小學(xué)畢業(yè)應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)試卷(參考版)

【摘要】小學(xué)畢業(yè)應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)應(yīng)用題復(fù)習(xí)（一）1、、一項工程，甲隊單獨做要用10天，乙隊單獨做要用15天險，兩隊合做多少天可以完成？2、一項工程，甲隊單獨做要用10天，乙隊單獨做要用15天險，兩隊合做多少天可以完成這項工程的？3、一項工程，甲單獨做8小時完成，甲做了2小時后，乙來參加，甲乙兩人合作了4小時完成任務(wù)，求乙單獨做完要幾小時？（1—×2）÷4=

2025-04-20 00:43

應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)簡單應(yīng)用題二、基本訓(xùn)練。（2），1小時行駛多少千米？（3）運送一批貨物，已運走了2/5，還剩幾分之幾？（4）某班有學(xué)生50人，今天的出勤率是96％，今天出勤的有多少人？（5）果園里有桃樹85棵，梨樹的棵數(shù)正好是桃樹的4倍。梨樹有多少棵？（6）一條水渠總長1200米，已經(jīng)修了450米，再修多少米就可以完工了？（8）在六一班50個學(xué)生中，有48個

2025-04-19 22:04

函數(shù)綜合應(yīng)用題(參考版)

【摘要】函數(shù)綜合應(yīng)用題一、題目分析及題目對學(xué)生的要求：?1、求解析式：要求學(xué)生能夠根據(jù)題意建立相應(yīng)坐標(biāo)系，將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題。?需要注意的是：(1)?不能忘記寫自變量的取值范圍；(2)?在考慮自變量的取值范圍時要結(jié)合它所代表的實際意義。2、求最值：實際生活中的最值能夠指導(dǎo)人們進行決策，這一問要求學(xué)生能夠熟練地對二次三項式進行配方，利用

2025-03-27 12:18

應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)1、一塊梯形的水稻田，上底80米、下底170米、高44米。如果每公頃收稻谷9000千克。這塊地一共可以收稻谷多少噸？2、某農(nóng)場有一部大型播種機，作業(yè)寬度是10米，。這部播種機每小時播種面積是多少平方米？3、大象奔跑的速度大約每分鐘500米，，羚羊每分鐘跑多少米?合多少千米？4、，甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位正好等于乙數(shù)，你知道甲數(shù)、乙數(shù)各是多

2025-08-07 16:19

一次函數(shù)綜合復(fù)習(xí)應(yīng)用題(參考版)

【摘要】6、直線（）與（）的位置關(guān)系（1）兩直線平行且（2）兩直線相交（3）兩直線重合且（4）兩直線垂直一次函數(shù)圖象題5．如圖，△ABC和的△DEF是等腰直角三角形，∠C=∠F=90°，AB=2,DE=4．點B與點D重合，點A,B(D),E在同一條直線上，將△ABC沿方向平移，至點A與點E重合時停止．設(shè)點B,D之間的距離為x，△ABC與△DEF重疊部分的面積

2025-05-14 22:33

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題綜合練習(xí)(參考版)

【摘要】精品資源分?jǐn)?shù)應(yīng)用題綜合練習(xí)姓名()得分()一、填空題：（18分）1、千克=（）克24分=（）小時2、==21：（）=（）÷803、一根20

2025-03-30 01:17

應(yīng)用題綜合練習(xí)(一)(參考版)

【摘要】應(yīng)用題綜合練習(xí)（一）姓名1、圖書室有科技書24本，故事書38本。圖書室一共有書多少本？2、超市有蘋果29筐，上午賣出8筐，下午比上午多賣出5筐。下午賣出多少筐？3、小華看一本書，第一天看了55頁，第二天比第一天多看20頁。第

2025-07-27 19:42

小學(xué)六年級簡單應(yīng)用題、復(fù)合應(yīng)用題復(fù)習(xí)題(參考版)

【摘要】簡單課內(nèi)四基達標(biāo) 1、下面的列式哪一個是正確的，請在算式上打勾。 （1）一個修路隊要筑一條長2100米的公路，前5天平均每天修240米，余下的任務(wù)要求3天完成，平均每天要修多少米？ ①2100－...

