農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究實(shí)施方案(參考版)
2025-05-04 05:06本頁(yè)面
【正文】 ３、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教學(xué)改革高度重視并給予極大的支持，教師對(duì)教學(xué)改革的高度熱情，是我校能夠把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究做好的另一不可或缺的條件和基礎(chǔ)。２、我校對(duì)關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教學(xué)方式進(jìn)行了初步的實(shí)踐探索，并取得初步成效，這是我們對(duì)這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的另一重要原因。十、課題論證１、魏書(shū)生教育思想的先進(jìn)性、可行性和顯著的成效性是我校進(jìn)行這一課題的基礎(chǔ)的前提。在經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，能夠撥付足額專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證課題實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展。 ?。?）、資源保障 課題組有針對(duì)性地搜集有關(guān)教學(xué)，教科研等方面的資料，編制專題目錄，索引，文摘，剪輯等資料，以多種形式為教師學(xué)習(xí)提供信息支持。組員定期向課題組匯報(bào)工作進(jìn)程與研究的階段成果?！ 。?）、制度保障 課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整個(gè)課題的統(tǒng)籌規(guī)劃和全面管理?！ 。?）、人力保障 課題組成員都有多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)，積累了較好的科研成果，有著深厚的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)課題管理辦法，創(chuàng)造性地開(kāi)展校本科研活動(dòng)，做到圍繞主題研討，定期交流，及時(shí)總結(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究引向縱深。為了提高教師參與課內(nèi)外教學(xué)研究的積極性，不僅對(duì)教師的研究工作進(jìn)行量化考評(píng)，與教學(xué)檢測(cè)掛鉤，而且會(huì)不斷引導(dǎo)教師加強(qiáng)科研幸福感，確保實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理，增強(qiáng)終身發(fā)展的能力。課題組成員及分工成立橫鋪中學(xué)課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：盧鋁地（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：余炎忠（主持課題申報(bào)、開(kāi)題、結(jié)題，并負(fù)責(zé)本課題的研究設(shè)計(jì)、制定實(shí)施方案，組織開(kāi)展有關(guān)研究、研討活動(dòng)，撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告并匯集出版研究成果，負(fù)責(zé)課題的管理與隊(duì)伍培訓(xùn)及課題研究期間經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等工作。八、實(shí)驗(yàn)管理健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，制作優(yōu)秀教學(xué)課例。《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》教師論文集。實(shí)驗(yàn)教師每一階段寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每一階段一篇教學(xué)敘事案例，每年撰寫(xiě)兩篇有關(guān)課題方面的研究性論文。研究案例：主要通過(guò)反思總結(jié)撰寫(xiě)反映小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)教學(xué)的思路操作方法的典型案例。（3）、總結(jié)階段（2014年8月——2014年12月）采用階段評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)與最后總結(jié)深化相結(jié)合，在實(shí)施階段取得階段性研究成果的基礎(chǔ)上，整合課題研究，總結(jié)重點(diǎn)成果，匯編優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、教師研究論文和學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果，形成課題研究的總結(jié)報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。③實(shí)施原則：民主、和諧、平等原則：建立融洽的師生關(guān)系，形成民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)、熱情關(guān)心、支持、尊重人格，不歧視，無(wú)偏見(jiàn)，公平地對(duì)待每位學(xué)生；主動(dòng)參與原則：在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，能幫助學(xué)生樹(shù)立自信感，形成正確的自我意識(shí)，讓他們?cè)谇楦蟹矫嫦茸灾髌饋?lái)。
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