美術(shù)史下課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)
2025-04-20 12:00本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)組織講授、觀看、討論、提問(wèn)教學(xué)材料、其他電子文檔作業(yè)、口頭講述臺(tái)灣故宮博物館的某一瓷器。 臺(tái)北故宮博物館的瓷器藝術(shù)； 臺(tái)北故宮博物館的瓷器鑒賞。教師講授 或提問(wèn)課件演示學(xué)生記錄分鐘作業(yè)、簡(jiǎn)單闡述元青花的發(fā)展始末；、能夠講解元青花的藝術(shù)特色；、熟悉元青花代表性作品。步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）、元青花的發(fā)展始末；、元青花的藝術(shù)特色；、元青花代表性作品。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例、元青花的發(fā)展始末；、元青花的藝術(shù)特色；、元青花代表性作品。講授（口述）設(shè)問(wèn)課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）越窯青瓷的起始發(fā)展展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)討論課件演示討論、提問(wèn)學(xué)生、個(gè)別回答分鐘操練（掌握初步或基本能力）越窯青瓷的衰退原因分析教師示范或課件演示課件演示學(xué)生聽(tīng)講分鐘歸納（知識(shí)和能力）瓷器發(fā)展的基本要素講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽(tīng)講分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）越窯青瓷秘色瓷展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）秘色瓷的藝術(shù)特點(diǎn)、燒造特點(diǎn)、出土瓷器啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示學(xué)生聽(tīng)講分鐘提升（提高技能的熟練程度）秘色瓷的賞析講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽(tīng)講、討論分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）秘色瓷的賞析——陜西法門(mén)寺的出土瓷器展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示學(xué)生聽(tīng)講、討論分鐘操練（掌握初步或基本能力）熟悉越窯青瓷的作品并且掌握一些基本的藝術(shù)特色教師示范或課件演示課件演示小組討論代表發(fā)言分鐘總結(jié)、越窯青瓷的起始發(fā)展；、越窯青瓷的藝術(shù)特色；、秘色瓷教師講授 或提問(wèn)課件演示學(xué)生記錄分鐘作業(yè)了解和掌握越窯青瓷的相關(guān)知識(shí)教師口述展示學(xué)生記錄分鐘后記《美術(shù)史（下）》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案頭單元標(biāo)題：中國(guó)瓷器——元青花授課對(duì)象：視傳；藝術(shù)、學(xué)時(shí)：上課地點(diǎn)：東教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 簡(jiǎn)單闡述元青花的發(fā)展始末； 能夠講解元青花的藝術(shù)特色； 熟悉元青花代表性作品。教學(xué)組織講授、觀看、討論、提問(wèn)教學(xué)材料、其他電子文檔作業(yè)、越窯青瓷的藝術(shù)特色分析；、越窯青瓷的秘色瓷；、越窯青瓷的賞析。 越窯青瓷的起始發(fā)展； 秘色瓷； 越窯青瓷的賞析。教師示范或課件演示課件演示小組討論代表發(fā)言分鐘總結(jié)野獸派、立體主義、未來(lái)主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等教師講授 或提問(wèn)課件演示學(xué)生記錄分鐘作業(yè)、會(huì)講解、分析二十世紀(jì)西方藝術(shù)作品；、會(huì)簡(jiǎn)單講解野獸派、立體主義、未來(lái)主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等相關(guān)代表作。教學(xué)組織教學(xué)材料作業(yè)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）、二十世紀(jì)西方藝術(shù)作品；、野獸派、立體主義、未來(lái)主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等相關(guān)代表作。、了解二十世紀(jì)西方藝術(shù)作品；、了解野獸派、立體主義、未來(lái)主義、風(fēng)格派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等相關(guān)代表作。講授（口述）設(shè)問(wèn)課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）介紹新“古典主義”大衛(wèi)的《賀拉斯三兄弟的宣誓》、《馬拉之死》；展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)討論課件演示討論、提問(wèn)學(xué)生、個(gè)別回答分鐘操練（掌握初步或基本能力）法國(guó)“浪漫主義”代表畫(huà)家籍里柯的《梅杜薩之筏》；教師示范或課件演示課件演示學(xué)生聽(tīng)講分鐘歸納（知識(shí)和能力）根據(jù)教師前面介紹的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，分析法國(guó)“浪漫主義”代表畫(huà)家德拉克羅瓦《自由引導(dǎo)人民》的作品；講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽(tīng)講分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）介紹法國(guó)“現(xiàn)實(shí)主義”代表畫(huà)家?guī)鞝栘惖摹懂?huà)室：概括我七年來(lái)藝術(shù)生涯的真實(shí)寓言》；介紹法國(guó)“印象主義”先驅(qū)馬奈的《草地上的午餐》；展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）介紹法國(guó)“印象主義”代表畫(huà)家莫奈的《日出》、《草垛》、《睡蓮》等作品；介紹法國(guó)“自然主義”畫(huà)家米勒的《晚鐘》；啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示學(xué)生聽(tīng)講分鐘提升（提高技能的熟練程度）介紹法國(guó)“后印象主義”保羅。塞尚的《玩牌者》；、介紹荷蘭后印象主義畫(huà)家凡。塞尚的《玩牌者》；、介紹荷蘭后印象主義畫(huà)家凡。講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽(tīng)講分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）魯本斯的《劫奪留西帕斯的女兒》展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）世紀(jì)佛蘭德斯“巴洛克”繪畫(huà)大師啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指
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