朱玉娟公開(kāi)課鋒與天氣教案(參考版)
2025-04-20 02:42本頁(yè)面
【正文】 。樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。結(jié)尾圖片冷鋒示意圖教師展示冷鋒示意圖,對(duì)應(yīng)示意圖解釋兩個(gè)同學(xué)的模擬過(guò)程,強(qiáng)調(diào)冷鋒的符號(hào).學(xué)生活動(dòng)：角色扮演兩個(gè)同學(xué)在教師的提示下模擬冷鋒的形成。多媒體鋒的形成示意圖視頻08凝凍視頻，引出冷鋒。學(xué)生活動(dòng)：角色扮演。培養(yǎng)學(xué)生歸納能力附：教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖學(xué)生說(shuō)出常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，思考：造成這些天氣現(xiàn)象的原因。鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。看題,思考,回答問(wèn)題。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊熟悉的現(xiàn)象入手,加深對(duì)本部分內(nèi)容理解的同時(shí),也鍛煉了學(xué)生的分析能力。回答自己知道的天氣現(xiàn)象,思考是由什么天氣系統(tǒng)引起的。結(jié)合詩(shī)句以及學(xué)生所在地的天氣現(xiàn)象,便于學(xué)生理解準(zhǔn)靜止鋒。那么假設(shè)兩種氣團(tuán)勢(shì)力相當(dāng)，又會(huì)發(fā)生怎樣的產(chǎn)生怎樣的鋒呢?教學(xué)活動(dòng)9準(zhǔn)靜止鋒的概念和影響.思考,看書(shū),回答問(wèn)題。過(guò)渡通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)明白了冷鋒是冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒，暖鋒是暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒提問(wèn),PPT展示暖鋒示意圖,強(qiáng)調(diào)暖鋒的符號(hào)和冷鋒符號(hào)的區(qū)別。新課學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)8暖鋒的形成。展示PPT練習(xí)題,啟發(fā)學(xué)生思考完成。教學(xué)活動(dòng)7做練習(xí)(PPT):貴陽(yáng)市冷鋒過(guò)境前后的天氣現(xiàn)象。結(jié)合教師的講述,再觀看一遍flash,回答教師問(wèn)題。利用三個(gè)思考題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)觀看flash分析其中包含的信息。教學(xué)活動(dòng)4某地冷氣團(tuán)代替暖氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程(flash)觀看flash,思考題：；；?回答問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生演示出冷鋒的形成過(guò)程后,展示冷鋒示意圖,對(duì)學(xué)生的演示過(guò)程及判斷方法進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,并強(qiáng)調(diào)鋒線和冷鋒的符號(hào)。講授介紹學(xué)習(xí)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容之前需要掌握的基本知識(shí),讓學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中不會(huì)感覺(jué)太抽象。教學(xué)活動(dòng)2氣團(tuán),鋒(PPT:示意圖)；鋒的形成(flash演示)仔細(xì)看示意圖中鋒包括哪些要素,鋒面的特征,鋒線的位置,冷暖氣團(tuán)的位置。
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