【摘要】........比的意義教學設計【教學目標】:1.使學生在具體情境中理解比的意義,掌握比的讀、寫方法,知道比的各部分名稱;會根據(jù)要求寫出兩個數(shù)量的比,會求比值;經(jīng)歷
2025-05-05 04:25
【摘要】 《方程的意義》教學設計 教學內(nèi)容:教材P62、P63頁的內(nèi)容教學目標:1、借助生活情景理解方程的意義——用含有未知數(shù)的等式表示相等的關系。使學生理解和掌握等式與方程的意義,明確方程與等式的關系,會用方程表示生活情境中簡單的數(shù)量關系2、經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構過
2025-04-22 05:40
【摘要】第一篇:公開課《比的化簡》教學設計 《比的化簡》教學設計 教學內(nèi)容分析: 《比的化簡》是(北師大版)六年級上冊第52--53頁的教學內(nèi)容,主要學習化簡比的方法。教材聯(lián)系學生的生活創(chuàng)設問題情境,讓...
2024-11-15 01:59
【摘要】《生活中的比(第一課時)》教學設計姓名:謝秀珠工作單位:順昌縣高陽中心小學電子郵箱:scgyxxz@通訊地址:順昌縣高陽中心小學郵政編碼:353204【教學內(nèi)容】北師大版小學數(shù)學教材六年級上冊教材第69----70頁的內(nèi)容生活中的比.【課前思考】《比的認識》是學生已經(jīng)學過分數(shù)的意義以及分數(shù)與除法的關系
2025-04-19 23:24
【摘要】 《方程的意義》教學設計 教學內(nèi)容:教材P62、P63頁的內(nèi)容教學目標:1、?使學生理解和掌握等式與方程的意義,明確方程與等式的關系,會用方程表示生活情境中簡單的數(shù)量關系2、?通過學生觀察思考,探討交流,培養(yǎng)學生抽象、歸納和概括的能力。3、?感受方
【摘要】第一篇:比尾巴(公開課教學設計) 比尾巴 教學目標: 1、認識“比、尾”等11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁;會寫“長、比”等4個字和豎提一個筆畫。 2、朗讀課文,讀好問句的語氣。 3、背誦...
2024-10-28 14:38
【摘要】第一篇:《比尾巴》公開課教學設計 《比尾巴》(第一課時)教學設計 教學目標: ,會寫“巴、把”2個字,認識“提手旁”和“八字頭”,認識問號、讀好問句。 “讀”中認識生字,了解一些動物尾巴的特點...
2024-10-25 14:14
【摘要】第一篇:公開課_正比例的意義教學設計 《成正比例的量》教學設計 教學內(nèi)容:人教版六年級下冊P39正比例的意義例1教學目標: 知識與技能:學生認識成正比例的量以及正比例關系,并能正確判斷成正比例的...
2024-11-09 14:31
【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學過程:一、情境導入師:時間過的真快,轉眼四年級的學習生活已經(jīng)過去一大半了。老師很高興能和你們這群可愛的孩子一起生活,一起學習!不知道我現(xiàn)在是不是你們的好朋友了呢?謝謝你們!為了加深大家對我的了解,老師特意制作了一張個人信息資料,請看大屏幕(課件出示事先做好的個人資料)師:看清楚了嗎?在這些表示我身高、體重、時間的數(shù)有什么共同的特點?(都有小數(shù)點、都是小
2025-04-19 23:23
【摘要】第一篇: 吳秋瓊 教學目標: 1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 2、了解動物尾巴的特點,理解課文內(nèi)容。 3、讀好問句的語氣。教學重點:練習朗讀。教學難點:讀好問句的語氣。教具準備: ...
2024-10-20 20:45
【摘要】選修2-2《合情推理之類比推理》教學設計教學內(nèi)容分析推理與證明貫穿于整個數(shù)學課程,但是作為一章的內(nèi)容卻是第一次出現(xiàn)在中學的教材中,對之進行系統(tǒng)學習是新課程的一個變化。推理與證明是數(shù)學的基本思維過程,是做數(shù)學的基本功,也是人們在一般的學習和生活中常用的思維方式,是發(fā)展理性思維的重要方面。數(shù)學與其它學科的區(qū)別除了研究對象的不同,最突出的就是數(shù)學內(nèi)部規(guī)律的正確性必須用演繹推理的方式來證明,而
2025-04-19 12:07
【摘要】第一篇:比尾巴(公開課) 6.《比尾巴》第二課時 教學目標: ,學習“長”、“比”兩個生字,認識豎提這個筆畫。、流利地朗讀課文,讀好問句的語氣,背誦課文。 ,了解動物尾巴的特點,對小動物充滿喜...
2024-10-21 00:54
【摘要】猜謎語比賽?腦袋聰明,手腳靈巧,喜歡爬樹,最愛吃桃。?(猴子)?耳朵長,尾巴短,只吃菜,不吃飯。?(兔子)?小老鼠,真奇怪,小雨傘,隨身帶。?(松鼠)?紅花頭上戴,彩衣不用裁,清晨唱支歌,千門萬戶開。?(公雞)?腳像小扇子,嘴像小鏟子,下水捉魚蝦,不濕小花褂。?(鴨子)?花冠頭上戴,錦袍
2024-11-25 03:25
【摘要】《比尾巴》公開課教案 教材分析 《比尾巴》主要以對話的形式介紹了6種動物尾巴的特點,全文句式整齊,富有節(jié)奏和韻律,讀起來朗朗上口,簡明易懂,充滿兒童的情趣。 根據(jù)問題和回答,可以把課文分成...
2024-12-06 01:12
【摘要】第一篇:公開課教學設計 《9加幾》教學設計 教學目標: ,學生在理解算理的基礎上,掌握9加幾的計算方法,并能正確迅速地口算。 ,培養(yǎng)學生思維能力,動手操作能力,和口頭表達能力。 ,培養(yǎng)學生的...
2024-11-04 17:24