【摘要】班級自主管理實施方案班級是學校實施教育的基本單元,是學生學習、生活、活動、管理的組織,更是培養(yǎng)學生良好行為習慣的平臺。每個班主任都把本班的工作管理好了,學校就能順理成章地辦好。但小小的班級,班級管理工作具有復雜性、長期性等特點。班主任承擔著全面育人的重任,要全方位開展工作:如常規(guī)教育(紀律、衛(wèi)生、儀表、品德、學習、兩操、安全等)、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會、
2025-05-01 06:14
【摘要】自主管理方案一、指導思想:學生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨,在學校的總體領導下,在政團部門的具體指導下,以配合學校中心工作為目的,積極開展各項自主管理活動。二、工作目標:1、圍繞學校的中心工作,進行管理和自我管理,教育和自我教育,服務和自我服務;2、參與學校管理:作為群眾性組織,學生自主管理委員會可以充分發(fā)揮與全體學生密切聯(lián)系的優(yōu)勢,
2025-04-29 06:23
【摘要】中學學生自主管理實施方案根據學校工作計劃、各處室工作計劃以及年級德育工作的需要,結合年級學生實際情況,擬成立2016屆學生自主管理委員會,該委員會以學生自我管理,自我教育,自我成長為目的,培養(yǎng)學生的組織管理和協(xié)調能力,為學生的未來發(fā)展做準備,打造學生自主管理特色和良好的校園文化,達到管是為了不管的目的。該委員會是在學校學生處、校團委、年級領導小組的指導下,在各班主任和全體201
2025-04-29 04:37
【摘要】第一篇:班級自主管理實施方案 班級自主管理實施方案 (班干部座談會) 一、實施自制管理的意義: 1、引導小學生自制管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。 2、引導小學生自制管理班集體,促其...
2024-10-21 02:25
【摘要】第一篇:班級自主管理實施方案 班級自主管理實施方案細則 1108班 一、班級管理思路 以量化考核為引導,實行班級管理權利下放。在班級管理工作中關注細節(jié),注重全面考核。按照德育為先,學業(yè)為重的原...
2024-10-21 12:21
【摘要】魏書生,這是一個富有傳奇色彩的人物,當之無愧的當代教育家。他在31個省市自治區(qū)及港澳臺地區(qū)作了1400多場報告;上了1000多次公開課;聽眾達5000000人次。本書由漓江出版社2023年6月出版,至今已經重版10次,作品總發(fā)行量超過1000000冊。魏書生簡介魏書生是中國教育界的一個奇跡。教
2025-02-17 16:10
【摘要】范文范例參考企業(yè)名稱:所屬區(qū)域:學員姓名:【職務】【電話號碼】【電子郵件】【地址】【郵政編碼】【指導老師】【編制日期】技能人才自主評價計劃表單位名稱法人代表通訊地址郵政編碼單位性質國有外資民營
2025-05-06 12:39
【摘要】....小學學生自制管理實施方案實施自制管理的意義:1、引導小學生自制管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。2、引導小學生自制管理班集體,促其內部因素發(fā)揮積極作用,使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。3、引導小學生自制管理班集體,可以培養(yǎng)兒童獨立的個性,有利于兒童認識自我,了
2025-05-13 03:46
【摘要】中安中學星級班級評比方案一、指導思想:為了加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進班級規(guī)范化管理,提升學校管理內涵,實現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學目標,學校決定開展“星級班級”評比活動。政教處特制定《中安中學星級班級評比方案》,希望各班級認真學習評定辦法,倡導全班同學熱愛班級,熱愛學校,爭做優(yōu)秀學生,創(chuàng)建先進星級班集體。具體事項如下:二、星級班級評比領導小組組長:杜維越
2025-05-16 12:15
【摘要】實驗小學自主管理實施方案一、關于自主管理(一)自主管理的必要性一個很現(xiàn)實的理由——被動教育管理老師太累,學生太苦。老師整天把自己拴在學生身上,還擔驚受怕,唯恐出亂子。在學校日常行為規(guī)范的管理方面,我們常遇到這樣的現(xiàn)象:課堂上違反紀律卻屢教不改;衛(wèi)生情況一團糟卻熟視無睹;……諸如此類,舉不勝舉。班主任忙得團團轉卻毫不見起色,剛處理完這件事,又冒出了第二件、第三件事,讓你永
2025-01-18 23:56
【摘要】 學生自主管理實施方案范文 一、實行學生自主管理的目的 實施學生自主管理,旨在提高學生自我管理的意識和能力,充分調動和發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)和提高學生自主學習、自我發(fā)展的能力,讓學生由被動管理走向主動參與,讓一部分學生做全校文明行為的榜樣,帶動全校同學養(yǎng)成講文明、守紀律的良好習慣,共同營造和諧的校園氣氛,提升我校的管理水平。 二、實行學生自主管理的
【摘要】第一篇:班級如何實施自主管理 班級如何實施自主管理 尊敬的各位領導、各位同行: 大家上午好! 我是來自**職業(yè)中專的周**,很榮幸,2011年,我在德育年會上做了一個發(fā)言,今天,我發(fā)言的主題是...
2024-10-21 02:42
【摘要】鎮(zhèn)泰小學學生自制管理實施方案實施自主管理的意義:1、引導小學生自制管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。2、引導小學生自制管理班集體,促其內部因素發(fā)揮積極作用,使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。3、引導小學生自制管理班集體,可以培養(yǎng)兒童獨立的個性,有利于兒童認識自我,了解他人,明確人與人之間的合作關系,為培養(yǎng)“社會化”人
2024-09-10 12:51
【摘要】中學學生自主管理實施方案根據學校工作計劃、各處室工作計劃以及年級德育工作的需要,結合年級學生實際情況,擬成立2016屆學生自主管理委員會,該委員會以學生自我管理,自我教育,自我成長為目的,培養(yǎng)學生的組織管理和協(xié)調能力,為學生的未來發(fā)展做準備,打造學生自主管理特色和良好的校園文化,達到管是為了不管的目的。該委員會是在學校學生處、校團委、年級領導小組的指導下,在各班主任和全體2016屆學生的密切
【摘要】小學生自主管理實施方案學生自主管理是學生在教師的激勵、指導及幫助下,自己處理日常生活、活動與學習方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學生觀:把學生放在學校教育的主體位置,以學生為中心,能力為本位,通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用,最大限度地調動學生的內在動力,激發(fā)學生的熱情,為每個學生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境,促進學生主動修身、主動修心、主動求知、主動勞動
2025-05-13 03:51