freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)小學(xué)五年級上冊導(dǎo)學(xué)案(教學(xué)案)(參考版)

2025-05-04 22:43本頁面
  

【正文】 (1)像這樣,使方程( )兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做。從而得到x的值等于150,將150代入方程,左右兩邊( )。(5)直接利用等式不變的規(guī)律從兩邊減去( )。(3)利用加減法的關(guān)系:250( )=150。如何求到x等于多少呢?學(xué)生先自己思考,再在小組里討論交流,并把各種方法記錄下來。(1)從圖上可以獲取哪些數(shù)學(xué)信息?天平保持平衡說明什么?杯子與水的質(zhì)量加起來共重250克。 (1)天平兩邊同時增加或減少( )的物品,天平保持平衡;(2)天平兩邊的( )同時擴大或縮小相同的( )數(shù),天平保持平衡。學(xué)習(xí)難點:比較方程的解和解方程這兩個概念的含義。進一步提高比較、分析的能力。學(xué)習(xí)目標:結(jié)合具體的題目,初步理解方程的解與解方程的含義。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。一端放有兩袋1千克的白糖,另一端放有4袋500克的鹽,問一袋白糖與幾袋鹽同樣重,怎么想的?總結(jié)、評價:今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了: 我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。(2)等式兩邊都加上或減去( )的數(shù),等式( ); ﹡ 一個四位數(shù),千位上的數(shù)字是a,百位上的數(shù)十b,十位上的數(shù)是c,個位上的數(shù)字是d,這個四位數(shù)是多少?。過關(guān)檢測:填空。(4)閱讀教材56頁的第2幅圖,要求1個排球和( )個皮球同樣重,兩邊質(zhì)量同時( )2倍,即把兩邊的球都平均分成( )份,保留其中的一份,天平保持平衡,得出( )個排球和( )個皮球同樣重。2。用式子表示就是( ).(3)反過來,就是天平兩邊同時縮小相同的倍數(shù),天平保持平衡,用式子表示就是2c247。(2)想一想,如果在左邊再放上1瓶墨水,右邊再放上2個鉛筆盒,天平( )。(1)天平左盤放一瓶墨水,右盤放兩個鉛筆盒,天平保持平衡。(2)1個花盆和( )個花瓶同樣重。閱讀教材P55頁第2幅圖,理解圖意后填空。(4)想一想,怎樣變換能使天平保持平衡,天平兩邊增加(    )的物品,天平保持平衡。(3)如果兩邊各放上2個茶杯,天平(   ),兩邊各放上同樣的一個茶壺呢。在已平衡的天平兩邊同時增加一個相同的杯子,天平保持(   )。這說明( )如果設(shè)一把茶壺重a克,1個茶杯重b克,則可以用一個等式(   ?。﹣肀硎?。 一、自主學(xué)習(xí)閱讀教材55頁的第一幅主題圖,理解后填空。學(xué)習(xí)重點:理解,并能用自己的話來闡述天平保持平衡的幾種變換情況,進而發(fā)現(xiàn)等式保持不變的規(guī)律。學(xué)習(xí)目標:通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,學(xué)生初步認識等式的基本性質(zhì)。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。列方程: 總結(jié)、評價:今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了: 我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。 +x千克4千克 列方程: 根據(jù)題意列方程。 ( ) ( ) ( ) ( )過關(guān)檢測:下列式子是方程的在括號里打√,不是的打。 下面的式子哪些是方程,是的在()里打√。根據(jù)定義判斷方程像這樣含有( )的等式,稱為( )?,F(xiàn)在兩邊的質(zhì)量( )。( )邊重些,試用式子表示( )?,F(xiàn)在,水有 克,如果將水設(shè)為x克,那么用一個式子該怎么表示杯子和水比200克重這個關(guān)系,試用式子表示( )。(1)稱出一只空杯子重100克,往往空杯子里倒入約150毫升水(在水中滴幾滴紅墨水),發(fā)現(xiàn)了 ,天平出現(xiàn)了 ,因為杯子和水的質(zhì)量加起來比 重,現(xiàn)在還需要增加 的質(zhì)量。一、自主學(xué)習(xí)方程的意義填一填。教學(xué)重難點:用方程的意義去判斷一個式子是否是方程。按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。帶﹡號的9號同學(xué)不做??傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)方程的意義班級 五 姓名 評價 主備人 審核人 使用人 使用日期 教學(xué)思路(糾錯欄)使用說明及學(xué)法指導(dǎo):結(jié)合問題自學(xué)課本第5354頁,用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。(2)如果a=45,求它的周長和面積。(1)用含有字母的式子表示它的周長和面積。(□4□a35減去a的差( ) 9與y的和( )( ) 8個a相加的和( ) 在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母,說說它們運用了什么定律。﹡在下面算式中,a、b、c、s各代表什么數(shù)?a b c s 9 s c b aa表示( ) b表示( ) c表示( ) s表示( )過關(guān)檢測:省略下面乘號,寫出下面各式。 X個3分球表示 ,3x表示 。一個人重a千克,骨骼約是 千克。一個人早上身高b厘米,晚上身高可能是 厘米。 (1)我國青少年(7——17歲)在平均身高x厘米,到2000年平均身高增長6厘米,2000年我國青少年平均身高 厘米。 (3)a—30x表示 。說出下面各式所表示的意義:(1)30x表示 。學(xué)習(xí)難點:熟煉地運用字母表示數(shù)。會利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。