【正文】 學(xué)習參考。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。學(xué)生感言：老師像我的父母一樣對我很有耐心，盡快解決我學(xué)習上的問題，讓我對學(xué)習很有信心。 輔導(dǎo)規(guī)劃：針對學(xué)員的具體情況，給孩子安排的都是相對年紀和經(jīng)驗比較豐富的老教師，給孩子制定長期的輔導(dǎo)計劃，從基礎(chǔ)入手，學(xué)生基礎(chǔ)知識自認為掌握不錯但是卻存在很多知識漏洞，需要老師進行查缺補漏，基礎(chǔ)補齊后再進入難題練習，多做模擬試卷，提高成績。 二十四. 學(xué)員姓名：孫同學(xué) 所在年級：高三 輔導(dǎo)科目：歷史輔導(dǎo)前成績：64提升后成績：94學(xué)習情況和成果學(xué)員分析：該生是高三畢業(yè)生，學(xué)習成績一般，接受我們的輔導(dǎo)前希望在高考前通過文綜提高成績。明白了“一分耕耘，一分收獲”，學(xué)習態(tài)度有了明顯的改變 。 家長感言。 輔導(dǎo)時間：— 每周4個課時 輔導(dǎo)效果：經(jīng)過立好教育團隊和學(xué)員將近一個月全力以赴的輔導(dǎo)，該學(xué)員的學(xué)習動力得到了很大的提高，學(xué)習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，在二?？荚囍芯腿〉昧肆钊丝上驳某煽?，超出了所有人的預(yù)想，家長對此成績非常滿意。其次安排經(jīng)驗豐富，幽默風趣的老師。由于來學(xué)大時離高考只有50天的時間，為了能迅速提分，以文綜重點輔導(dǎo)為主。現(xiàn)在在外面上藝術(shù)生文化補習班。 家長感言：把孩子交給立好的教員我很放心。學(xué)生感言：接受立好教育是學(xué)習英語，各方面都有提高，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習英語也有了樂趣，感覺很開心，而且這里的老師很負責，班主任老師常常找我談心，讓我調(diào)整好心態(tài)端正態(tài)度。 輔導(dǎo)時間：— 輔導(dǎo)效果：鐘同學(xué)接受輔導(dǎo)時月考考試是150分滿分的題目，她得了90分。二十二．學(xué)員姓名：鐘同學(xué) 所在年級：高一 輔導(dǎo)科目：英語輔導(dǎo)前成績：90分提升后成績：110分學(xué)習情況和成果學(xué)員分析：鐘同學(xué)是一名理科班的學(xué)生,數(shù)理化成績相當好,與這些科目相比較而言,英語成績略低, 學(xué)習接受能力比較好，英語能力可以提高的空間主要在英語詞匯，語法專題以及答題技巧這幾大塊，還有就是自身還未養(yǎng)成相互學(xué)習的習慣,自學(xué)能力有待提高。 家長感言：以前，孩子的書桌總是很亂，說過她很多次，都沒有什么改變，現(xiàn)在她的書桌收拾得很整齊，我感覺她對待學(xué)習漸漸有條理了。 輔導(dǎo)時間：— 每周4個課時 輔導(dǎo)效果：通過輔導(dǎo)，學(xué)員不但物理成績得到了提高，對待學(xué)習的態(tài)度也有了很好的改善，學(xué)習狀態(tài)漸漸有了轉(zhuǎn)變，各科成績都有了相應(yīng)的提高，總分更是突破了500分的大關(guān)。 輔導(dǎo)規(guī)劃：根據(jù)學(xué)員的學(xué)習情況，老師為學(xué)員制定了每周4小時的輔導(dǎo)方案，課堂講授內(nèi)容對知識點進行模塊式查漏補缺，并合理安排相應(yīng)的課堂和課外聯(lián)系，是教學(xué)效果得到進一步鞏固。家長感言：立好的老師讓我感到一個適合的老師對孩子的影響是巨大的，感謝立好“一對一”的個性化輔導(dǎo)，感謝老師對孩子的幫助！二十一．學(xué)員姓名：徐同學(xué) 所在年級：高二輔導(dǎo)科目：物理輔導(dǎo)前成績：60分提升后成績：70分學(xué)習情況和成果學(xué)員分析：該學(xué)員學(xué)習主動性差，沒有信心，沒有條理，沒有明確的目標，學(xué)習效率低。在學(xué)習的過程中，善于思考提出問題，學(xué)習的主動性也增強了，對老師的教學(xué)方法能夠完全接受掌握。主要通過各地模卷的練習檢測到漏點。第二階段是熱點輔導(dǎo)，主要是引導(dǎo)學(xué)員對生物熱點知識的把握。 輔導(dǎo)規(guī)劃：根據(jù)孩子的特點，制定了三個階段的復(fù)習計劃。而且孩子對自己的信心沒有持久性，情緒容易受到考試成績的高低而波動。是立好負責任的老師讓孩子高考取得了優(yōu)異的成績。大大增強了學(xué)生學(xué)習的自信心，減少了學(xué)生高考焦慮的心情，最終高考取得523分的好成績。課后布置專項訓(xùn)練試題，予以鞏固。 輔導(dǎo)規(guī)劃：針對學(xué)生在化學(xué)上比較薄弱的模塊，給予知識點的歸納整理，并配加近三五年的高考真題予以演練，提高應(yīng)試能力和應(yīng)考信心。