滕王閣序教案(參考版)
2024-12-07 00:53本頁面
【正文】 身處初唐的王勃當(dāng)時(shí)很年輕，卻感受到了生命的短暫，正如落霞，但即使生命如此短暫他也要以孤鶩一“飛”的矯健姿態(tài)去迎接，去挑戰(zhàn)！他的理想更加堅(jiān)定，斗志更加昂揚(yáng)，他以飛翔的姿態(tài)定格于滕王閣的秋水長空，那青春的宣言響徹了歷史的天空，今天聽來仍舊讓人怦然心動(dòng)、熱血沸騰， 。設(shè)想某一天，你與王勃相遇在滕王閣，你想對(duì)他說什么？寫下給王勃的一兩句話。正因?yàn)榫懊狼檎妫攀沟眠@篇文章達(dá)到了詩與畫、景與情、神與形、自然與社會(huì)、山水與人文、歡快與沉重、悲愴與奮進(jìn)、低沉與昂揚(yáng)的高度統(tǒng)一。 總結(jié)：懷才不用、知己難遇。咸亨三年(672)補(bǔ)虢州參軍,因擅殺官奴當(dāng)誅,遇赦除名。干封初(666)為沛王李賢征為王府侍讀，兩年后因戲?yàn)椤断⑼蹼u》文,被高宗怒逐出府。失望與希望兼有，追求與痛苦交織，這是從心泉中流淌出來的最純真的情感，所以就最能撥動(dòng)人的心弦?！ ∶鎸?duì)如此境遇，王勃又用怎樣的態(tài)度來對(duì)待的？用原句來回答。 六、鑒賞46段，前后分排讀提問： 景如此之美，作者為何又由興轉(zhuǎn)悲？用原句來作答。’公矍然而起，曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷?！勚烈鞑谎??！唬骸且嗬仙Ｕ?。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣?！ ⊙a(bǔ)充介紹：“王勃著《滕王閣序》時(shí)年十四。該兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。青天碧水，天水相接，上下一體，渾然一色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”?！ √釂枺耗男懢暗拿谰渥钅艽騽?dòng)你？ 方法提示： 誦讀 描述意境 寫景視角 技巧手法 相關(guān)詩句對(duì)比 舉例： “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” 評(píng)析：這一句寫出了色彩變化之美。尤其是美景，集中在23段?！ ∽髡叩那楦薪?jīng)歷了怎樣的變化？用文中一句話來作答?！ ∷?、重點(diǎn)學(xué)習(xí)26段，這一部分才是全文的精華部分。答：贊盛地、捧閻公、夸嘉賓 三、學(xué)生自己讀最后一段，歸納內(nèi)容。 二、學(xué)生齊讀第一段。此類文章開篇多為介紹宴會(huì)地點(diǎn)、集會(huì)人物，極盡溢美之詞，結(jié)尾多為總結(jié)全文提出號(hào)召展望未來。（展示目標(biāo)）文章的全稱為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩序》《宴滕王閣序》。王勃興來，詩文題閣樓，一序占千秋；我輩登臨，樂趣寄山水，三江抒豪情。課堂上教學(xué)重點(diǎn)放在深入探究作者情感的變化以及對(duì)寫景和抒情名句的鑒賞上?！ 〗虒W(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)設(shè)想：《滕王閣序》是千古傳唱的奇文、妙文，但同時(shí)又是教學(xué)中的難文、硬文?！ ÷浴 、僭狸枠洽?
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