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主題五多因素方差分析(參考版)

2025-05-03 18:18本頁(yè)面
  

【正文】 F 檢驗(yàn)多因素方差分析Univariate Analysis of Variance思考舉例說(shuō)明:一因一果的模式和多因一果的模式的差異 A oneway analysis of variance is used when the data are divided into groups according to only one factor. When more than one factor is present and the factors are crossed, a multifactor ANOVA is appropriate. Both main effects and interactions between the factors may be estimated. Multifactor ANOVA教學(xué)方式、學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響教學(xué)方式:講授式、圖解式、操作式學(xué)習(xí)風(fēng)格:聽覺(jué)型、視覺(jué)型、動(dòng)覺(jué)型研究一:教學(xué)方式是否影響學(xué)習(xí)成績(jī)?研究二:學(xué)習(xí)風(fēng)格是否影響學(xué)習(xí)成績(jī)?研究三:教學(xué)方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格是否對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有交互影響?案例展示分析指出本研究的因變量和自變量? 自變量:教學(xué)方式、學(xué)習(xí)風(fēng)格? 因變
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