我和祖父的園子教學(xué)設(shè)計與評析(參考版)
2025-04-20 01:23本頁面
【正文】 教學(xué)中，一節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)到什么，怎么去指導(dǎo)孩子們樂學(xué)樂思，并學(xué)有所獲。教師要做作者的知音，真正走進作者的心，才能正確把握文本。文中字字、句句童心四溢，貼近小孩子的生活，很容易引起學(xué)生的共鳴。 作業(yè) 課后閱讀《呼蘭河傳》這本書，摘抄優(yōu)美的語句，寫出自己的感受。著名作家茅盾稱它為：一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。 小練筆 回憶自己兒時的趣事，美美地寫下來，讀給全班同學(xué)聽，一起分享你的快樂。 “我”在玩耍的過程中，心情是怎樣的？（高興、快樂）是啊，自由自在的蕭紅在園子里是快樂的。師：當(dāng)祖父在園子里勞動時，我是在勞動嗎？不是，我卻在瞎鬧，亂勾，亂鬧，隨心所欲地做自己喜歡的事情。（穗），“穗”也是本課的生字，我們一起練寫這個字。師：好嘛，真是幫倒忙，狗尾巴草留著，谷穗沒了。有時把菜種也踢飛了。你對哪件事情感興趣？哪些地方你讀著讀著就笑了？（自由朗讀課文）。交流?！白娓浮?，我……” 生回答同學(xué)們，我們都知道寫文章不能胡子眉毛一把抓，要詳略得當(dāng)，蕭紅就做到了這一點，本文她講述了很多小事，但她重點敘述了三件事。生快速瀏覽3—12自然段。師：最自由自在的蕭紅在園子里更是要做什么就做什么，要怎么樣，就怎么樣。這種表達(dá)方法就是借物抒情。師：看來同學(xué)們真的用心去體會了，是啊，我們感覺到園子里的一切是那樣自由由在、隨心所欲、無憂無慮。生：我覺得一切都是無憂無慮的，想到哪兒就到哪兒，想干什么就干什么。（配樂范讀）師：好，說出你的感受。下面老師來
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