積的近似值教學(xué)設(shè)計說明(參考版)
2025-04-20 08:18本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。通過練習(xí)中的問題，讓學(xué)生認(rèn)識到解決問題一定要聯(lián)系實際。通過教師創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，討論交流，突破本節(jié)課的難點，掌握這節(jié)課的重點。這樣安排學(xué)習(xí)過程，既做到了課標(biāo)的面向全體，有兼顧了學(xué)生的個體差異。因此在這個目標(biāo)的教學(xué)中，我主要采用學(xué)生獨立計算，學(xué)生板演的方式教學(xué)。第一部分內(nèi)容學(xué)生在前兩節(jié)已經(jīng)掌握，這節(jié)課主要是熟練算法。既積累了學(xué)生的生活經(jīng)驗，又為課上學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備，為本節(jié)課難點的突破打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課《積的近似值》是小學(xué)數(shù)學(xué)第二單元第三課時的教學(xué)內(nèi)容,課前我布置了兩項任務(wù)：了解電費收據(jù)上的數(shù)學(xué)；收集常吃水果的含糖量《積的近似值》教學(xué)體會（鞏固取積近似數(shù)的方法，拓寬學(xué)生視野，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗。3題。15你有什么收獲？（進一步內(nèi)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的概括總結(jié)能力。(拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生靈活運用知識的能力。再交流（通過練習(xí)熟練取積的近似數(shù)的方法，體會數(shù)學(xué)的價值，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。說說是怎樣想的。）三、課堂練習(xí)（通過這個練習(xí)，讓學(xué)生理解解決實際問題時，一定要聯(lián)系實際的生活。說一說是怎樣保留近似數(shù)的。讓學(xué)生獨立試做（在學(xué)生掌握方法的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生獨立思考完成，交流方法，加深理解，同時兼顧后進生，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，都有所進步。保
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