【正文】 　　(四)拓展分析　　 。要提高家庭消費(fèi)水平,必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。另外,居民的消費(fèi)觀念也會(huì)影響家庭消費(fèi)水平?！　?2)商品和服務(wù)的價(jià)格水平、家庭人口數(shù)量是影響家庭消費(fèi)水平提高的重要因素。在其他條件不變的情況下,如果家庭收入水平提高,家庭消費(fèi)水平也會(huì)相應(yīng)提高?！　?四)拓展分析　　組織學(xué)生收集資料,觀察改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變化,并能說(shuō)明我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的原因。:　　　　、　　”花明天的錢(qián),圓今天的夢(mèng)”的消費(fèi)觀念的不正確認(rèn)識(shí)是:　　,應(yīng)成為每一位消費(fèi)者追求的目標(biāo)　　,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這一消費(fèi)群體的教育　　,應(yīng)大力提倡和鼓勵(lì)　　,對(duì)老年人有這種認(rèn)識(shí)應(yīng)制止　　(三)辨題:　　近幾年,隨著我國(guó)居民收入水平的不斷提高,家庭收入中用于住、行、通訊、教育和旅游的消費(fèi)正在增加。下列選項(xiàng)中對(duì)恩格爾系數(shù)認(rèn)識(shí)正確的是:　　　　,表明居民的生活水平越高　　,表明生活水平提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善　　,不能說(shuō)明生活水平是否得到提高　　,消費(fèi)品價(jià)格普遍上漲會(huì):　　　　　　,消費(fèi)信貸已成為當(dāng)今人們的熱門(mén)話題?！币艺f(shuō):”好不容易,我多年積蓄的錢(qián)終于夠買(mǎi)一套房子了。這里的旅游消費(fèi)屬于:　?、賱趧?wù)消費(fèi)②生存資料消費(fèi)③發(fā)展資料消費(fèi)④享受資料消費(fèi)⑤租賃消費(fèi)　　A.①④⑤B.①②⑤C.①④D.③④⑤　　,但不擁有該商品的所有權(quán)。這表明:　?、傥覈?guó)人民的生存資料得到完全滿足②家庭消費(fèi)開(kāi)始由低級(jí)向高級(jí)的層次遞進(jìn)　?、廴藗兊南M(fèi)正由生存資料消費(fèi)向發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)發(fā)展　?、芟硎苜Y料消費(fèi)逐步成為我國(guó)人民的主要消費(fèi)方式　　A.①②B.②③C.③④D.①③　　,”假日經(jīng)濟(jì)”火爆。據(jù)此回答35題。　　五、檢測(cè)反饋　　(一)單項(xiàng)選擇　　,影響消費(fèi)的因素有:　?、偌彝タ芍涫杖擘谏唐返膬r(jià)格③商品的質(zhì)量與性能④商品的售后服務(wù)　　A.①B.①②C.①②③D.①②③④　　?！　∥迨巧畋匦杵肥袌?chǎng)供應(yīng)充足,價(jià)格總體平穩(wěn)?！　∪俏幕蓍e消費(fèi)受歡迎,消費(fèi)方式更加理性、健康?！　∫皇巧唐肥袌?chǎng)豐富多彩,消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)明顯。其中還可以看出按照產(chǎn)品類(lèi)型不同,可以分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi).(美容,按摩,家政)　　師:大家想想,節(jié)假日里例子中的三人分別會(huì)把自己的大部分錢(qián)花在哪里呢?　　生:美國(guó)人旅游、美容享受消費(fèi)　　趙某學(xué)習(xí),上培訓(xùn)班發(fā)展消費(fèi)　　李某買(mǎi)米、油鹽等生存消費(fèi)　　師:他們?nèi)松钕M(fèi)水平從高到低應(yīng)該怎樣排法啊?　　生:美國(guó)人,趙某,李某師:很好,”民以食為天”,生存資料中食品支出占家庭支出的比重,?　　生:食品支出占家庭總支出的比重.　　師:恩格爾系數(shù)變小說(shuō)明什么啊?　　生:人們生活水平提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善.　　師:大家想想李某為什么要從鄉(xiāng)下來(lái)城里工作啊?　　生:城里就業(yè)好,生活水平高等.　　師:那這些主要表現(xiàn)在哪里呢?　　生:城市的恩格爾系數(shù)比農(nóng)村小.　　師:是啊,它會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和收入的變化而不斷變化.　　師:上面我們一起分析了消費(fèi)的類(lèi)型和結(jié)構(gòu),對(duì)消費(fèi)有了一定的了解,那么現(xiàn)在大家討論討論,并且對(duì)比例子中三人的消費(fèi)行為分析影響消費(fèi)的因素有哪些?　　生:1根本上由國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定.(師可提示學(xué)生比較例子中美國(guó)人和中國(guó)人的消費(fèi)水平)　　2居民收入　?、佼?dāng)前收入　?、谖磥?lái)收入預(yù)期(主要因素)　?、廴藗兪杖氩罹唷　?物價(jià)水平物價(jià)與人們的消費(fèi)量成反比　　4性能、質(zhì)量、外觀等(書(shū)21頁(yè))　　在學(xué)生分析的過(guò)程中老師要引導(dǎo)　　師:打工仔李某通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使自己的知識(shí)、技術(shù)得到了很大提高,如今他找到了份薪水很高的工作,他的家庭收入大大得到提高,那么是不是說(shuō)他們家收入提高了,其消費(fèi)水平就提高了呢?　　生:不　　師:為什么?　　