第三章幼兒認(rèn)知的發(fā)展教案(參考版)
2025-04-20 08:04本頁(yè)面
【正文】 四、記憶的品質(zhì)（一）記憶的敏捷性（二）記憶的持久性（三）記憶的正確性（一） 記憶的準(zhǔn)備性五、記憶表象及其特征（一）什么是表象保持在記憶中的客觀事物的形象，即感知過(guò)的事物不在面前時(shí)在腦中呈現(xiàn)出來(lái)的形象。再現(xiàn) 再現(xiàn)是當(dāng)識(shí)記過(guò)的事物不在時(shí)能夠在頭腦中重現(xiàn)。再認(rèn)再認(rèn)是當(dāng)識(shí)記過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)能夠把它識(shí)別出來(lái)。（三）回記——回記是對(duì)頭腦中保持事物的提取過(guò)程。不熟悉的比熟悉的遺忘的要早。遺忘的進(jìn)程不僅受時(shí)間因素的制約，也受其他因素的制約?！∵@條曲線一般稱為艾賓浩斯遺忘曲線，也稱艾賓浩斯保持曲線，它的縱坐標(biāo)代表保持量。你對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠回憶起來(lái)，就是保持住了，如果回憶不起來(lái)或回憶錯(cuò)了，就是遺忘。它是記憶的第二環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)回憶的必要前提。這種識(shí)記和積極的思維活動(dòng)密切聯(lián)系，又往往運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，因而提高了識(shí)記的效率和鞏固性。這種識(shí)記的效率相對(duì)較低，而且容易遺忘，但準(zhǔn)確性高、使用面廣，仍是識(shí)記活動(dòng)中不可缺少的種類。它具有主動(dòng)性特點(diǎn)，適宜完成系統(tǒng)性和針對(duì)性的識(shí)記任務(wù)，是學(xué)習(xí)活動(dòng)最主要依靠的識(shí)記類型。它的特點(diǎn)是不易疲勞，但有很大的被動(dòng)性、偶然性和片斷性。無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記 無(wú)意識(shí)記是指事先沒(méi)有預(yù)定目的，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何意志努力的識(shí)記，也稱不隨意識(shí)記。（一）識(shí)記——識(shí)記是人們識(shí)別并記住事物的過(guò)程。（3）長(zhǎng)時(shí)記憶：指一分鐘以上直到許多年甚至保持終身的記憶。貯存信息的數(shù)量是7177。）根據(jù)記憶保持時(shí)間長(zhǎng)短不同，可把記憶分成三種：（1）瞬時(shí)記憶（感覺記憶）—2秒鐘以內(nèi)的記憶。 記憶的作用： 在學(xué)生列舉實(shí)例的基礎(chǔ)上總結(jié)，記憶的作用出示課件記憶在人的知識(shí)掌握、經(jīng)驗(yàn)的積累、智慧的發(fā)展、個(gè)性心理特征形成上具有極其重要的作用“記”和“憶”的關(guān)系： “記”是“憶”的前提，沒(méi)有“記”就不會(huì)有“憶”；
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