陜科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案ok(參考版)
2025-04-20 12:17本頁面
【正文】 ①可按課本P29練習(xí)要求繪制②也可充分發(fā)揮自己的想象力自由繪制圖畫③可用復(fù)制、粘貼的方法調(diào)用E盤下的圖片文件夾中的圖片進(jìn)行繪制四、教師巡視、相機(jī)指導(dǎo)五、展示、評(píng)價(jià)、全班欣賞學(xué)生作品。（二）加上文字在“母雞帶著一群小雞尋食”的組圖中添加文字和背景?！芭！焙汀靶‰u”的縮放、拉伸扭曲、翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的方法：方法一打開畫圖軟件——插入一頭牛的圖片——鼠標(biāo)單擊工具欄的 “選定”工具將牛選定——單擊菜單欄的“編輯”——單擊“復(fù)制”“粘貼”——將復(fù)制的“?！边x定后——單擊菜單欄“圖像”下的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)按鈕——拖動(dòng)到適合位置 ―― 形成斗牛的姿勢(shì)。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入同學(xué)們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了“畫圖”軟件中各種工具的使用方法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“畫圖”軟件中的圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形二、學(xué)習(xí)新課：(一) 畫圖的旋轉(zhuǎn)和變形： 出示兩幅圖：一只母雞帶著一群小雞在外尋食的情景；另一幅是斗牛。結(jié)合教材和本校學(xué)生的實(shí)際情況以及小學(xué)生的特點(diǎn)，我采用學(xué)生感興趣的各種畫圖來組合成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，把本課所要教學(xué)的內(nèi)容貫穿其中，使學(xué)生在樂中學(xué)、玩中學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。采用綜合方法畫圖 采用綜合方法畫圖教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能根據(jù)教師提供的素材，畫一幅小雞風(fēng)景畫。使學(xué)生認(rèn)識(shí)菜單欄上的各種變形命令。在畫出文字輸入框后，窗口中會(huì)出現(xiàn)文字工具欄，可以選擇合適的字體、字號(hào)以及加粗、斜體等。（2）用噴槍工具在圖形中噴上各種顏色。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題每到過節(jié)日的時(shí)候，我們都會(huì)給老師或同學(xué)送一張漂亮的賀卡，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)畫畫，那今天我們就用學(xué)過的知識(shí)來制作一張賀卡吧？（出示教學(xué)課件）二、新授內(nèi)容（一）選擇背景用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。教學(xué)重點(diǎn)：文字工具的使用。第八課 給圖畫加上文字教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)給圖畫加上文字（英文）。四、教師全課總結(jié)同學(xué)們我們通過五子棋的比賽，把今天所學(xué)的知識(shí)都應(yīng)用到了這場(chǎng)比賽中，了解和掌握了圖形的大小變化、移動(dòng)和復(fù)制、粘貼的幾種方法。下完棋后不要保存，否則棋譜無法使用。比賽方法與五子棋下法一致，這里不再多說。 教師宣布比賽有關(guān)規(guī)則： 兩個(gè)同學(xué)做一組共有一臺(tái)電腦，一張棋譜。同學(xué)們?cè)诓僮鲝?fù)制與粘貼的時(shí)候，自然的學(xué)會(huì)了圖畫的移動(dòng)，那么怎樣來改變圖形的大小呢？讓學(xué)生觀察當(dāng)你選定圖形后，圖形的周圍是否有8個(gè)控制柄？讓學(xué)生自己去操作領(lǐng)悟這8個(gè)控制柄的作用，從而知道圖形的放大與縮小。教師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了三種復(fù)制、粘貼的方法。（讓學(xué)生自學(xué)、操作、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)階段）（在這個(gè)過程中，教師可以走動(dòng)輔導(dǎo)提示學(xué)生不同的方法，讓學(xué)生自己能在探索中總結(jié)出三種不同的復(fù)制與粘貼的方法）。 教師：對(duì)，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而且不能把房間給擋了。教學(xué)過程：一、談話激趣、導(dǎo)入課題同學(xué)們，新年將到，你們將怎么樣來準(zhǔn)備和迎接這個(gè)新年呢？同學(xué)們會(huì)有很多的答案，比如有圣誕樹、氣球和彩帶等。
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