【正文】 參考文獻(xiàn) [1] 王珊師煊 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 [M].北京 :高等教育出版社 ,2020[2] 鐘雁 .管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例分析 [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020 [3] 高清和 . 程序設(shè)計(jì) .北京 :中國(guó)鐵道出版社 ,2020 [4] 吳晨、 +SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)與實(shí)例 .北京 :清華大學(xué)出版社 [5] 史濟(jì)民 .軟件工程原理方法與應(yīng)用 .北京 :高等教育出版社 ,2020 [6] 賽奎春 .SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)實(shí)例解析 .北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020[7] Abraham Silberschatz、 Henry 、 Base System Concepts.北京：高等教育出版社， 2020[8]王黎 .微軟公司 Micro:清華大學(xué)出版社 ,2020[9] 面向?qū)ο缶幊?.?北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020[10]張文斌 .基于 Web Service的電子商務(wù)環(huán) 境構(gòu)建技術(shù) .北京 :電于工業(yè)出版社 ,2020[11]王欣 .Web 架構(gòu)與開放交互操作技術(shù) .?北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020Matthew MacDonald. Beginning in C 2020 From Novice to Professional second edition [M].美國(guó)： Apress， 2020， 6789 致 謝 感謝 1 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 Web 服務(wù)器 因特網(wǎng) 客戶機(jī) 1 客戶機(jī) 4 客戶機(jī) 3 客戶機(jī) 輔 導(dǎo)員測(cè)評(píng) 自評(píng) 小組測(cè)評(píng) 能力分 基礎(chǔ)分 等級(jí)考試分 學(xué)生干部分 等級(jí)考試分 校級(jí)活動(dòng)分 院級(jí)活動(dòng)分 社會(huì)活動(dòng)分 減分項(xiàng) 其他 班級(jí) 班級(jí)號(hào) 班級(jí)名稱 圖 班級(jí)實(shí)體和 ER 圖 屬性 教師 姓名 教工號(hào) 教師名 性別 出生年月 密碼 聯(lián)系方式 課程 課程號(hào) 課程名 上課教師號(hào) 上課時(shí)間 上課教師 學(xué)時(shí) 加分申請(qǐng) 學(xué)號(hào) 申請(qǐng)項(xiàng)目名稱 審核狀態(tài) 加減分分值 申請(qǐng)狀態(tài) 加減分類型 概念結(jié)構(gòu) 基本 ER 圖 優(yōu)化數(shù)據(jù)模型 一般數(shù)據(jù)模型 關(guān)系、網(wǎng)狀、層次 特定的 DBMS 支持下的數(shù)據(jù)模型 DBMS 的特點(diǎn)和限制 優(yōu)化方法 轉(zhuǎn)換規(guī)則 。并且本人還將會(huì)對(duì)本系統(tǒng)繼續(xù)進(jìn)行測(cè)試，找出系統(tǒng)中潛在的錯(cuò)誤，最終使本系統(tǒng)成為一套成熟的產(chǎn)品。 雖然本系統(tǒng)功能較為齊全，但還有一些問(wèn)題沒能充分解決，比如數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能不夠完善、不同用戶的權(quán)限劃分不完全合理、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)的多條件排序沒有實(shí)現(xiàn)。在開發(fā)過(guò)程中，本人先后完成了系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)等任務(wù)，最終設(shè)計(jì)出一套功能較為完備的系統(tǒng)模型。這些信息給我接下來(lái)的系統(tǒng)開發(fā)提供了極大的幫助，因?yàn)樗屛覝?zhǔn)確把握了測(cè)評(píng)系統(tǒng)的概念、明白了測(cè)評(píng)系統(tǒng)所做的工作及其所要實(shí)現(xiàn)的功能。 