學(xué)習(xí)目標:能較熟練的掌握用字母表示數(shù)的方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。b(a+c)=□□+□□ 56x+44x=(□+□)□abc=□(□+□)用字母表示右圖中陰影部a a 總結(jié)、評價:今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了: 我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。請結(jié)合自己的身高、體重情況,算算自己的標準體重,并討論:比標準體重輕說明什么?如果比標準體重重,又說明什么?過關(guān)檢測:用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。完成教材第48頁做一做。想一想:a可以是哪些數(shù)?a能是200嗎?為什么?(4)當(dāng)a=11時,爸爸的年齡是( ),算式寫在書上47頁。(2)你能用一個式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎?(可讓同桌的兩個同學(xué)小聲討論) 法1:小紅的年齡+30歲=爸爸的年齡 , 法2:a+30 。(1)爸爸比小紅大( )歲。23 a7 14+b a247。學(xué)習(xí)難點:用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。 較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。學(xué)習(xí)目標:進一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。在 方面表現(xiàn)好,在 方面表現(xiàn)不夠好,以后注意 。(2)蘭蘭有10元錢,買鋼筆用去x元,還剩( )元。填一填。xy( ) 7a( ) 1a( ) y 3+9( )(2)下面式子對嗎?如果不對請改正過來。﹡超市運回10箱方便面,每箱X元,賣出180袋。完成教材第46頁做一做。閱讀理解例3,用字母表示計算公式的意義和方法。加法交換律:          加法結(jié)合律:              乘法交換律:          乘法結(jié)合律:                  乘法分配律:        在這些用字母表示的定律、性質(zhì)中,哪一個運算符號可以省略不寫,是怎樣表示的。你還見過那些用符號或字母表示數(shù)的例子,如 , 。在書上填出例1中用圖形、符號、字母表示的數(shù)。學(xué)習(xí)難點:能正確進行乘號的簡寫,略寫。能正確進行乘號的簡寫,略寫。    能正確運用字母表示運算定律,表示長方形、正方形的周長、面積計算公式。帶﹡號的9號同學(xué)不做??傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)課題:用字母表示數(shù)(一)班級 五 姓名 評價 主備人 審核人 使用人 使用日期 教學(xué)思路(糾錯欄)使用說明及學(xué)法指導(dǎo):結(jié)合問題自學(xué)課本第44—46頁,用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。如果讓弟弟在原起點起跑,哥哥后退5米起跑,兩人的速度仍和原來一樣,那么誰將獲勝呢?總結(jié)、評價:今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了: 。(2)我在正面看到的是 ,它可能是( )。這個圖形是由8個小正方體拼成的,如果把這個圖形的表面涂上紅色,那么,只有一面涂紅色的有( )個小正方體;有兩個面涂紅色的有( )個小正方體;只有3個面涂紅色的有( )個小正方體;只有4個面涂紅色的有( )個小正方體;只有5個面涂紅色的有( )個小正方體猜一猜,可能是什么形狀。 ( ) ( ) ( )用小正方體拼一個立體圖形,使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形。(二)、匯報、解疑三、鞏固訓(xùn)練針對具體問題,進行相應(yīng)的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)難點:培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。培養(yǎng)自我反思的能力。學(xué)習(xí)目標:鞏固本單元所學(xué)知識??傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)課題:觀察物體(第三課時)班 級五年級 班 姓 名 評 價 主備人 審核人 使用人 使用日期 教學(xué)思路(糾錯欄)使用說明及學(xué)法指導(dǎo):結(jié)合課本第3843頁,反思你都學(xué)會了什么,還有那些不懂的地方呢?針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。 拼成了一個圖形,明明從一個方向看到這樣的圖形,這4個 可能是怎樣拼的?41頁練習(xí)九 1~6題總結(jié)、評價:今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了: 。四、合作考試(先獨立答題 組內(nèi)交流 師生交流)1. 這是8個小正方體拼成的形狀,請畫出從不同方向看到的形狀。合作交流小組內(nèi)交流、質(zhì)疑匯報讓學(xué)生實地擺拼觀察、體驗自己的判斷是否正確。一、獨立嘗試自學(xué)課本41頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點: 經(jīng)歷觀察、思維過程,正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。進一步發(fā)展空間觀念,提高空間想象力和抽象思維能力。帶﹡號的6號同學(xué)不做??傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)課題:觀察物體(第二課時)班 級五年級 班 姓 名 評 價 主備
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)教案相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1