企業(yè)快速復(fù)制與培養(yǎng)人才研討會(參考版)
2025-05-04 23:56本頁面
【正文】 韋爾奇 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 培訓(xùn)體系構(gòu)成要素（一） 企業(yè)培訓(xùn)體系 培訓(xùn)師資 培訓(xùn)形式 培訓(xùn)評估 培訓(xùn)制度 培訓(xùn)對象 培訓(xùn)內(nèi)容 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 從火車提速看企業(yè)發(fā)展 火車跑的快全靠車頭帶 動車為什么跑的更快 “動車型 ”企業(yè) 激活每個員工 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 工業(yè) 農(nóng)業(yè) 狩獵 信息 原始社會 奴隸封建社會 18世紀(jì) — 20世紀(jì)末 20年前 — 現(xiàn)在 選擇 人類社會發(fā)展的特點 控制 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 激活員工模型 激活 員工 動力 壓力 企業(yè) 文化 合理 報酬 個人 成長 規(guī)范 制度 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與瓶頸 ● 培訓(xùn)不成體系，東一棒槌，西一榔頭 ● 培訓(xùn)后員工流失，為他人做嫁衣 ● 培訓(xùn)效果不明顯 ● 培訓(xùn)形式較為單一，組織難 ● 缺乏優(yōu)秀的課程師資，不能滿足員工需求 ● 企業(yè)內(nèi)部的知識和經(jīng)驗無法得到傳承 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 培訓(xùn)體系構(gòu)成要素（二） 企業(yè)培訓(xùn)體系 培訓(xùn)師資 培訓(xùn)形式 培訓(xùn)評估 培訓(xùn)制度 培訓(xùn)對象 培訓(xùn)內(nèi)容 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 案例分析：鐵打的營盤流水的兵 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級 松下公司是生產(chǎn)什么的？ “ 我們是生產(chǎn)人才的，順便制造一些電器 。學(xué)習(xí)、
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