【正文】 陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂 “ ， ”。白居易《琵琶行》中兩句表達(dá)了這樣的意思。（ 6分） （ 1）《左傳 能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 31 9．試題分析：題干問(wèn)的是 “這首詩(shī)與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處 ”這是考查詩(shī)歌中的情感，本題是比較兩首詩(shī)歌情感的不同之處。 ④②③ 【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。 觀點(diǎn)二：作 “健 ”“明 ”好 ① “臂健 ”“眼明 ”表明作者認(rèn)為雖然歲月流逝，但身體依然強(qiáng)健，當(dāng)然還可以沖鋒 陷陣，為國(guó)驅(qū)馳； ② 表現(xiàn)作者心存隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，而忘記自己老之將至。（ 5 分） 9．這首詩(shī)與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同 之處。 ④ 陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣， 30 這里有站陣之意。 ② 六韜：古代兵書(shū)。 庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見(jiàn)盤(pán)花舊戰(zhàn)袍。 曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣(mài)寶刀。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分 0 閱讀下面的宋詩(shī)，完成 8～ 9題。 【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。 7．試題分析：本題考查學(xué) 生翻譯文言句子的能力。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 6．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為理解 B。 【答案】 4． B 5． A 6． C 7．（ 1）極力奏陳其時(shí)社會(huì)弊病十件事，話語(yǔ)多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。 （ 2）又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。 7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 D．傅珪為官清廉 ，死后受到好評(píng)。 C．傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。 B．傅珪任職禮部．勸諫講究策略。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容 的概括和分析，不正確的一頂是（ 3 分） 28 A．傅珪進(jìn)入仕途，參與纂修文獻(xiàn)。 C．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。（節(jié)選自《明史〃傅珪傳》） 4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．謂《會(huì)典》成于劉健等 /多所糜費(fèi) /鐫與修者 /官降珪修撰 /俄以《實(shí)錄》成 /進(jìn)左中允 /再遷翰林學(xué)士 / 27 歷吏部左 /右侍郎 / B．謂《會(huì)典》成于劉健等 /多所糜費(fèi) /鐫與修者官 /降珪修撰 /俄以《實(shí)錄》成 /進(jìn)左中允 /再遷翰林學(xué)士 / 歷吏部左 /右侍郎 / C．謂《會(huì)典》成于劉健等 /多所糜費(fèi) /鐫與修者官 /降珪修撰 /俄以《實(shí)錄》成進(jìn) /左中允再遷翰林學(xué)士 /歷 吏部左 /右侍郎 / D．謂《會(huì)典》成于劉健等 /多所糜費(fèi) /鐫與修者 /官降珪修撰 /俄以《實(shí)錄》成進(jìn) /左中允再遷翰林學(xué)士 /歷 吏部左 /右侍郎 / 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶擠等職事，部長(zhǎng)官稱(chēng)為禮部尚書(shū)。撫、按以為言，詔廕其子中書(shū)舍人。而珪適卒，年五十七。又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。兩京言．．．．官交章請(qǐng)留，不聽(tīng)。 ”極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。八年五月，復(fù)奏四月災(zāi)，因言： “春秋二百四十二年，災(zāi)變六十九事。御史張羽奏云南災(zāi)。 ”由是議罷。先所遣已無(wú)功，可復(fù)遣耶？今賊橫行郊圻肘腋間，民囂然思亂，禍旦夕及宗社。流寇擾河南，太監(jiān)陸訚謀督師，下廷議，莫敢先發(fā)。珪格不行。及當(dāng)大事，毅然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去。 ”詔勿問(wèn)，田亦竟止。番僧乞田百頃為法王下院，中旨下部，稱(chēng)大慶法王與圣旨并。