【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教學設(shè)計郭志權(quán)一、教材分析《念奴嬌·赤壁懷古》是人教版必修四第二單元宋詞中的名篇,這首詞典型的體現(xiàn)了蘇軾豪放的詞風,在教學時要指導學生抓住關(guān)鍵語句、字詞進入詞作內(nèi)部,鑒賞其中的壯景、懷古內(nèi)容與所抒發(fā)的復雜情感,進而領(lǐng)會該詞豪放具體體現(xiàn)在何處,這應該是教學的重點,而該詞所抒發(fā)的復雜情感應是教學的難點。同時,教材所選的另一首《定風波》均是
2025-04-30 13:29
【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教學設(shè)計知識目標:了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。能力目標:1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境?! ?、學習品析,感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標:理解詞人復雜的心情,豐富學生的情感世界教學重點:1、情與景的自然結(jié)合2、誦讀本詞誦讀吟詠,感受詩詞意境。了解蘇軾的創(chuàng)作風格。教學難點:情與景的自然結(jié)合教學方法:談話法 討論
【摘要】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教學設(shè)計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學設(shè)計 知識目標:了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。能力目標: 1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境。 2、學習品析,感受詞人...
2024-10-28 23:59
【摘要】第一篇:《念奴嬌--赤壁懷古》教學設(shè)計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學設(shè)計 河北平山小覺中學 王曉麗 學習目標: 1、能有感情地朗讀并能準確背誦這首詞。 2、了解有關(guān)蘇軾的文學常識。 3、了解...
2024-10-28 22:03
【摘要】第一篇:念奴嬌·赤壁懷古教學設(shè)計 教學目標 知識目標:初步了解豪放詞,體會豪放詞的風格。 能力目標:體會 寫景、詠史、抒情相結(jié)合的特點,品味鑒賞詩歌的語言。 情感目標:在字斟句酌中體會詩人的...
2024-10-29 03:19
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古教學設(shè)計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學設(shè)計 教學設(shè)想:本詞是蘇軾的代表作,體現(xiàn)了蘇詞的豪放風格。學習中通過配樂朗誦,視頻展示、反復誦讀,讓學生在視覺和聽覺上充分感受豪放的情調(diào)。在...
2024-10-29 03:25
【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》教案教學目的1、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生入夢”的思想情緒。2、?理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。3、了解豪放宋詞的風格特點,提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。[難點重點分析]1?怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內(nèi)容??《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體,
2025-06-28 02:18
【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾【教學目標】?????1、了解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;??????、詠史、抒情相結(jié)合的特點;??????3、在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力;【教學重點】
2025-07-01 15:08
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾制作人:李連合江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂:左牽黃,右摯蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
2024-10-11 17:26
【摘要】念奴嬌赤壁懷古蘇軾一門三父子,都是大文豪,詩賦垂千古,娥眉共比高。蘇詢(父親)蘇軾蘇轍(弟弟)——“三蘇”字——子瞻號——東坡居士評價——北宋文學家,書畫家,政治家成就——就個人創(chuàng)作成就而言,蘇軾是中
2025-07-22 02:11
【摘要】第一篇:《念奴嬌.赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 —王靜波 【教學目標】: 知識與技能目標:了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風格和特色,提高對古詩詞的鑒賞、解讀能力;積累古詩詞的有關(guān)...
2024-10-08 20:04
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古 念奴嬌赤壁懷古蘇軾 教學要點: 一、進行有成效的誦讀練習,掌握誦讀的方法和技巧。 二、體會蘇軾詞風豪放的特點和灑脫,曠達的性格。教學安排:一課時教學過程: 一、導課:...
2024-10-15 10:38
【摘要】第一篇:念奴嬌‘赤壁懷古 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學目標: 1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 2、領(lǐng)略蘇軾豪邁的詞風,初步了解豪放派詞的特點。 3、品味兩首詞不同的風格,感受...
2024-10-15 10:31
【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》公開課教案教學目標:(1)知識目標:了解蘇詞的主要風格。(2)情感目標:領(lǐng)會蘇軾在本詞中所抒發(fā)的思想感情,正確理解“人生如夢”的思想情緒。。(3)能力目標:在誦讀,品味的過程中提高學生的審美情趣。教學重點:品味詩詞的意境。教學難點:感受詩人在特定環(huán)境下流露出的特定的情感。教學方法:誦讀法討論法點撥法教學時數(shù)一課
2025-04-20 01:18
【摘要】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教學設(shè)計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學案 課型:新授 編號: 日期:2018年4月20日主備人:王允 審核: 吳占彬 第周第課時 總第課時 備課組長簽字:毛鐵...
2024-10-28 23:04