有關(guān)高三英語二輪復(fù)習(xí)的建議(參考版)
2025-04-20 02:30本頁面
【正文】 還可以找一些好的范文作為自己今后的寫作模版。不同體裁、題材的英語短文，有助于考生了解英語寫作中的習(xí)慣用法，熟悉英美人的思維方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思?！ ??！ ?。在高考英語試題中，閱讀理解是分值最高的部分，完形填空等其他題型和閱讀理解能力息息相關(guān)，因此，在沖刺階段每天堅(jiān)持進(jìn)行限時(shí)閱讀，熟悉不同體栽、題材文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧是非常有必要的。 這段時(shí)間的語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，可借助已有的錯(cuò)題本或重新歸納、整理過去做過的試卷、練習(xí)冊(cè)上的難點(diǎn)和錯(cuò)點(diǎn)，將其用法與高考試題聯(lián)系起來，從而把握高考試題的出題方式和考查規(guī)律。整理詞匯表時(shí)考生可按字母順序從拼寫、詞性、詞義、詞性變化、同義、近義詞、易混詞的區(qū)別、相關(guān)短語等方面來落實(shí)單詞的用法，這樣既能掌握該詞的用法又能把握該詞和其他有關(guān)詞的區(qū)別，將其和高考試題結(jié)合起來，以便增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、提高命中率?！ ?1) 整理詞匯表 高考前夕整理詞匯表，既能復(fù)習(xí)詞匯又能鞏固所學(xué)知識(shí)，為解答單項(xiàng)填空、完形填空、書面表達(dá)等直接考查詞匯的試題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在高考前夕要想找到良好的語言知識(shí)感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。把平時(shí)的聽力訓(xùn)練和朗讀結(jié)合起來，熟悉學(xué)過的英語習(xí)語和常用句型；注意句中的連讀以及英、美音的差異；把握英語的語音、語調(diào)。 三、2009年高考英語最后階段復(fù)習(xí)策略 針對(duì)以上對(duì)2009年高考英語命題趨勢(shì)的分析，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，在此提供幾點(diǎn)復(fù)習(xí)的建議，期待起到拋磚引玉的作用： 、方法、指導(dǎo)思想、考試范圍、能力要求、新課改理念以及解題技巧和復(fù)習(xí)策略等。由于考試內(nèi)容和目標(biāo)仍然側(cè)重語言知識(shí)和語言技能的考查，即對(duì)知識(shí)要點(diǎn)和能力的考查，加強(qiáng)了對(duì)詞匯和閱讀量的考查，這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致閱讀難度的適量增加?！ ⑿Ф?，適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度?！ ?，在考查語言知識(shí)的基礎(chǔ)上著重考查考生的語言運(yùn)用能力。為了考查考生在不同語境下對(duì)詞匯，句法和篇章的理解和應(yīng)用能力，考點(diǎn)設(shè)置會(huì)更注重語境設(shè)計(jì)的合理性。部分素材的選取會(huì)特別注重對(duì)英語語言國(guó)家的社會(huì)生活和文化知識(shí)的介紹和傳遞，體現(xiàn)文化內(nèi)涵、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的教育性。從歷年的高考英語試卷可以看出，試卷中的聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀和書面表達(dá)等的選材均與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。2008年聽力素材情景真實(shí)、貼近生活、話題豐富，要求學(xué)生具有比較豐富的話題心理圖式和話題詞匯，整體難度偏低，2009年有可能調(diào)整難度，故應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。2009年全國(guó)高考英語考試
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