地震中的父與子資料教學(xué)設(shè)計71569(參考版)
2025-04-20 00:21本頁面
【正文】 板書設(shè)計： 地震中的父與子了不起父：永不放棄 子：對愛的堅信 。師：當(dāng)父親疲憊不堪，就要倒下的時候，是這句話給了他無窮的力量——生齊讀：不論發(fā)生什么，我總會跟你一起！師：當(dāng)兒子饑渴難耐，難以支撐的時候，是這句話給了他無盡的希望——生齊讀：不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！師：讓我們記住——生齊讀：地震中的父與子師：讓我們記住——生齊讀：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”師：讓我們把父子幸福相擁的鏡頭永遠(yuǎn)定格在我們的記憶當(dāng)中吧。（開始讀）師：這對了不起的父與子創(chuàng)造出了地震中的奇跡。老師讀旁白，男同學(xué)讀父親，女同學(xué)讀兒子。 指生讀，齊讀?！保ǔ鍪菊n件）（１）指名讀這段話，你是怎樣體會出兒子的了不起的。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。因為你說過‘不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！’。7歲的阿曼達(dá)，經(jīng)過兩天一夜的等待，一定是渴極了，餓極了！但是對父親的無限信賴讓阿曼達(dá)充滿了一定要活下去的信心和力量。因為你說過‘不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！’”（１）指名讀這段話，并說說怎樣體會出兒子的了不起的。）師：所以成功的語言、動作、外貌、神態(tài)描寫能鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的特征，人物因此而鮮活生動，會給讀者留下深刻的印象。師：課文對人物外貌、語言和動作等方面的描寫很具體。師：寶貝們，課文中有直接寫出父愛偉大的句子嗎？（生：沒有。此時此刻，你會怎樣讀這段話？（生：心疼，激動，感動）（９） 自己在下面練習(xí)讀出這種感情。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。）師：永遠(yuǎn)要跟兒子在一起的執(zhí)著讓阿曼達(dá)的父親變得多么的了不起啊。而父親回答他們的只有一句話：（生接：你是不是來幫助我？）父親多么想得到別人的理解、幫助，多么想盡快地救出兒子啊，可人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個念頭：（生接：兒子在等著我?。ǎ罚┐蠹蚁胂?，在挖掘的過程中，父
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