【摘要】商不變的規(guī)律教學目標:知識目標:探索與發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律,其次是理解并掌握商不變的規(guī)律,而且能利用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便運算。能力目標:初步培養(yǎng)學生主動探索,獨立獲取知識的能力和運用商不變的規(guī)律解決生活中的數(shù)學問題的能力。情感目標:滲透數(shù)學來自于生活實踐的辨證唯物主義思想,培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應用意識,喚起學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握規(guī)律。
2025-04-20 00:14
【摘要】《商不變的規(guī)律》教學設計榆林市逸夫小學張霞〖教學內容〗北師大版小學數(shù)學四年級上冊第75頁至76頁?!冀虒W目標〗知識技能:理解和掌握商不變的規(guī)律,并能運用這一規(guī)律口算有關除法;培養(yǎng)學生觀察、概括以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。過程與方法:學生在參與觀察、比較、猜想
2024-11-27 12:47
【摘要】第一篇:商不變的規(guī)律教學設計 《商不變的規(guī)律》教學設計四川省廣元市利州區(qū)北街小學李育剛郵編:628000聯(lián)系電話:0839-3272381教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級上冊93頁教學...
2024-11-14 18:17
【摘要】第一篇:《商不變的規(guī)律》教學設計 商不變的規(guī)律 教學目標: 知識目標:探索與發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律,其次是理解并掌握商不變的規(guī)律,而且能利用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便運算。能力目標:初步培養(yǎng)...
2024-11-10 01:20
【摘要】正文:商的不變規(guī)律教學設計 商的不變規(guī)律教學設計 商的不變規(guī)律教學設計1 一、教學目標: 1、使學生結合具體情境,通過合作探究學習,經(jīng)歷觀察、比較和探討的數(shù)學研究過程,在已有知識基礎上放手探討...
2024-11-14 18:18
【摘要】第一篇:商不變規(guī)律教學設計 《商不變規(guī)律》的教學設計 唐河縣第三小學劉曉闖 設計理念:《數(shù)學課程標準》在課程實施建議中明確指出:“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際,從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)...
【摘要】第一篇:商不變的規(guī)律教學設計大全 商不變的規(guī)律教學設計 一、教材分析: “商不變的規(guī)律”是小學數(shù)學中的重要基礎知識,它是進行除法簡便運算的依據(jù),也是今后學習小數(shù)乘除法、分數(shù)、比的基本性質等知識的...
【摘要】《商不變的規(guī)律》教學反思 《商不變的規(guī)律》教學反思篇1“商不變的規(guī)律”是在學習了商是二、三位數(shù)的除法之后進行教學的。通過本節(jié)課的教學的學習,主要引導學生自己發(fā)現(xiàn):在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(...
2024-12-06 01:01
【摘要】第一篇:商不變的規(guī)律教學設計和反思 商不變的規(guī)律教學設計和反思 教學目標:經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。 教學過程: 師:從這幾個算式中你發(fā)現(xiàn)了什么? 8÷2=4 80÷20=4 8...
2024-11-10 06:35
【摘要】第一篇:商不變的規(guī)律教學設計 商不變的規(guī)律 八五九農場學校四年級數(shù)學教師白海蘭教學目標: 1、經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。 2、能運用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便計算。 3、學...
【摘要】第一篇:譚紅梅《商不變的規(guī)律》教學設計 《商不變的規(guī)律》教學設計 法高小學譚紅梅 一、教學內容:北師大版四年級上冊75、76頁的內容。 二、教學目標: 1.探索并發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。2.會用商...
2024-11-14 22:54
【摘要】商不變的規(guī)律教學設計及反思 一、教材分析 “商不變的規(guī)律”是小學數(shù)學中的重要基礎知識,它是進行除法簡便運算的依據(jù),也是今后學習小數(shù)乘除法、分數(shù)、比的基本性質等知識的基礎。教材通過實例的分析、比...
2024-11-10 06:42
【摘要】正文:《商不變的規(guī)律》教學反思 《商不變的規(guī)律》教學反思13篇 《商不變的規(guī)律》教學反思篇1 這節(jié)課最重要的我認為是引導學生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)“商不變規(guī)律”的過程,因此我非常重視和期待生成的過程。在觀...
2024-11-10 01:09
【摘要】第一篇:商不變規(guī)律教學設計 《商不變規(guī)律》教學設計 明招小學 朱君卓 教學目標:,并能運用這一規(guī)律口算相關的除法。 、分析能力和合作探究的意識和解決問題的初步能力。 、比較、猜想、概括、驗...
【摘要】《商不變的規(guī)律》數(shù)學教學反思 《商不變的規(guī)律》數(shù)學教學反思1一、直入主題 課本提供了一個“聯(lián)合收割機收割工作”的教學情境,計算工作效率。直接從計算引入課題。 這樣的引入,學生能直接切...
2024-12-06 00:57