美術(shù)史課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)1-全文預(yù)覽
【正文】 漫主義”代表畫家德拉克羅瓦《自由引導(dǎo)人民》的作品；講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽講20分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）介紹法國(guó)“現(xiàn)實(shí)主義”代表畫家?guī)鞝栘惖摹懂嬍遥焊爬ㄎ移吣陙?lái)藝術(shù)生涯的真實(shí)寓言》；介紹法國(guó)“印象主義”先驅(qū)馬奈的《草地上的午餐》；展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答20分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）介紹法國(guó)“印象主義”代表畫家莫奈的《日出》、《草垛》、《睡蓮》等作品；介紹法國(guó)“自然主義”畫家米勒的《晚鐘》；啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示學(xué)生聽講20分鐘提升（提高技能的熟練程度）介紹法國(guó)“后印象主義”保羅。塞尚的《玩牌者》；介紹荷蘭后印象主義畫家凡。講授（口述）設(shè)問(wèn)課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）卡拉瓦喬的《那喀索斯》展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)討論課件演示討論、提問(wèn)學(xué)生、個(gè)別回答20分鐘操練（掌握初步或基本能力）卡拉瓦喬的《圣保羅的皈GUI依》；教師示范或課件演示課件演示學(xué)生聽講20分鐘歸納（知識(shí)和能力）卡拉瓦喬處于文藝復(fù)興和巴洛克藝術(shù)之間的新寫實(shí)主義的繪畫大師。教師口述展示學(xué)生記錄10分鐘后記《美術(shù)史（下）》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)4一、教案頭單元標(biāo)題：十七、十八世紀(jì)藝術(shù)（西方）授課對(duì)象：視傳3133132；藝術(shù)3133132學(xué)時(shí)：2上課地點(diǎn)：東2403教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)會(huì)講解、分析歐洲十七、十八世紀(jì)的藝術(shù)作品；會(huì)熟練介紹歐洲巴洛克、洛可可、現(xiàn)實(shí)主義等藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)組織講授、PPT觀看、討論、提問(wèn)教學(xué)材料PPT、其他電子文檔作業(yè)口頭介紹波提切利的《春》；口頭介紹《天使報(bào)喜》的題材和內(nèi)容，并且了解不同作者的同一題材；口頭介紹達(dá)芬奇的《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》；口頭介紹米開朗基羅的《大衛(wèi)》；口頭介紹拉斐爾的《西斯廷圣母》；熟練介紹文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)三杰。教師口述展示學(xué)生記錄5分鐘后記《美術(shù)史（下）》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教案頭單元標(biāo)題：中世紀(jì)藝術(shù)（西方）授課對(duì)象：視傳3133132；藝術(shù)3133132學(xué)時(shí)：2上課地點(diǎn)：東2403教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)會(huì)簡(jiǎn)單講解、分析中世紀(jì)的藝術(shù)作品、古代藝術(shù)作品；會(huì)舉例說(shuō)明中世紀(jì)藝術(shù)作品的特點(diǎn)?！睹佬g(shù)史（下）》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教案頭單元標(biāo)題：原始、古代藝術(shù)（西方）授課對(duì)象：視傳3133132；藝術(shù)3133132學(xué)時(shí)：2上課地點(diǎn)：東2403教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)會(huì)簡(jiǎn)單講解、分析西方原始藝術(shù)作品、古代藝術(shù)作品；會(huì)舉例說(shuō)明原始藝術(shù)產(chǎn)生的原因。步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）了解西方原始藝術(shù)、古代藝術(shù)；了解原始藝術(shù)產(chǎn)生的原因；了解一些代表性藝術(shù)作品；講授（口述）設(shè)問(wèn)課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答5分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）西班牙阿爾塔米拉洞窟的《受傷的野牛》；展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)討論課件演示討論、提問(wèn)學(xué)生、個(gè)別回答10分鐘操練（掌握初步或基本能力）針對(duì)學(xué)生對(duì)《受傷的野牛》的看法進(jìn)行分析和講解，講解原始藝術(shù)產(chǎn)生的原因教師示范或課件演示課件演示學(xué)生聽講10分鐘歸納（知識(shí)和能力）原始藝術(shù)產(chǎn)生的原因講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽講10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）四大文明古國(guó)的藝術(shù)展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答10分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）古埃及的藝術(shù)作品古希臘的藝術(shù)作品啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示學(xué)生聽講10分鐘提升（提高技能的熟練程度）埃及的金字塔古希臘瓶畫講授在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示學(xué)生聽講、討論10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）古羅馬的藝術(shù)作品展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示學(xué)生聽講、討論10分鐘操練（掌握初步或基本能力）古羅馬的肖像畫古羅馬的建筑教師示范或課件演示課件演示小組討論代表發(fā)言10分鐘分鐘總結(jié)西方原始藝術(shù)、古代藝術(shù)；原始藝術(shù)產(chǎn)生的原因；代表性藝術(shù)作品；教師講授 或提問(wèn)課件演示學(xué)生記錄5分鐘作業(yè)口頭介紹西班牙阿爾塔米拉洞窟的《受傷的野?！?；口頭介紹埃及胡夫金字塔、獅身人面像；口頭介紹《薩摩色雷斯的勝利女神》。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例口頭介紹波提切利的《春》、《維納斯的誕生》；口頭介紹《天使報(bào)喜》的題材和內(nèi)容，并且了解不同作者的同一題材；口頭介紹達(dá)芬奇的《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》；口頭介紹米開朗基羅的《大衛(wèi)》、《最后的審判》；口頭介紹拉斐爾的《西斯廷圣母》；熟練介紹文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)三杰。展示、演示啟發(fā)、提問(wèn)、討論課件演示提問(wèn)學(xué)生個(gè)別回答20分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）了解文藝復(fù)興時(shí)期的“人文主義”精神啟發(fā) 誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件演示學(xué)生聽講20分鐘提升（提高技能的熟練程度）達(dá)芬奇的《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》講授
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