生:1家庭消費(fèi)水平受家庭人口的多少影響,如果人口急劇增加家庭消費(fèi)水平很難提高.　　2受物價(jià)水平影響,物價(jià)漲得高直接影響人們的消費(fèi)水平.　　,那么他家的消費(fèi)水平也很難上去.　　4從根本上還受?chē)?guó)家經(jīng)濟(jì)水平影響,目前我國(guó)總體消費(fèi)水平顯然不如美國(guó).　　四、聯(lián)系實(shí)際　　2006年”十一”黃金周,國(guó)內(nèi)消費(fèi)品市場(chǎng)供應(yīng)充足,需求旺盛,生活必需品價(jià)格平穩(wěn)。旅游、美容等享受消費(fèi)?！　?月底例子中他們?nèi)硕寄玫搅俗约旱墓ぷ鲌?bào)酬,大家想想美國(guó)人拿到錢(qián)先會(huì)干什么,然后會(huì)干什么,再干什么?　　生:先填飽肚子,穿暖衣服生存消費(fèi)?！　?錢(qián)貨兩清的消費(fèi)大家容易理解,通過(guò)大家的分析我們知道貸款消費(fèi)要根據(jù)具體情況鼓勵(lì)。但是有經(jīng)濟(jì)能力的人,像那個(gè)美國(guó)人能夠一次拿出那筆錢(qián),拿貸款還要交利息,所以對(duì)他來(lái)講是不合算的?！　⊥ㄘ浘o縮的時(shí)候鼓勵(lì)貸款消費(fèi)能夠擴(kuò)大內(nèi)需,但是在通貨膨脹的時(shí)候鼓勵(lì)貸款消費(fèi)只能加劇通貨膨脹。　　師:同學(xué)們根據(jù)這三個(gè)人的情況,給他們出謀劃策用什么方式買(mǎi)房　　生:美國(guó)人,一手交錢(qián)一手交貨的形式　　趙某貸款買(mǎi)房　　李某沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房可以租房　　師:同學(xué)們分析的很好,這就是貸款消費(fèi)的三種方式:1錢(qián)貨兩清的消費(fèi)2貸款消費(fèi)3租賃消費(fèi)。趙某說(shuō)我剛畢業(yè)沒(méi)有積蓄,但是我工作穩(wěn)定,一個(gè)月拿六、七千工資呢?！　∪?wèn)題探究　　情景設(shè)置:美國(guó)的富翁,中國(guó)剛從大學(xué)畢業(yè)的趙某,中國(guó)鄉(xiāng)下來(lái)的打工仔李某三人來(lái)到了上海,他們準(zhǔn)備在那里定居,要買(mǎi)房子。　　在買(mǎi)方市場(chǎng)條件下,鼓勵(lì)有條件的個(gè)人或家庭進(jìn)行貸款消費(fèi),可以減輕國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的壓力,平衡國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求。對(duì)那些收入穩(wěn)定,對(duì)未來(lái)收入預(yù)期較好的個(gè)人或家庭,通過(guò)貸款的消費(fèi)不僅有利于提高個(gè)人的消費(fèi)水平,也有利于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),擴(kuò)大內(nèi)需?！　〗庖舍岆y　　:影響消費(fèi)的因素貸款消費(fèi)　　:貸款消費(fèi)　　　　貸款消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需,所以要鼓勵(lì)人們進(jìn)行貸款消費(fèi)?！　??！　?。按照交易方式不同,可以分為_(kāi)_______的消費(fèi)、________消費(fèi)和________消費(fèi)。________,人們的購(gòu)買(mǎi)能力普遍降低,反之,則升高。反之,________縮小,會(huì)使總體消費(fèi)水平提高?！　?。恩格爾系數(shù)變化的含義　　”影響消費(fèi)的因素”、”消費(fèi)的類(lèi)型”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們消費(fèi)的影響。消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)的含義　　?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　。辨析消費(fèi)觀念的變化,樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。結(jié)合時(shí)事:”胡錦濤講話、中國(guó)國(guó)情等”進(jìn)行教學(xué),開(kāi)拓學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)啟發(fā)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生思考,開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)科學(xué)思維的能力。針對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn),開(kāi)展討論,發(fā)揮學(xué)生主體作用。利用多媒體展現(xiàn)大量圖文資料,使教學(xué)更直觀、更感性。　　教學(xué)難點(diǎn):貸款消費(fèi)、消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)行為的影響、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。(正因?yàn)槎鄻踊南M(fèi)心理中存在錯(cuò)誤觀點(diǎn),因此要強(qiáng)調(diào)踐行正確的消費(fèi)原則。兩者之間關(guān)系:前者是因,后者是果。讓學(xué)生通過(guò)感受生活提高理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力以及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。新教材之所以把它放在第一單元來(lái)講,正