教育咨詢師必須熟知的咨詢話術(shù)(參考版)
2025-05-04 13:52本頁面
【正文】 永遠(yuǎn)走在別人的前面。針對小學(xué)、初一和高一的孩子，可以讓孩子收收心，把精力放一部分在學(xué)習(xí)上，在這期間靠孩子自己來完成，有點(diǎn)困難，可以舉例、暑期時間久，利用這一個月可以把孩子的暑假作業(yè)及課外練習(xí)題帶到學(xué)大自習(xí)室完成，薄弱的科目一對一針對性輔導(dǎo)，讓孩子更有底氣更有信心迎接新的一個年級。家長您好！我是學(xué)大**老師，再過一段時間孩子就開學(xué)了。有一部分家長是隨著孩子的想法，沒有緊迫感?？梢試L試著把暑期和開學(xué)后課時定制出來。時間更緊張，作業(yè)量大，再加上有不會的知識點(diǎn)，孩子會更累，問題也會堆積很多。可以把7月份的時間集中利用起來，這樣成績會提高很快。針對小學(xué)、初一和高一的孩子，可以提前過渡銜接知識點(diǎn)，可以把初一，高一的知識點(diǎn)在穩(wěn)固扎實的基礎(chǔ)上提升一下能力，學(xué)習(xí)初二的物理，和高二的知識點(diǎn)，讓孩子在關(guān)鍵的年級找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立目標(biāo)學(xué)校。讓暑假過得更輕松更充實。暑期咨詢話術(shù)： 7月份話術(shù)：很多孩子心思不在學(xué)習(xí)上，想給自己放一段時間假。如果充分利用暑期時間，將高一高二的明顯知識漏洞補(bǔ)充起來，捋順知識點(diǎn)，夯實基礎(chǔ)，開學(xué)后就能夠非常好地更上第一輪復(fù)習(xí)，在別人還在惡補(bǔ)的時候，自己可以針對做題，提升綜合能力。一?？紓€好成績，給孩子整個高三的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)信心打下良好基礎(chǔ)。高中的各科學(xué)習(xí)都是知識的延伸，并且有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，一個知識點(diǎn)或是知識模塊出現(xiàn)問題會導(dǎo)致這個科目的學(xué)習(xí)遇到瓶頸。6. 對于新高中一、二年級，新高一的學(xué)習(xí)深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語、和物理學(xué)科，很多學(xué)生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認(rèn)真完成了，結(jié)果成績不理想，很多學(xué)生甚至出現(xiàn)了不及格的情況，這個時候家長和孩子都很困惑，其實癥結(jié)就在于學(xué)生的知識牽引能力差，綜合學(xué)習(xí)能力急需要提高，一定要強(qiáng)調(diào)初升高銜接課的重要性。跟上進(jìn)度。5. 對于新初中三年級，明顯特征就是初三天上地下。家長這個期間開始著急給孩子找老師，不能讓孩子輸在基礎(chǔ)階段。初一初二基礎(chǔ)知識非常重要，知識由具體到抽象，由淺顯到深難，中考70%的知識點(diǎn)是初一初二的，從六年級剛剛升入初中一年級，很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對待初中的學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致上課跟不上老師進(jìn)度，明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)有些力不從心。暑期不好好利用，孩子直接輸在初一起跑線上，學(xué)習(xí)信心備受打擊?？梢猿浞质褂玫谰摺蹲x懂孩子》，建議提前通讀此書，熟記個別特色案例。此類家長要樹立孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)個性，學(xué)習(xí)方法的重要性，對初高中學(xué)習(xí)的影響。暑期咨詢話術(shù)1. 對于輔導(dǎo)意向不強(qiáng)烈的家長，可通過溝通孩子暑期的學(xué)習(xí)情況，及其他家長的安排案例，邀請孩子來學(xué)大上自習(xí)，享受學(xué)大的學(xué)習(xí)氛圍，并給孩子提供疑難問題解決的便利。對于基礎(chǔ)薄弱的考生，需要利用暑假時間對前兩年知識查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行畢業(yè)班知識的初步預(yù)習(xí)；對于基礎(chǔ)較牢靠的學(xué)生，在做適當(dāng)查漏補(bǔ)缺基礎(chǔ)上，可加入中考難度試題，提前熱身。新初二、高二： 分水嶺，所學(xué)知識量越來越多，難度深度抽象性都在加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法顯的尤為關(guān)鍵，包括學(xué)生對知識點(diǎn)的理解不到位，面臨開學(xué)考試，綜合性越來越強(qiáng)，所以在暑期一定要讓每一個學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，梳理知識點(diǎn)，達(dá)到融會貫通。暑期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于要幫助孩子做好知識點(diǎn)的銜接。新年級開學(xué)前，學(xué)生就需要做好平穩(wěn)過渡。新初一、高一：新年級、新跨度。如果說中高考是一次人生競技賽的話，那么“小升初”則是另一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。很多方法，其實書上都有。結(jié)合一個案例：比如孩子磨蹭其實是害怕寫完了媽媽又要布置作業(yè)；早上上學(xué)磨蹭等奇怪現(xiàn)象，其實是不愿上學(xué)的心理反應(yīng)、緊張、害怕老師等多種原因造成的。我特別想把這本《讀懂孩子》推薦給您，真的不錯，書里講了很多具體案例及處理方法。以我們今年中高考的成績來看，學(xué)大的個性化教育效果非常好，學(xué)生相繼考入理想大學(xué)，還有其他普通高中的學(xué)生，總分進(jìn)步程度都在50~100分，我們是將他們的優(yōu)勢最大化，根據(jù)每個學(xué)生的切實需要，我們做出有針對性的解決方案。學(xué)大的老師會幫學(xué)生總結(jié)歷年的中高考試題，找出最適合學(xué)生當(dāng)前做的，加以解剖分析，讓學(xué)生寫出例題備注，找到相應(yīng)知識點(diǎn)和考點(diǎn)。三、新高三隨著高考結(jié)束，新高三的學(xué)生們就是最受關(guān)注的群體了，這個暑假也是高考前最后一個集中學(xué)習(xí)的時候了，最后一年的沖刺。但課堂上滿足于聽，沒有做筆記的習(xí)慣，缺乏積極思維；遇到難題不是動腦子思考，而是希望老師講解整個解題過程；不會
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