圖 集成測(cè)試流程圖 ⑵測(cè)試目的： ①驗(yàn)證在各個(gè)模塊連接起來(lái)的時(shí)候，穿越模塊接口的數(shù)據(jù)是否會(huì)丟失②驗(yàn)證各個(gè)子功能組合起來(lái)，能否達(dá)到預(yù)期要求的父功能； ③驗(yàn)證一個(gè)模塊的功能是否會(huì)對(duì)另一個(gè)模塊的功 能產(chǎn)生不利的影響；④驗(yàn)證全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否有問(wèn)題 ⑤驗(yàn)證單個(gè)模塊的誤差積累起來(lái)，是否會(huì)放大，從而達(dá)到不可接受的程度。 ： 對(duì)系統(tǒng)整體測(cè)試屬于集成測(cè)試，主要采用黑盒測(cè)試法。 ⑶測(cè)試結(jié)果： 當(dāng)用戶名 與密碼正確時(shí)，能正常進(jìn)入系統(tǒng)操。 ⑤當(dāng)輸入非法字符時(shí)，系統(tǒng)出現(xiàn)異常。 測(cè)試數(shù)據(jù)： 1003，密碼： 1XXXXXXXXXX222222222222222。 測(cè)試數(shù)據(jù)： 1003￥，密碼： 000。 測(cè)試數(shù)據(jù)： 1003，密碼： 00033333333333333333333333。 測(cè)試數(shù)據(jù)： 1003，密碼： 000。 測(cè)試數(shù)據(jù)： admin，密碼： 1XXXXXXXXXX00000000000000。 測(cè)試數(shù)據(jù)： 1330，密碼： 123。 測(cè)試數(shù)據(jù)： admi1XXXXXXXXXX22222222，密碼： 000。 測(cè)試數(shù)據(jù)： admi，密碼： 123。 ⑻測(cè)試用例都是精心設(shè)計(jì)出來(lái)的，可以為重新測(cè)試或追加測(cè)試提供方便。測(cè)試計(jì)劃應(yīng)包括測(cè)試內(nèi)容、進(jìn)度安排、人員安排、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試工具和測(cè)試資料等。多余的工作會(huì)帶來(lái)副作用，影響程序的效率，有時(shí)會(huì)帶來(lái)潛在的危害或錯(cuò)誤 。測(cè)試的時(shí)候，人們往往習(xí)慣按照合理的、正常的情況進(jìn)行測(cè)試，而忽略了對(duì)異常、不合理、意想不到的情況進(jìn)行測(cè)試，而這些可能就是隱患。將實(shí)際輸出結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相比較就能發(fā)現(xiàn)測(cè)試對(duì)象是否正確。測(cè)試工作應(yīng)由專門人員來(lái)進(jìn)行，這樣會(huì)更客觀，更有效。 ⑵測(cè)試工作應(yīng)該避免由原開發(fā)軟件的人或小組承擔(dān)，一方面，開發(fā)人員往往不愿召認(rèn)自己的工作，總認(rèn)為自己開發(fā)的軟件沒有錯(cuò)誤 。由于原始問(wèn)題的復(fù)雜性、開發(fā)各階段的多樣性以及參加人員之間 的協(xié)調(diào)等因素，使得毛開發(fā)各個(gè)階段都有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。根據(jù)測(cè)試的概念和目的，在進(jìn)行信息系統(tǒng)測(cè)試時(shí)應(yīng)遵循以基本原則 ⑴應(yīng)盡早并不斷地進(jìn)行測(cè)試。硬件測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試可以根據(jù)具體的性能指標(biāo)來(lái)進(jìn)行，此處所說(shuō)的測(cè)試更多的是指軟件測(cè)試。應(yīng)根 據(jù)開發(fā)各階段的需求、設(shè)計(jì)等文檔或程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)精心設(shè)計(jì)測(cè)試用例，并利用這些實(shí)例來(lái)運(yùn)行程序，以便發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。 系統(tǒng)測(cè)試 試的目的及原則 系統(tǒng)測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程，成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。 ：在系統(tǒng)測(cè)試完成后，進(jìn)行用戶的驗(yàn)收測(cè)試，它是用戶在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中所進(jìn)行的 真實(shí)數(shù)據(jù)測(cè)試。軟件的功能和要求可參照軟件需求說(shuō)明書。 ：集成測(cè)試也稱組裝測(cè)試，它的任務(wù)是按照一定的策 略對(duì)單元測(cè)試的模塊進(jìn)行組裝，并在組裝過(guò)程中進(jìn)行模塊接口與系統(tǒng)功能測(cè)試。其目的是發(fā)現(xiàn)模塊內(nèi)部的錯(cuò)誤，修改這些錯(cuò)誤使其代碼能夠正確運(yùn)行。 軟件測(cè)試一般分為五步：?jiǎn)卧獪y(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試和用戶驗(yàn)收測(cè)試。白盒測(cè)試法是通過(guò)分析程序內(nèi)部的邏輯與執(zhí)行路徑來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)試用例，并對(duì)用例進(jìn)行測(cè)試的方法因此也稱作結(jié)構(gòu) 測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)方法。 概述 對(duì)于軟件而言，如果要查找出所有的錯(cuò)誤，所作的測(cè)試應(yīng)盡可能全面：一方面通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查軟件每個(gè)功能的執(zhí)行情況；另一方面，詳細(xì)測(cè)試軟件執(zhí)行的內(nèi)部過(guò)程是否完全按照規(guī)格說(shuō)明書上的規(guī)定正常運(yùn)行。 第 7 章 軟件測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試的工作主要是軟件測(cè)試的工作，就是利用測(cè)試工具按照測(cè)試萬(wàn)案 和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測(cè)試，甚至根據(jù)需要編寫不同的測(cè)試工具，設(shè)計(jì)和維護(hù)測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)測(cè)試方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估。具體界面效果見圖 。具體界面效果見圖 。具體查詢結(jié)果見圖 。 在學(xué)生操作界面點(diǎn)擊“查詢個(gè)人基本信息”按鈕即可查看個(gè)人信息，具體查詢信息見圖 。 學(xué)生登陸成功后，便進(jìn)學(xué)生操作界面，其可以進(jìn)行如下操作：⑴修改個(gè)人密碼，⑵查詢個(gè)人信息，⑶查詢各科成績(jī)，⑷綜合測(cè)評(píng)查詢，⑸加分申請(qǐng)。 , 0 * + ISNULL SELECT SUM Sscore AS Expr1 FROM AS se WHERE studentno AND Tflag 1 AND Type 3 , 0 * AS 綜合測(cè)評(píng)成績(jī) FROM AS st 學(xué)生功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 進(jìn)入學(xué)生登錄窗口后，輸入驗(yàn)證信息，若驗(yàn)證成功后即可進(jìn)入學(xué)生信息查詢系統(tǒng)；若驗(yàn)證不成功，則顯示登錄失 敗。 , 0 * + ISNULL SELECT SUM / 2 AS Expr1 FROM AS sc INNER JOIN AS c ON WHERE AND 39。 , 0 * + ISNULL SELECT SUM Sscore AS Expr1 FROM AS se WHERE studentno AND Tflag 1 AND Type 2 , 0 * + ISNULL SELECT SUM / 2 AS Expr1 FROM AS sc INNER JOIN AS c ON WHERE AND 39。 , 0 * + ISNULL SELECT SUM Sscore AS Expr1 FROM AS se WHERE studentno AND Tflag 1 AND Type 1 , 0 * + ISNULL SELECT SUM * / SUM AS Expr1 FROM AS sc INNER JOIN AS c ON WHERE AND 39。 AND 39。 AND 39。 , 0 AS 體育成績(jī) , ISNULL SELECT SUM Sscore AS Expr1 FROM AS se WHERE studentno AND Tflag 1 AND Type 3 , 0 AS 體育加分 , ISNULL SELECT SUM * / SUM AS Expr1 FROM AS sc INNER JOIN AS c ON WHERE AND 39。 , 0 + ISNULL SELECT SUM / 2 AS Expr1 FROM AS sc INNER JOIN AS c ON WHERE AND 39。