛鵝,但敘述的語氣不同,豐子愷更多的是善意的掖揄,而葉諾索夫更多的是欣賞,并且語調(diào)輕松,頗有調(diào)侃的味道。今天,小編為大家?guī)砹税坠Z與白鵝對(duì)比教學(xué)反思,希望大家喜歡! 白公鵝與白鵝對(duì)比教學(xué)反思篇1 《白公鵝》一課重在與《白鵝》一課比較。在導(dǎo)入時(shí),我就有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比兩只鵝的形象;在體會(huì)白公鵝的特點(diǎn)時(shí),我也抓住兩篇課文對(duì)鵝的步態(tài)的描寫進(jìn)行比較;
2025-03-31 00:50
【摘要】《白公鵝》公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 《白公鵝》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。 3、能與前篇課...
2024-12-03 02:56
【摘要】白公鵝人教課標(biāo)版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)白公鵝讀一讀課文誦讀短文欣賞對(duì)比閱讀讀一讀腔調(diào)掂量漣漪屬于主宰無憂無慮qi1ngli2ny9sh(di1nz3il]對(duì)比閱讀領(lǐng)悟方法*豐子愷怎樣寫鵝的“吃相”的?
2024-10-06 16:49
【摘要】 對(duì)于白公鵝這篇課文,老師們對(duì)于自己的教學(xué)有什么反思嗎?下面為大家整理了對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思,歡迎參考。 對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思篇一 本篇課文最深刻的反思在于如何引導(dǎo)孩子比較《白公鵝》與《...
2024-09-24 11:49
【摘要】1一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)主題色彩魔奇克教材來源參考網(wǎng)路資源、自編教學(xué)年級(jí)國(guó)小五年級(jí)教學(xué)時(shí)間2節(jié)課,共80分鐘本主題之教學(xué)理念將資訊科技融入藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域,藉由CAI光碟生動(dòng)有趣的特性,引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)色彩的基本概念,並從Flash遊戲練習(xí)與畫作欣賞中體驗(yàn)色彩混合與搭配的變化,最後並能將所學(xué)到的色彩概念實(shí)
2025-03-08 14:48
【摘要】課例研究英語學(xué)科課例研究總結(jié)報(bào)告高一英語戴莉莉第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說明:此課是新世紀(jì)高中英語高一上冊(cè)中第三單元第5課pets的導(dǎo)入課,屬于此單元的第一課時(shí).學(xué)生已朗讀過本課生詞和詞組,但并未涉及課文有關(guān)內(nèi)容。整堂課共設(shè)計(jì)了5個(gè)部分,下面就這5個(gè)部分具體說一下:1.導(dǎo)入部分此部分插入了學(xué)生所熟悉的四種動(dòng)物的實(shí)圖:兔子、小雞、蛇和貓從而較為自然得引入本課的課
2025-04-20 01:37
【摘要】豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點(diǎn)?高傲我們來認(rèn)識(shí)俄國(guó)作家葉·諾索夫描寫的鵝。你認(rèn)為這只鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)呢?請(qǐng)你推測(cè)一下。自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。qiānɡ
2024-12-04 14:51