【摘要】《籃球體前變向換手運球》教學設計方案海口市第七中學?吳至尊【設計理念】本課堅持“健康第一”的指導思想,遵循“以身體練習為主要手段,以增進學生健康為目的”的課程性質(zhì)。教學中關注學生的個體差異,因材施教;培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式;采用循序漸進、層層深入的教學方法,讓學生體驗成功的樂趣,促進學生身心健康發(fā)展?!窘虒W內(nèi)容】體前變向換手運球(3——1)【教學內(nèi)容分
2025-04-20 08:22
【摘要】第一篇:籃球體前變向換手運球教學反思大全 本節(jié)課,重點進行籃球體前變向換手運球的教學,輔以趣味素質(zhì)練習。場地設置為一塊不大的運動場地,學生自帶籃球,四十個標志桶。標志桶成體操隊形依次擺開。 因為上...
2024-11-15 06:07
【摘要】北京市教育研究中心附屬學校體育與健康課教案內(nèi)容:1.籃球:體前變向換手運球(2/4)2.游戲:曲線運球接力(2/4)教材版本:人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書《體育與健康》七—九年級全一冊教師教學用書班
2024-12-03 09:59
【摘要】課題:籃球:體前變向換手運球作課教師:劉世海學校:新鄉(xiāng)縣朗公廟鎮(zhèn)荊樓學校時間:2017年11月籃球:體前變向換手運球課的設計與說明一、設計理念本課根據(jù)《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》(人民教育版)精神,堅持“健康第一”的指導思想,遵循“學生為主體、教師為主導”的教學理念。教學中采用循序漸進、
2025-05-12 22:03
【摘要】渭南初級中學?體育健康中心:雷鳴籃球體前變向換手運球設計理念:本課堅持“健康第一”的指導思想,遵循“學生為主體、教師為主導”的教學理念。教學中采用循序漸進、層層深入的教學方法;練習中盡可能地啟發(fā)學生通過體驗、觀察去
2024-11-28 14:56
【摘要】籃球變向運球各位評委老師好!我今天說課的內(nèi)容是籃球變向運球,我將從以下幾個方面來分析本節(jié)課。第一,指導思想本課以“健康第一”為指導思想,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生終身體育的意識和科學健身的能力,充分發(fā)揮學生主體地位,提高學生的體育素養(yǎng),使學生快樂學習。第二,教材分析本課的教學內(nèi)容是中等專業(yè)學?!扼w育與健康》內(nèi)容中基礎模塊中的組成部分,是學生非常喜愛的學習內(nèi)容之一,本課教學
2024-08-15 13:53
【摘要】變向運球過障礙說課稿 今天我說課的題目是高二體育籃球課《變向運球過障礙》,我將從教材分析,學情分析,教學設想,學法指導,教學結構五個部分進行分析: 一、教材分析 (一)教學內(nèi)容 1、籃球:變向...
2024-12-03 23:22
【摘要】初中籃球運球教學反思 初中籃球運球教學反思一:初中體育與健康《籃球—行進間運球》教學反思及評價在教學過程中我始終堅持健康第一、以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生自主學習能力,培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣為主要目標。使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。初一學生對體育運動有良好的參與意識,尤其喜愛上球類項目的課,但有部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球
2025-04-19 23:47
【摘要】第一篇:籃球原地運球和行進間運球教案[大全] 學號:20085131091姓名:潘帆籃球原地運球和行進間運球教案 課的籃球的球性練習,復習原地運球和新授行進間運球內(nèi)容籃球接力 教學1:認知目標:...
2024-11-16 00:21
【摘要】跳動的籃球——籃球運球內(nèi)江市中區(qū)凌家中心校凌宇籃球“運球”教學設計(水平三,五年級)一、指導思想根據(jù)《體育新課程標準》理念,以育和“健康第一”為指導思想,以學生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學生的主體地位,關注學生的不同需求,激發(fā)學生的學習興趣,在教學中運用多種教學方法,啟發(fā)學生自創(chuàng)、自學、自練、合
2025-04-19 22:49
【摘要】《籃球原地運球》教案南隆善小學何毅2015年10月《籃球運球》教學構思與設計一、 指導思想:以素質(zhì)教育和“健康第一”為指導思想,把安全放首位,貫徹《體育與健康》課程標準理念,以學生發(fā)展為中心,充分發(fā)揮教師的主導作用和努力加強學生的主體地位,關注學生的個性發(fā)展,加強學生意志品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的自我鍛煉能
2025-03-25 15:50
【摘要】第一篇:籃球運球教學設計 籃球運球教學設計 運球教學 1、教學目標 (1)熟練掌握各種運球技術和技能。 (2)發(fā)展學生的全面身體素質(zhì)。 (3)培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷及自信心等心理品...
【摘要】 體育課《變向運球過障礙》說課稿 一、教材分析 (一)教學內(nèi)容 1、籃球:變向運球過障礙 2、游戲:運球過障礙接力比賽 (二)編排意圖 籃球運動是一項以投籃得分為...
2024-12-03 22:17
【摘要】《籃球:熟悉球性、原地運球》教案一、指導思想:根據(jù)新教材的要求,我們在本次課的設計上充分發(fā)揮學生的主體作用,以激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生內(nèi)在動力,讓學生在活動中培養(yǎng)興趣,在興趣中學會思考,在思考中掌握動作,在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結合大學生的特點,讓學生在學習體育基礎知識、基本技術,發(fā)展技能的同時,體驗運動的快樂,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生互相學習團結協(xié)作的優(yōu)
2025-04-20 08:31
【摘要】第一篇:籃球行進間運球教學設計 《籃球行進間運球》教學設計 一、指導思想和理論依據(jù) 本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù),堅持“健康第一”的指導思想,培養(yǎng)學生健康的意識及對體育課的興趣。教學中通過...
2024-11-16 23:07