滕王閣序教案5(參考版)
2025-05-05 06:19本頁面
【正文】 作業(yè)課后練習題。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。③關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。②老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。4．警句品味例：①物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。而運用的手法又有所不同，有的是明用，如“馮唐易老，李廣難封”；有的是暗用，如“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”；有的是正用，如“孟嘗高潔，空余報國之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。語言簡練，風格典雅。這樣，使文章辭采華美，賞心悅目。藻飾是指運用色彩濃艷、華麗典雅的詞語，來裝飾文句。（以上“覺”“識”“屈”“曲”“乏”“落”“一”“色”“極”“日”為人聲字，算仄聲；“共”古代為平聲字，“暇”古代為去聲字?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為：仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。如“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”為：平平仄仄，仄仄仄（之）平平；仄仄平平，仄平平（之）仄仄。即一句之中，平節(jié)和仄節(jié)交替；上下聯(lián)之間，平節(jié)與仄節(jié)相對。2．駢儷藻飾，辭采華美駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對”之意，駢儷就是使用對偶句，是駢文的共同特點，但這篇序文尤為突出。這樣，全篇的行文。六字句或七字句連用，為平實的敘述；四六句或六四句連用，為敘述或抒情的展開部分。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯運用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。第七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、表明自己的遠大志向外，以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對知音的渴望和仰慕。全文在這種禮讓中結(jié)束，不失分寸，非常得體?！芭R別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公”，歸結(jié)到寫詩做序的本事上來，從對宇宙人生的無限感慨中回到現(xiàn)實情境?！皸钜狻薄扮娖凇眱蓚€四六句，援引古人事例，再次感嘆懷才難用和知己難遇?！奥烦雒麉^(qū)”的四個六字句，以平穩(wěn)的語氣，含蓄地敘述了自己棄官事父，得以結(jié)識各位嘉賓的人生際遇。先以終軍自比，表示請纓無路；再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風破浪的志向。鑒賞“三尺微命，一介書生”是自謙之詞，如此簡單地給自己定位，其復雜心情一言難盡。于：對。 于：在。再：第二次。 接：結(jié)交。 懷：心思。補充注釋： 介：個 等：等同。第三課時一、點名提問，復述二至四段的主要內(nèi)容。小結(jié)第四段集中筆墨，描寫和渲染閣中氣氛，贊美文人雅士們的氣概和風采。“北海雖賒，扶搖可接”以超越空間為喻，“東隅已逝，桑榆非晚”以追趕時間為喻，都表現(xiàn)出了不甘沉淪的豪情壯志。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”是一種理想的人格境界，表明了作者高尚的人生觀?！胺菬o”“豈乏”，一個否定判斷，一個反詰論述，行文搖曳生姿?！皶r運不齊，命途多舛”，這是比較現(xiàn)實的認識，將人生的窮通得失看作常態(tài)；馮唐易老，李廣難封”，則是從歷史中擷取的兩個實例，以此來寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人?！皯训坶挾灰?，奉宣室以何年”兩句，更是直抒胸臆，坦言心懷，寫自己報國無路，濟世無門，言辭哀婉?！暗貏輼O而南溟深，天柱高而北辰遠”兩句，通過進一步玄想
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