念奴嬌赤壁懷古資料教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 出赤壁之戰(zhàn)的景象。“人生如夢(mèng)”是詩(shī)人在被捕入獄，謫居黃州的自我安慰。（五） 作業(yè)布置《全程有效學(xué)習(xí)》對(duì)應(yīng)作業(yè)?！磅保杭赖?，作者向江月灑酒，其中既有哀悼千古風(fēng)流人物的意思，也有把江月引以為知己，向江月尋求安慰的意思。“小喬”兩句：寫其婚姻，用小喬這位國(guó)色天香的美人去襯托周瑜這位英雄，更顯其年少愛情事業(yè)的美滿。今天我們?cè)俅胃S蘇軾去游覽赤壁，去感受這如畫的江山美景?！赌钆珛桑ǘ┱b讀課文 （1）聽錄音，標(biāo)注字音。“雄姿英發(fā)”：少年英俊、奮發(fā)有為。探究二：作者最后的情緒狀態(tài)有些感傷，那么這首詞的情感基調(diào)是否是以感傷為主呢？請(qǐng)誦讀全詞，帶著閱讀感受思考該問題。（六） 板書設(shè)計(jì) 念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 寫景：山勢(shì)險(xiǎn)峻、水勢(shì)洶涌 抒情：人生如夢(mèng)、早生華發(fā)詠史：周瑜年輕得意、英俊瀟灑 附：教學(xué)反思4。這首詞所寫的景物是磅礴大氣的，所懷想的人物也是充滿豪壯情調(diào)的。“談笑間”：談笑二字，著力突出其瀟灑沉著，胸有成竹、指揮若定、從容不迫。（三）品讀賞析 探究一：這首詞名為《念奴嬌赤壁懷古》是人教版必修四第二單元宋詞中的名篇，這首詞典型的
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