心理輔導與咨詢ppt課件(參考版)
2025-05-02 02:11本頁面
【正文】 ? （二）師生沖突的影響 ? （三）師生沖突的原因 ? 大學教育或師范教育與實際工作有較大的距離 ? 與雙方的期望不一致 ? 角色意識過強 ? 師生的 “ 代溝 ” ? 二、師生對抗 ? （一）教師的體罰型 —— 學生的報復型 ? （二）教師的懲罰型 —— 學生的逃避型 ? （三）教師的心罰型 —— 學生的沉淪型 師生交往藝術 ? 一、建立民主平等的新型師生關系 ? （一）承認學生作為 “ 人 ” 的價值 ? （二）尊重學生的人格 ? （三）對所有學生公平對待、一視同仁 ? （四）信任學生 ? 二、教師與學生交往的藝術 ? （一）教師與學生交往的原則 ? 理解 ? 尊重 ? 寬容 ? 平等 ? （二）教師與學生交往的技巧 ? 了解學生心里想什么 ? 期待 ? 記憶 ? 公平 ? 記憶 ? 公平 ? 幽默 ? 暗示 ? 談話 ? 角色淡化 。 ? 教師職業(yè)倦怠有三種行為反應： ? 第一，情緒耗竭； ? 第二，性格解體； ? 第三，成就感降低 ? 三、教師心理問題分類 ? （一）教師的適應不良 ? 理想與現(xiàn)實的差別
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