【摘要】?正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計上課時間:2013年10月21日上課地點:阿木爾林業(yè)局中學(xué)七年一班教室教學(xué)內(nèi)容:人教版七年級上冊第一章第五節(jié)第41頁至第42頁.任課教師:秦桂華教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo):初步理解正比例函數(shù)的概念及圖像特征;能夠畫出正比例函數(shù)的圖像;能夠判定兩個變量是否能構(gòu)成正比例函數(shù)。數(shù)學(xué)思考:通過“燕鷗飛行路程問題”,讓學(xué)生體會建立函數(shù)模型的思
2025-04-20 04:29
【摘要】第一篇:正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計 19..1 東興鎮(zhèn)中學(xué)趙晗《2正比例函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《19.2.1正比例函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教材分析 ,,知識與技能 1、理解正比例函數(shù)的概念,能在用描點法畫正比例...
2024-11-02 22:08
【摘要】第一篇:正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計 14.2.1正比例函數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識正比例函數(shù)的意義. 2、掌握正比例函數(shù)解析式特點. 3、理解正比例函數(shù)圖象性質(zhì)及特點. 4、能利用所學(xué)知識解決相關(guān)實際...
2024-11-06 22:00
【摘要】第一篇:正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計與反思 正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計與反思一.內(nèi)容與內(nèi)容解析 。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)特殊的一次函數(shù)、正比例函數(shù)概念、圖象和性質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容既是前面知識的深化和應(yīng)用。又為今后學(xué)習(xí)一次函數(shù)、反...
2024-11-04 23:57
【摘要】第一篇:正比例函數(shù)教學(xué)反思 這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《正比例函數(shù)》,函數(shù)是中學(xué)教學(xué)中非常重要的內(nèi)容,正比例函數(shù)是一次函數(shù)特例,是學(xué)生第一次涉及到一個具體的函數(shù)的學(xué)習(xí),也是初中數(shù)學(xué)中的一種最簡單最基本的函數(shù)...
2024-11-05 00:02
【摘要】《正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計華中師范大學(xué)附屬梧桐湖學(xué)校龍攀三維目標(biāo)知識目標(biāo)1、會畫正比例函數(shù)的圖象,進(jìn)一步熟悉函數(shù)圖象作圖步驟。并會用兩點法快速畫出正比例函數(shù)的圖像;2、能根據(jù)正比例函數(shù)圖象觀察、發(fā)現(xiàn)歸納出它的性質(zhì),并會簡單運用。過程目標(biāo)經(jīng)歷正比例函數(shù)畫圖象畫法的過程,歸納并掌握“所有正比例函數(shù)的圖像都
2025-04-20 04:49
【摘要】正比例函數(shù)回顧:1、函數(shù)研究的是:______________2、函數(shù)的表示方法:_____________________變量之間的關(guān)系解析式法、列表法、圖像法(1)圓的周長l隨半徑r的大小變化而變化.(2)鐵的密度為,鐵塊的質(zhì)量m(單位:g)隨它的體積V(單位:c
2024-07-30 20:48
【摘要】附件3——電子備課格式(可根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要增加欄目)(大營中心校小學(xué)部年級學(xué)科上冊第課)課題:正比例課型:新授主備人:陳光明審核人:張麗使用人:陳光明使用班級六(3)主備教師陳光明使用教師陳光明授課時間2021年月日審核人張麗
2024-11-30 10:11
【摘要】正比例教學(xué)設(shè)計 正比例教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容:教科書第62~63頁的例1和“試一試”,“練一練”和練習(xí)十三的第1~3題。 教學(xué)目標(biāo): ,初步理解正比例的意義,學(xué)會根據(jù)正比例的意義判斷兩種...
2024-12-07 00:43
【摘要】《正比例》教學(xué)設(shè)計董封中心小學(xué)張鵬程設(shè)計思想:本課是有關(guān)比例知識的初步認(rèn)識,結(jié)合具體情境,理解正比例的意義,判斷兩個量是否成正比例。學(xué)習(xí)正比例,學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式發(fā)生了重要轉(zhuǎn)折,即思維從靜止走向運動,從離散走向連續(xù),從運算走向關(guān)系,所以建立這個概念的過程是很慢的。教師要給學(xué)生提供豐富的情境,讓學(xué)生通過具體問題,具體情境認(rèn)識成正比例的量,初步感受生活中存在很多成正比例的量;讓學(xué)生
【摘要】《正比例》教學(xué)設(shè)計 《正比例》教學(xué)設(shè)計1 正比例 使學(xué)生理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量。 重點:理解正比例的意義。 難點:正確判斷兩個量是否成正比例的關(guān)系。 ...
2024-12-06 01:10
【摘要】第一篇:《正比例函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)反思 今天八年級下冊的教學(xué)內(nèi)容是《正比例函數(shù)》,函數(shù)是中學(xué)教學(xué)中非常重要的內(nèi)容,是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合,正比例函數(shù)是一次函數(shù)特例,是學(xué)生第一次涉及到一個具體的函數(shù)的學(xué)...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:正比例教學(xué)設(shè)計 正比例 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》六年級下冊45頁~46頁【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助學(xué)生理解正比例的意義。 2....
2024-11-19 02:12
【摘要】第一篇:《正比例》教學(xué)設(shè)計 《正比例》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過程,通過具體問題認(rèn)識成正比例的量,能找出生活中成正比例量的實例,能正確判斷成正比例的量。 2、...
2024-11-04 14:30
【摘要】第一篇:《正比例》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 正比例這個內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了比的意義、比的化簡與比的應(yīng)用等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本課是有關(guān)比例知識的初步認(rèn)識,結(jié)合具體情境,理解正比例的意義,判斷兩個量是否成...
2024-11-03 22:28