2024-12-04 05:43

系統(tǒng)架構(gòu)復(fù)習(xí)應(yīng)用題(參考版)

【摘要】練習(xí)一、某公司欲針對Linux操作系統(tǒng)開發(fā)一個KWIC（KeyWordinContext)檢索系統(tǒng)。該系統(tǒng)接收用戶輸入的查詢關(guān)鍵字，依據(jù)字母順序給出相關(guān)幫助文檔并根據(jù)幫助內(nèi)容進行循環(huán)滾動閱讀。在對KWIC系統(tǒng)進行需求分析時，公司的業(yè)務(wù)專家發(fā)現(xiàn)用戶后續(xù)還有可能采用其它方式展示幫助內(nèi)容。根據(jù)目前需求，公司的技術(shù)人員決定通過重復(fù)剪切幫助文檔中的第一個單詞并將其插入到行尾的方式實現(xiàn)幫助文檔內(nèi)容

2025-06-10 21:23

應(yīng)用題復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】根據(jù)問題想條件實際每天比原計劃多種多少棵？桃樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的多少倍？五年級平均每人捐款多少元？實際每天種的棵數(shù)原計劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)梨數(shù)的棵數(shù)－÷五年級捐款總數(shù)五年級學(xué)生總數(shù)÷根據(jù)問題想條件這堆煤實際燒了多少天？剩下的書還需要多少小時能夠裝訂完

2024-11-13 13:33

中考復(fù)習(xí)應(yīng)用題(參考版)

【摘要】中考專題復(fù)習(xí)應(yīng)用題復(fù)習(xí)宜中知識思路方法歸納1·列方程的形式：一元二次方程分式方程2·應(yīng)用題的類型：增長率應(yīng)用題行程問題工程問題經(jīng)濟問題3·解題思路：

2024-11-10 18:08

函數(shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】(應(yīng)用題中常見的幾種數(shù)學(xué)模型）應(yīng)用題的數(shù)學(xué)模型是針對或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學(xué)語言，概括或近似表達出來的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，本節(jié)課結(jié)合實例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學(xué)模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介：一、函數(shù)模型在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，某些量的變化，通常都是遵循一定規(guī)律的，這些規(guī)律就是我們學(xué)過的函數(shù)。例1、某種

2024-11-11 00:42

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)題新人教版(參考版)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)簡單應(yīng)用題一、各種數(shù)量關(guān)系。簡單應(yīng)用題所涉及的數(shù)量關(guān)系除了和、差、積、商以外，還包括以下常見的數(shù)量關(guān)系：收入－支出＝結(jié)余單價×數(shù)量＝總價速度×?xí)r間＝路程單產(chǎn)量×數(shù)量＝總產(chǎn)量工效×?xí)r間＝工作總量本金×利率&

2024-11-19 13:50

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題是教學(xué)的重點，又是教學(xué)的難點。因此在總復(fù)習(xí)中它至關(guān)重要。應(yīng)用題的系統(tǒng)復(fù)習(xí)有助于學(xué)生理解概念，掌握數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)和提高分析問題、解決問題的能力。...

2024-12-03 01:57

分段函數(shù)綜合應(yīng)用題答案(參考版)

【摘要】1解：（1）24分鐘???（1分）（2）設(shè)水流速度為千米/分，沖鋒舟速度為千米/分，根據(jù)題意得解得答：水流速度是千米/分．（3）如圖，因為沖鋒舟和水流的速度不變，所以設(shè)線段所在直線的函數(shù)解析式為把代入，得線段所在直線的函數(shù)解析式為由求出這一點的坐標(biāo)答：沖鋒舟在距離地千米處與救

2025-06-29 08:12

小學(xué)畢業(yè)應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)試卷(更新版)

小學(xué)畢業(yè)應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)試卷(專業(yè)版)

小學(xué)畢業(yè)應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)試卷(留存版)

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