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正文內(nèi)容

美術(shù)史課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)

2025-04-20 12:25本頁面
  

【正文】 教學(xué)組織講授、PPT觀看、討論、提問教學(xué)材料PPT、其他電子文檔作業(yè)口頭講述臺灣故宮博物館的某一瓷器。臺北故宮博物館的瓷器藝術(shù);臺北故宮博物館的瓷器鑒賞。教師講授 或提問課件演示學(xué)生記錄10分鐘作業(yè)簡單闡述元青花的發(fā)展始末;能夠講解元青花的藝術(shù)特色;熟悉元青花代表性作品。步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知(教學(xué)內(nèi)容、目的)元青花的發(fā)展始末;元青花的藝術(shù)特色;元青花代表性作品。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例元青花的發(fā)展始末;元青花的藝術(shù)特色;元青花代表性作品。講授(口述)設(shè)問課件演示提問學(xué)生個(gè)別回答10分鐘引入(任務(wù)項(xiàng)目)越窯青瓷的起始發(fā)展展示、演示啟發(fā)、提問討論課件演示討論、提問學(xué)生、個(gè)別回答20分鐘操練(掌握初步或基本能力)越窯青瓷的衰退原因分析教師示范或課件演示課件演示學(xué)生聽講20分鐘歸納(知識和能力)瓷器發(fā)展的基本要素講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽講20分鐘引入(任務(wù)項(xiàng)目)越窯青瓷秘色瓷展示、演示啟發(fā)、提問、討論課件演示提問學(xué)生個(gè)別回答20分鐘深化(加深對基本能力的體會(huì))秘色瓷的藝術(shù)特點(diǎn)、燒造特點(diǎn)、出土瓷器啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示學(xué)生聽講20分鐘提升(提高技能的熟練程度)秘色瓷的賞析講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽講、討論20分鐘引入(任務(wù)項(xiàng)目)秘色瓷的賞析——陜西法門寺的出土瓷器展示、演示啟發(fā)、提問、討論課件演示學(xué)生聽講、討論20分鐘操練(掌握初步或基本能力)熟悉越窯青瓷的作品并且掌握一些基本的藝術(shù)特色教師示范或課件演示課件演示小組討論代表發(fā)言20分鐘總結(jié)越窯青瓷的起始發(fā)展;越窯青瓷的藝術(shù)特色;秘色瓷教師講授 或提問課件演示學(xué)生記錄10分鐘作業(yè)了解和掌握越窯青瓷的相關(guān)知識教師口述展示學(xué)生記錄10分鐘后記《美術(shù)史(下)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)8一、教案頭單元標(biāo)題:中國瓷器——元青花授課對象:視傳3133132;藝術(shù)3133132學(xué)時(shí):2上課地點(diǎn):東2403教學(xué)目標(biāo)能力(技能)目標(biāo)知識目標(biāo)簡單闡述元青花的發(fā)展始末;能夠講解元青花的藝術(shù)特色;熟悉元青花代表性作品。教學(xué)組織講授、PPT觀看、討論、提問教學(xué)材料PPT、其他電子文檔作業(yè)越窯青瓷的藝術(shù)特色分析;越窯青瓷的秘色瓷;越窯青瓷的賞析。越窯青瓷的起始發(fā)展;秘色瓷;越窯青瓷的賞析。教師示范或課件演示課件演示小組討論代表發(fā)言20分鐘總結(jié)野獸派、立體主義、未來主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等教師講授 或提問課件演示學(xué)生記錄10分鐘作業(yè)會(huì)講解、分析二十世紀(jì)西方藝術(shù)作品;會(huì)簡單講解野獸派、立體主義、未來主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等相關(guān)代表作。教學(xué)組織教學(xué)材料作業(yè)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知(教學(xué)內(nèi)容、目的)二十世紀(jì)西方藝術(shù)作品;野獸派、立體主義、未來主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等相關(guān)代表作。了解二十世紀(jì)西方藝術(shù)作品;了解野獸派、立體主義、未來主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等相關(guān)代表作。講授(口述)設(shè)問課件演示提問學(xué)生個(gè)別回答10分鐘引入(任務(wù)項(xiàng)目)介紹新“古典主義”大衛(wèi)的《賀拉斯三兄弟的宣誓》、《馬拉之死》;展示、演示啟發(fā)、提問討論課件演示討論、提問學(xué)生、個(gè)別回答20分鐘操練(掌握初步或基本能力)法國“浪漫主義”代表畫家籍里柯的《梅杜薩之筏》;教師示范或課件演示課件演示學(xué)生聽講20分鐘歸納(知識和能力)根據(jù)教師前面介紹的相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,分析法國“浪漫主義”代表畫家德拉克羅瓦《自由引導(dǎo)人民》的作品;講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽講20分鐘引入(任務(wù)項(xiàng)目)介紹法國“現(xiàn)實(shí)主義”代表畫家?guī)鞝栘惖摹懂嬍遥焊爬ㄎ移吣陙硭囆g(shù)生涯的真實(shí)寓言》;介紹法國“印象主義”先驅(qū)馬奈的《草地上的午餐》;展示、演示啟發(fā)、提問、討論課件演示提問學(xué)生個(gè)別回答20分鐘深化(加深對基本能力的體會(huì))介紹法國“印象主義”代表畫家莫奈的《日出》、《草垛》、《睡蓮》等作品;介紹法國“自然主義”畫家米勒的《晚鐘》;啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示學(xué)生聽講20分鐘提升(提高技能的熟練程度)介紹法國“后印象主義”保羅。塞尚的《玩牌者》;介紹荷蘭后印象主義畫家凡。塞尚的《玩牌者》;介紹荷蘭后印象主義畫家凡。講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽講20分鐘引入(任務(wù)項(xiàng)目)魯本斯的《劫奪留西帕斯的女兒》展示、演示啟發(fā)、提問、討論課件演示提問學(xué)生個(gè)別回答20分鐘深化(加深對基本能力的體會(huì))17世紀(jì)佛蘭德斯“巴洛克”繪畫大師啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示
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