突破人才培養(yǎng)瓶頸-企業(yè)快速復制與培養(yǎng)人才研討會(參考版)
2025-02-17 14:44本頁面
【正文】 韋爾奇 課程及講師體系 組織與實施體系 培訓效果評估體系 培訓對象 培訓內(nèi)容 培訓師資 培訓形式 培訓效果評估 培訓制度 培 訓 體 系 培訓體系構(gòu)成要素（一） 企業(yè)培訓體系 培訓師資 培訓形式 培訓評估 培訓制度 培訓對象 培訓內(nèi)容 從火車提速看企業(yè)發(fā)展 火車跑的快全靠車頭帶 動車為什么跑的更快 “動車型”企業(yè) 激活每個員工 工業(yè) 農(nóng)業(yè) 狩獵 信息 原始社會 奴隸封建社會 18世紀 — 20世紀末 20年前 — 現(xiàn)在 選擇 人類社會發(fā)展的特點 控制 激活員工模型 激活 員工 動力 壓力 企業(yè) 文化 合理 報酬 個人 成長 規(guī)范 制度 企業(yè)培訓的現(xiàn)狀與瓶頸 ● 培訓不成體系，東一棒槌，西一榔頭 ● 培訓后員工流失，為他人做嫁衣 ● 培訓效果不明顯 ● 培訓形式較為單一，組織難 ● 缺乏優(yōu)秀的課程師資，不能滿足員工需求 ● 企業(yè)內(nèi)部的知識和經(jīng)驗無法得到傳承 培訓體系構(gòu)成要素（二） 企業(yè)培訓體系 培訓師資 培訓形式 培訓評估 培訓制度 培訓對象 培訓內(nèi)容 案例分析：鐵打的營盤流水的兵 松下公司是生產(chǎn)什么的？ “ 我們是生產(chǎn)人才的，順便制造一些電器。 突破人才培養(yǎng)瓶頸 — 人才決定企業(yè)成敗 企業(yè)快速復制與培養(yǎng)人才研討會 現(xiàn)代企業(yè)，學習有多重要？ 經(jīng)驗是負債，學習是資產(chǎn)，過去曾經(jīng)成功的經(jīng)驗，有可能是今天失敗的原因 ! —— 李 嘉 誠 魯冠球“兩袋投入”理論 1988年 ,魯冠球提出“兩袋投入”論:
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