【摘要】《物質(zhì)的推斷》復習教學設(shè)計一、教學目標1、知識與技能:通過對本節(jié)內(nèi)容的復習,使學生掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,掌握進行物質(zhì)推斷的方法和技能。2、過程與方法:通過知識點梳理、讓學生養(yǎng)成對所學習知識的總結(jié)歸納,把零散的知識進行網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。引導學生找出推斷題中的突破口。3、情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生積極主動意識,以及勤于思考,嚴謹求實的科學態(tài)度。二、教學重點和難點
2025-04-20 06:19
【摘要】題型四 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷題眼突破 題眼一 物質(zhì)的顏色 (2016廣安)A-H是初中化學常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題。(1)B的化學式__________,H中溶質(zhì)的化學式____________。(2)反應(yīng)③的化學反應(yīng)方程為___________________
2025-06-10 23:39
【摘要】物質(zhì)推斷專題二第一題(14分)將物質(zhì)A(V=10mL),。經(jīng)過一段時間,重新從溶液中取等分試樣(V=10mL),。將第二次滴定之后所得的溶液分為二等份,向一份溶液中加入MgSO4溶液,生成沉淀B(m=×10-3g)。向第二份溶液中加入BaCl2溶液,×10-2g。1.試用計算來確定物質(zhì)A和B。2.試寫出題中所述反應(yīng)的化學方程式。3.試提出合成A的方法及其
2025-06-10 17:08
【摘要】物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷**,將①KCl,②Ba(N03)2,③FeCl3,④MgS04,⑤NaOH五種溶液鑒別出來的先后順序是().【3】(A)①②③④⑤ (B)③⑤④①②(C)③④①②⑤(D)⑤④③②①**,試將CuCl2、K2S04、NaCl三種溶液鑒別出來,這種試劑是().【3】(A)AgN03溶液
2025-06-26 01:51
【摘要】物質(zhì)推斷專題訓練化學推斷題一般有結(jié)構(gòu)推斷型、現(xiàn)象推斷型、計算輔助推斷型和圖示或列式轉(zhuǎn)變推斷型四類。一、結(jié)構(gòu)推斷型例1:有A、B、C、D四種元素。當A元素的原子失去3個電子時,B元素的原子得到2個電子,它們形成的微粒,電子排布都跟氖原子相同。C元素原子在第三層上的電子數(shù)比第二層上的電子
2024-11-14 02:26
【摘要】物質(zhì)的分類教學設(shè)計三維目標知識與技能目標1.學會用簡單的分類方法(交叉分類法、樹狀分類法)根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類;2.了解分散系、液體分散系的分類、膠體及其主要性質(zhì),知道膠體是一種常見的分散系,能夠根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小區(qū)分溶液、膠體和濁液,通過實驗探究認識膠體與溶液的區(qū)別。過程與方法1.通過對化學物質(zhì)及化學反應(yīng)分類方法的討論,認識分類法在化學研究的作用
2025-04-20 06:27
【摘要】★物質(zhì)推斷根據(jù)實驗及其現(xiàn)象,運用物質(zhì)特性進行分析、推理、判斷被檢驗樣品是什么物質(zhì),或樣品中含有什么物質(zhì),不含什么物質(zhì),可能含有什么物質(zhì)等。一、考點記憶①白色固體:②黑色固體:③藍色固體:④黃色固體:⑤綠色固體:⑥紅色固體:⑦紫黑色固體:1、常見固體物質(zhì)的顏色
2024-11-15 04:53
【摘要】·上海教育版物質(zhì)的推斷、鑒別、提純與制備2022屆中考化學備考復習課件知識網(wǎng)絡(luò)·上海教育版?????????????????物質(zhì)的推斷?????條件?已知、隱含?特征?物質(zhì)、現(xiàn)象、反應(yīng)?結(jié)論?
2024-08-16 09:23
【摘要】《物質(zhì)的分散系》教學設(shè)計一、學習內(nèi)容分析根據(jù)《學科指導意見》的意見要求:初步認識物質(zhì)的科學分類方法,學會從不同角度對化學物質(zhì)及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進行分類的基本方法,在此過程中掌握根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)、根據(jù)分散質(zhì)粒子大小等進行分類。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。膠體的概念只要求了解其不同于溶液的特性,
【摘要】杜郎口中學理化生學科教師備課活頁年級主任簽名處:學科主任簽名處:課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置及時間安排:1、教師導入課題、認定目標;2分鐘2、學生到板面上進行準備,教師指導;10分鐘3、學生進行展示:講解、分析,點評,變式訓練、質(zhì)疑,教師點評。20分鐘4、學生反思。3分鐘5、學生檢測自我學習
2024-08-28 14:25
【摘要】《物質(zhì)運輸?shù)妮d體》第一課時的教學設(shè)計一、教材分析《物質(zhì)運輸?shù)妮d體》一節(jié)是魯教版七年級下冊第三章《人體物質(zhì)的運輸》第一節(jié)的內(nèi)容,《物質(zhì)運輸?shù)妮d體》之所以做為循環(huán)系統(tǒng)的第一節(jié),首先因為這章在學習第一章和第二章后,食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧是如何運輸?shù)浇M織細胞的?組織細胞代謝的廢物是如何排除體外的?這必須經(jīng)過血液循環(huán)才能實現(xiàn)??梢姳菊潞颓皟烧碌穆?lián)系密切,也為學習第四章做好鋪墊?!叭梭w內(nèi)的物
2025-04-20 06:46
【摘要】常見物質(zhì)的顏色、氣味固體l紅色:紅磷P、銅Cu、氧化鐵Fe2O3、氧化汞HgOl紅褐色:氫氧化鐵Fe(OH)3l黃色:金Au、硫Sl綠色:堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3l紫黑色:高錳酸鉀晶體KMnO4l淡藍色:固態(tài)氧O2l藍色:氫氧化銅Cu(OH)2、硫酸銅晶體CuSO4·5H2Ol銀白色:大多數(shù)金屬(鐵Fe、銀Ag、鋁Al、鋅
2025-06-18 20:45
【摘要】2020/12/261課題:物質(zhì)推斷題的類型及解法2020/12/262一.物質(zhì)推斷題的解題基本思路:原題審析明顯條件隱含條件抓關(guān)鍵(找突破點)物質(zhì)特征現(xiàn)象特征結(jié)論驗證二.物質(zhì)推斷題的類型:反應(yīng)式型、敘述型、連線式型、表格型、框圖式型等2020/12
2024-11-23 08:00
【摘要】第一篇:物質(zhì)的密度教學設(shè)計 參賽課題:科學探究參賽選手:參賽時間:參賽地點:望龍學校 物質(zhì)的密度張勇 2016年10月27號 一、教材分析 物質(zhì)的密度是物質(zhì)的重要特性,對于學生認識物質(zhì)本身有...
2024-11-19 02:42
【摘要】物質(zhì)的除雜推斷練習1、某Na2CO3樣品,可能含有NaCl、Na2SO4雜質(zhì)。用怎樣的方法可以鑒別里面有沒有Na2SO4、NaCl呢?、氫氣和二氧化碳三種氣體的方法是()3、鑒別碳酸鹽一般使用的試劑是()A.水B.氫氧化鈉溶液C.氯化鈉溶
2024-08-10 12:55