禮部事視他部為簡(jiǎn)，自珪數(shù)有執(zhí)爭(zhēng)，章奏遂多。謂《會(huì)典》成于劉健等多所糜費(fèi)鐫與修者官降珪修撰俄以《實(shí)錄》成進(jìn)左中允再遷翰林學(xué)士歷吏部左右侍郎。武宗立，以東宮恩，進(jìn)左諭德，充講官，纂修《孝宗實(shí)錄》。弘治中，授編修，尋兼司經(jīng)局校書(shū)。成化二十三年進(jìn)士。 二、古詩(shī)文閱讀（ 36 分 ） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下列文言文，完成 4~7 題。 【考點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。 【答案】 1． C 2． D 3． B 3．試題分析：本題考查學(xué)生理解作者觀點(diǎn)的能力。 C．在歷史研究中，當(dāng)代學(xué)者會(huì)把文學(xué)作品作為史料看待，在他們看來(lái)，《三國(guó)演義》和《水滸傳》的 藝術(shù)手法差異并不重要。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A．即使在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，也會(huì)產(chǎn)生新的傳說(shuō)，這些傳說(shuō)將來(lái)會(huì)不會(huì)成為研究這個(gè)時(shí)代的史 料也未可知。 C．譚其驤和王國(guó)維利用《山海經(jīng)》研究歷史的方法不同，前者是將神話和歷史分而治之，后者則從神 話中發(fā)掘史料。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．很多人認(rèn)為《山海經(jīng)》的記載荒唐夸張，與真實(shí)的歷 24 史差別較大，司馬遷也持這種觀點(diǎn)，因此《史 記》并不采用《山海經(jīng)》。 D．歷史學(xué)者對(duì)《山海經(jīng)》有不同認(rèn)知，《隋書(shū) B．古代的史學(xué)家選取史料的范圍比較狹窄，他們并未廣泛采用 “以詩(shī)證史 ”或?qū)⑿≌f(shuō)用于社會(huì)歷史研究 之類(lèi)的方法。如中俄簽訂《尼布楚條約》，張誠(chéng)、徐日昇當(dāng)時(shí)擔(dān)任與俄國(guó)談判的翻譯，工作是以拉丁語(yǔ)作為中介的，而電視劇《康熙王朝》中他們說(shuō)的卻是俄語(yǔ)，觀眾看到這個(gè)情節(jié)時(shí)被誤導(dǎo)也就難以避免了?！都t樓夢(mèng)》反映了清代前期的 23 歷史現(xiàn)實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，可是如果過(guò)分坐實(shí)到具體歷史人物身上，就未免失之穿鑿了。 上面說(shuō)的是介于文學(xué)與史學(xué)之間的文獻(xiàn)，至于純粹的文藝作品，當(dāng)然也能從中發(fā)掘史料。分而治之者，以為《山海經(jīng)》中的《五藏山經(jīng)》是比較雅正的部分，譚其驤就寫(xiě)了《 五藏山經(jīng)的地域范圍》一文，分析《山經(jīng)》寫(xiě)作時(shí)的地理知識(shí)水平。這個(gè)死結(jié)直到 “五四 ”以后才大致解開(kāi)。 歷史是講真實(shí)的，《山海經(jīng)》一般被視為荒誕不經(jīng)，連司馬遷寫(xiě)《史記》都不敢采用。在《漢書(shū)〃藝文志》里，《山海經(jīng)》列于 數(shù)術(shù)類(lèi)。王國(guó)維《古史新證》說(shuō) “而疑古之過(guò)，乃并堯、舜、禹之人 22 物而變疑之，其于懷疑之態(tài)度及批評(píng)之精神不無(wú)可取，然惜于在于史材料未嘗為充分之處理也。新的傳說(shuō)還會(huì)不斷產(chǎn)生，能否成史頗為可疑，但以神話傳說(shuō)研究歷史，卻是一種重要的方法。 神話傳說(shuō)是文學(xué)，史前時(shí)代，無(wú)文字可征，只有傳說(shuō)，暫當(dāng)歷史。但在 “五四 ”以前，史料范圍并非如此寬泛，文學(xué)作品在大多數(shù)史學(xué)家眼里也并非史料，有些文獻(xiàn)到底屬于文學(xué)還是史學(xué)，一兩千年來(lái)都沒(méi)有一致的看法。從 “三言二拍 ”里可以看到晚明市井生活的真實(shí)面貌，這對(duì)于研究社會(huì)史的人幾乎是一個(gè)常識(shí)。 文學(xué)中有歷史。 我嘿嘿笑起來(lái)。我賠不起那玻璃呀！ ” “他們到處找你哩。 “我那日感冒，頭暈暈的，接到你的電話出來(lái)，經(jīng)過(guò)那里，明明看著沒(méi)有什么，走過(guò)去，咚，便撞上了。 “我不是故意的。 “這就好。 ” “大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？ ” “你 …… 那酒店怎么啦？ ” “這么說(shuō)，你真的在那兒撞的！ ” “這 ……” 老頭瓷在那里，似乎要抵賴(lài)，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說(shuō)： “是在那兒撞的。 “我沒(méi)請(qǐng) 你，你倒請(qǐng)我了！ ”他說(shuō)。 紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店掛傷的。 敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。 ” 他不去德巴街，我