在化學(xué)學(xué)習上，沒有自己的學(xué)習方法，不善于復(fù)習歸納。 家長感言：立好的老師能夠給孩子很多的幫助,不但是學(xué)習上的,還有一些與人相處等為人處事的道理,孩子很喜歡立好的老師,真的很感謝立好的老師給予孩子人生道路上的正確引導(dǎo)。每次一有困難的時候,我很愿意向立好教育的訴，因為他們能給我正確的指導(dǎo),這也是我一直以來選擇立好的原因。讓學(xué)生比較輕松地應(yīng)對學(xué)習，同時也學(xué)到了許多做人的道理,受益一生。 輔導(dǎo)時間：— 每周3個課時 輔導(dǎo)效果：通過輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習習慣得到了改變。 輔導(dǎo)規(guī)劃：教會孩子學(xué)習方法外，更多的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)習興趣。：劉同學(xué) 所在年級：初三 輔導(dǎo)科目：英語輔導(dǎo)前成績：55分提升后成績：75分學(xué)習情況和成果學(xué)員分析：學(xué)生平時比較努力去學(xué)習，由于知識漏洞大以及思考事情比較慢，變得目前平時晚上做作業(yè)的時間長，根本就沒有時間去進行預(yù)習或做更多關(guān)于課外的知識的吸收。學(xué)生感言：感謝立好教育給我機會能夠是我意識到學(xué)習政治的樂趣，我現(xiàn)在覺得對學(xué)習方法的掌握是一個很重要的事情， 我學(xué)到了許多的知識和技巧，感謝立好的老師對我的幫助，能夠在快樂的學(xué)習中使成績得到提高。 輔導(dǎo)規(guī)劃：針對這種情況任課老師強化學(xué)生的知識點，快速建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對每一章節(jié)的知識點進行系統(tǒng)的過濾，做到不漏一個高考的考點，同時幫助學(xué)生總結(jié)背誦過程中的技巧和要點，對關(guān)鍵的字詞進行單獨的提煉，然后就是對政治的分析題的知識點、思路和方法進行梳理，針對近幾年的高考題進行分析，分析命題趨勢的命題的方向，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習習慣。 家長感言：孩子以前一直沒有認真學(xué)習過，高三將來壓力也來了，目前孩子在立好模式的輔導(dǎo)下學(xué)習比較放心，總體來講學(xué)習成績提高比較快，比較滿意。數(shù)學(xué)成績有明顯提高，高考數(shù)學(xué)目標分數(shù)在120分左右。 輔導(dǎo)時間： 每周2個課時 輔導(dǎo)效果：學(xué)生對每個知識點的掌握慢慢熟悉到位，對知識能靈活應(yīng)用，對數(shù)學(xué)的基本解題技能在反復(fù)訓(xùn)練中已經(jīng)非常熟練。掌握定義，定理，以及它們的靈活應(yīng)用。了解圓錐曲線的的概念、定義等。并會利用數(shù)列的遞推關(guān)系求通項，主要學(xué)習等差數(shù)列和等比數(shù)列。有針對性的進行講解，以達到學(xué)生對該塊知識能熟練掌握，并能舉一反三。對高中的數(shù)學(xué)橫向模塊結(jié)構(gòu)、縱向模塊結(jié)構(gòu)了解不夠清晰，對它們之間存在的聯(lián)系，以及靈活應(yīng)用都沒有達到該生應(yīng)該有的水平。 十六．學(xué)員姓名：馬同學(xué) 所在年級：高二輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)入學(xué)成績： 70分提升后成績：120分學(xué)習情況和成果學(xué)員分析：該生學(xué)習自主性不夠強。我以前連數(shù)學(xué)的定義和公式都不是很清晰，現(xiàn)在我對高考的知識點都很熟悉，而且也做了很到相關(guān)的習題，立好的教員講課真的很有針對性，很適合我。輔導(dǎo)時間：輔導(dǎo)效果：學(xué)生報到的時候各科成績都不及格，學(xué)生的數(shù)學(xué)底子非常薄弱，學(xué)生是藝術(shù)生，老師針對學(xué)生的情況制定了方案，學(xué)生現(xiàn)在數(shù)學(xué)能都達到80分左右，所以家長還是很滿意的，學(xué)生現(xiàn)在對數(shù)學(xué)這方面能夠意識到自己哪些地方存在問題，對高考的知識點已經(jīng)很清楚，而且學(xué)生在做題方面也有很大的提高。：楊同學(xué) 所在年級：高三 輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)輔導(dǎo)前成績：35分提升后成績：78分學(xué)習情況和成果學(xué)員分析：學(xué)生是藝術(shù)生，