編織小能手教案2(參考版)
2025-05-03 13:08本頁(yè)面
【正文】 附1：“編織小能手”活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表班級(jí)： 小組： 姓名： 評(píng)價(jià)日期： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油學(xué)習(xí)態(tài)度參與研究活動(dòng)的積極性高，認(rèn)真投入，能積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能組織合作在小組中能和他人積極配合協(xié)作，積極發(fā)言，提出獨(dú)到見(jiàn)解，協(xié)調(diào)溝通得當(dāng)工作方式能預(yù)先設(shè)計(jì)計(jì)劃和方案，活動(dòng)開(kāi)展的有序有效，能遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則，圍繞活動(dòng)目標(biāo)有步驟地完成活動(dòng)工作能力搜集處理信息能力能通過(guò)多種途徑如：網(wǎng)絡(luò)，圖書(shū)館、社會(huì)調(diào)查搜集資料，并對(duì)搜集的信息進(jìn)行有效整理，能從不同角度了解編織的工作、材料、編織方法和技巧社會(huì)調(diào)查能力懂得在調(diào)查中如何與別人打交道，調(diào)查表格設(shè)計(jì)合理，有調(diào)查記錄和調(diào)查報(bào)告反思能力在活動(dòng)中能虛心聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)，不斷進(jìn)行自我反省，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正發(fā)布成果能力能展示圖文并茂，內(nèi)容豐富的活動(dòng)成果，資料重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，態(tài)度大方自信，能吸引大量觀眾工作成效在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，活動(dòng)記錄及時(shí)、真實(shí)、完整選擇的成果展示能很好地表現(xiàn)出活動(dòng)過(guò)程和收獲，活動(dòng)質(zhì)量高，有創(chuàng)新。（4）作品的表現(xiàn)形式多種多樣，通過(guò)中國(guó)結(jié)的編織、棒針編織、鉤針編織、卡紙編織，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí)、工具運(yùn)用、操作要領(lǐng)、編織方法等方面的知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，還通過(guò)作品引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及作品交流等活動(dòng)，多方面多角度的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展?！克?、板書(shū)設(shè)計(jì)： 第三課時(shí) 編織小能手成果展示階段 自主編織創(chuàng)作活動(dòng) 成果展示與匯報(bào) 評(píng)價(jià)與反思 拓展與創(chuàng)新五、教學(xué)反思：（1）《編織小能手》分三課時(shí)進(jìn)行執(zhí)教，關(guān)注了全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生積極勞動(dòng)體驗(yàn)的產(chǎn)生，滿足了不同學(xué)生的不同發(fā)展需要。這說(shuō)明我們班每位同學(xué)都熱愛(ài)勞動(dòng)，都想用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造生活，美化生活，我相信在未來(lái)我們每位同學(xué)都能成為一名名副其實(shí)的編織小能手，我們的生活也會(huì)因你們的編織創(chuàng)作變得越來(lái)越美好！我國(guó)的傳統(tǒng)編織藝術(shù)也會(huì)因你們的傳承創(chuàng)新源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。爭(zhēng)取讓你們小組探究成果選成為你們最好的作品。評(píng)價(jià)的內(nèi)容也是多元的，既包括作品本身，也可以是學(xué)生，在評(píng)價(jià)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、表達(dá)能力、思維能力、辯別能力、合作交流能力。附：“編織小能手”小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度、組織合作、工作方式、工作能力、工作成效等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?！慷?、評(píng)價(jià)與反思（10分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：在本次編織實(shí)踐活動(dòng)中，每位同學(xué)都親身體驗(yàn)了同學(xué)之間的交流與合作、設(shè)計(jì)方案、資料的搜集與調(diào)查、設(shè)計(jì)構(gòu)思、構(gòu)圖、創(chuàng)作等活動(dòng)，一定有許多收獲與體會(huì)，把他們也寫(xiě)下來(lái)吧！我們的活動(dòng)結(jié)束了。教師總結(jié):在這次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色，能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)相互合作，并利用多種途徑和方法去開(kāi)展研究活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，善于向家長(zhǎng)請(qǐng)教，所以才有了我們今天這節(jié)課豐富的成果展示。由于挑壓根數(shù)和方法的差異，形成多種平編法，包括壓一挑一、壓一挑二、壓二挑二等多種組合。這樣，6根紙條中壓在①的下邊的，正好把紙條②壓在下邊了?？埦幙椊M：我們組利用卡紙采用挑壓的方法編織了一個(gè)花籃，編織的具體方法如下:先將6根紙條平直放在桌上，取紙條①（如圖所示），放在6根紙條的一端，將這6根紙條從第一根開(kāi)始隔一根取一根壓緊紙條①。師：鉤針編織組的同學(xué)很善于請(qǐng)教家長(zhǎng)，善于選擇編織的材料，讓廢物再利用，節(jié)約了資源，編織的物品不僅漂亮還實(shí)用，讓生活變得更舒適，創(chuàng)意很好。鉤針編織的基本方法：鉤針是重要的編織工具，正確的持針?lè)椒ê推疳樂(lè)椒ㄊ倾^成一件漂亮編織品的基礎(chǔ)。鉤針編織組：我們組使用的工具比較獨(dú)特，鉤針，我們組利用了編織衣物剩余的毛線為材料，鉤織了一個(gè)漂亮的坐墊，我們非常感謝李鵬的媽媽?zhuān)麐寢尫浅Ｊ智?，?huì)編織很多的物品，是她幫助我們編織成功的，還有我們的老師我們組也做了很多的指導(dǎo)工作。脫針：左手把左棒針向左稍微挪一下脫去一針。繞線：毛線由外向里繞一圈。我們組與大家分享的知識(shí)是針棒編織的基本方法。 師：感謝繩結(jié)編織組為我們帶來(lái)這么漂亮寓意這么美好的作品展示，我希望此組同學(xué)教會(huì)我們每位同學(xué)，希望我們班的同學(xué)都擁有一支這樣自己編織的美好手鏈！下面有請(qǐng)針線編織組為我們展示。：吉祥結(jié)：為十字結(jié)之延伸，亦是古老裝飾結(jié)之一，有吉利祥瑞之意。十字結(jié)在結(jié)飾的組合中，由于其結(jié)形編法簡(jiǎn)單、編制訊速，可當(dāng)做裝飾結(jié)使用。同時(shí)，也有稱(chēng)之為成功結(jié)或皇冠結(jié)的。：十字結(jié)是一種正面似“十”字的結(jié)，結(jié)型小小巧簡(jiǎn)單，一般做配飾和飾墜用（單結(jié)用繩20cm)十含有滿足的意思，如十分十足。 拉住中間兩根繩，分別穿過(guò)對(duì)方的結(jié)心。是中國(guó)結(jié)的基本結(jié)之一.：將兩根繩并排放置 ，將右邊的繩下線壓上線打一個(gè)松松的結(jié)。在北京申辦奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)結(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，深受各國(guó)朋友的喜愛(ài)。繩結(jié)編織組：我們組編織的是一只“結(jié)結(jié)情深手鏈”，她是有雙聯(lián)結(jié)、雙線紐扣結(jié)和單邊平結(jié)組成的，我們組選擇編織這只手鏈?zhǔn)怯性⒁獾?，她寓意著我們九年?jí)五班全班同學(xué)結(jié)識(shí)就是緣分，相處就是福分，我們雖然即將畢業(yè)了，但我們的同學(xué)友情是深厚的，情誼是久遠(yuǎn)的！我們組與大家分享的還有十字結(jié) 、雙聯(lián)結(jié) 、藻井結(jié) 、平結(jié)
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